護理學：一場守護生命的修行

王熒格

本文主角：護理學

專業(yè)分類：護理學類

本專業(yè)適合：熱愛醫(yī)學，對醫(yī)學有敬畏之心；樂于奉獻，愿意用所學知識幫助他人；動手能力強，謹慎細心的同學

護理學學子的忙碌，

和醫(yī)學專業(yè)正相關(guān)

可能很多人對護理工作的認知還停留在“打針發(fā)藥，干體力活”上，其實不然，在臨床工作中，護理工作的范疇遠不止這些。無論是在危重病房，還是在日常醫(yī)療過程中，護理從來不是一項簡單的工作，它不僅需要充沛的體力，更需要豐富的知識儲備和敏捷的思維能力。

和其他專業(yè)相比，護理學專業(yè)的同學們是十分忙碌的。大一時我們的課表就排得滿滿當當?shù)摹．斊渌麑I(yè)的同學感慨“今天又是沒課的一天”的時候，我們要從早學到晚，偶爾才有一點空閑時間。而且，我們每節(jié)課學習的內(nèi)容非常多，課堂上根本無法完全消化，課后還需要花費大量的時間惡補。

和其他醫(yī)學專業(yè)一樣，我們學習的知識也是很實用的。相比于經(jīng)濟學、農(nóng)學、文學等其他學科，醫(yī)學和我們的關(guān)系更為密切。俗話說：“健康是1，事業(yè)、家庭、地位、錢財都是0。沒有前面的1，后面有再多的0也無用。”學習護理學，我們能更加了解自身的健康狀況，讀懂身體發(fā)出的各種信號。同時，我們還能進一步掌握多項護理操作，如心肺復(fù)蘇、靜脈輸液、鼻導(dǎo)管吸氧等。學好這些技能不僅能有效應(yīng)付考試，也可以在關(guān)鍵時刻幫助身邊的人。

關(guān)于課程設(shè)置，或許每所高校都有所不同，但不外乎醫(yī)學基礎(chǔ)課程和護理專業(yè)課程兩大類。

大一入校，首先學習的是醫(yī)學基礎(chǔ)課程，而人體解剖學是第一道大門檻，這是所有醫(yī)學專業(yè)都必須學習的第一門專業(yè)課。人體的每一塊骨頭，每一條神經(jīng)都有其各自的名字和功能，這都需要我們花時間記下來。掌握了人體的基本構(gòu)造后，我們繼續(xù)進一步的學習——生理學、藥理學、病理學、組織胚胎學、微生物免疫學等多門課程紛至沓來。

醫(yī)學基礎(chǔ)課程的學習通常會持續(xù)一年半的時間，到了大二我們開始學習護理專業(yè)課程，如基礎(chǔ)護理學、健康評估等。通過這些課程的學習，我們能進一步掌握多項護理技能。大三我們則主要學習各類綜合性課程，如內(nèi)科護理學、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學等。在這些課程的學習過程中，我們需要將醫(yī)學基礎(chǔ)知識和護理專業(yè)技能相結(jié)合，對各類疾病了然于胸，如此我們方能在臨床工作中游刃有余。

此外，護理學專業(yè)的同學還需要學習護理人文修養(yǎng)、護理倫理與法規(guī)等人文課程。這些課程學起來比較輕松，我們會組隊寫劇本，在課堂上模擬一個個場景，面對不同場景中的沖突，學著用最好的方式解決。因為在將來的工作場合中，我們需要和各式各樣的人打交道，擁有較高的人文素養(yǎng)對護理學學子而言不可或缺。

良好技能的養(yǎng)成，

離不開每一次的踏實認真

對于初學護理學的同學們而言，記清各項操作大概是比較困難的。護理工作最重要的一點就是認真、嚴謹，這在實際操作中并不簡單。初次學習的我們，常常會因為知識記得不牢固而犯錯。

比如，在基礎(chǔ)護理學課上學習的第一項操作是無菌技術(shù)。操作的要求大致有兩條：不要跨越無菌區(qū)，不要讓物品受污染。這話聽著容易，做起來卻并不簡單。打開無菌包的順序不對，無菌物品在空氣中暴露過久，盛放無菌液體的瓶口沒有及時沖洗……都會直接造成污染。有時候，一緊張手抖了，一不小心物品掉了，操作就可能直接被判定為不合格。如此嚴謹?shù)囊笸耆淖兞宋抑皩τ谧o理工作的看法?！爸匀绱藝栏瘢且驗槲覀兊墓ぷ魇窃诤蜕蚪坏??！庇兄嗄昱R床經(jīng)驗的老師向我們解釋道，“如果在臨床工作中，無菌物品被污染，從而致使患者受感染，那么后果是不堪設(shè)想的。”

在學習各項護理操作的過程中，我們或多或少都會犯錯。有時候，犯錯會讓我們有挫敗感，甚至心生怯意。作為過來人，我希望大家能客觀地看待每一次錯誤。即使有時老師對我們加以指責，也是希望我們能做得更好。面對各類錯誤，我們要做的是積累經(jīng)驗，有了足夠的經(jīng)驗，在將來的實習和工作中才能更加得心應(yīng)手。

實習是每個護理學專業(yè)學子必經(jīng)的一步，時長通常為10個月至1年，在實習期內(nèi)，我們需要輪轉(zhuǎn)內(nèi)科、外科、急診、手術(shù)室、ICU等多個科室，每個科室都要待上1個月左右。

在實習過程中，有很多讓我印象深刻的地方。拿手術(shù)室來說，記得實習的第一天，老師就為我們講述了大量的手術(shù)室專業(yè)知識，包括器械的擺放、鋪治療巾的方法、無菌操作原則等。我們的實習時間短、進程快，第一天學習結(jié)束第二天就要上手術(shù)臺。第一次上手術(shù)臺時我對手術(shù)室的無菌要求還不大熟悉，在系腰帶的時候手到達了腰部以下的位置，而腰部以上才是無菌區(qū)域，手到腰部以下原則上來講就是污染了。手術(shù)臺上是絕不允許出現(xiàn)污染的，最后我不得不下臺。由于我的失誤，手術(shù)的進程受到了影響。當時自己心情是難受和不甘的，甚至晚上睡覺時想著自己白天犯的錯誤，都會自責得睡不著。

后來在老師的開導(dǎo)下，我才漸漸釋然。其實，實習是一個在錯誤中不斷成長的過程，沒有誰是一開始就什么都會的。每一個優(yōu)秀的護士，都是磕磕絆絆地走過來的。我們要做的就是不要害怕，在保證安全的前提下充分發(fā)揮所學的知識，按步驟操作。在之后的實習過程中，我還經(jīng)歷了第一次獨立加藥，第一次給病人靜脈輸液，第一次健康宣教……

在臨床工作中，我認識到護理是一份需要十項全能的工作。它不僅需要熟練的操作能力，還需要強大的抗壓能力、面對不同人群的溝通能力、遇到突發(fā)狀況的處理能力等。實習的那10個月于我而言是一趟珍貴的人生旅程，在一次次嘗試中，我學到了很多道理，品格也得到了完善。

守護生命，

不只在一時一域

現(xiàn)在很多專業(yè)的畢業(yè)生都會遇到就業(yè)難的問題，但護理學專業(yè)不一樣。在我的學校，護理學專業(yè)畢業(yè)的大部分同學會在各級、各類醫(yī)院從事護理工作，待遇和福利相對而言還是不錯的。

當然，并不是每個人都適合做護士。護理學也有其他就業(yè)方向，比如，可以選擇做醫(yī)藥代表、臨床協(xié)調(diào)員，也可以考公務(wù)員進入相關(guān)事業(yè)單位；同樣，也可以選擇考研，研究生畢業(yè)后就業(yè)方向就更多了，可以留校當老師，進入醫(yī)院護理部從事醫(yī)藥管理工作，還可以在護理雜志從事編輯工作……如今社會依舊缺少醫(yī)護方面的人才，擁有豐富的知識和專業(yè)技能的你，總能在社會上找到自己的用武之地。

人們常稱護士為“白衣天使”，但當你真正從事這份工作后，你會發(fā)現(xiàn)，很多時候我們做的只是一些瑣碎的小事，面對病人的不幸離去我們也會感到無助，因此我們不僅要從身體上更要從心靈上給予病人更多的守護。曾有一位工作20多年的護理前輩告訴我們護理工作是辛苦的、煩瑣的，但它帶來的自豪感和成就感是其他職業(yè)不能比擬的。當有一天你用所學的知識守護他人的生命時，相信你也會感受到這份獨一無二的自豪感。