摘 要：文章結(jié)合多年的教學(xué)實(shí)踐，舉例說(shuō)明利用定義巧妙解決拋物線問(wèn)題的策略，以便于學(xué)生在學(xué)習(xí)中加深理解，并最終理解數(shù)學(xué)概念在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的重要性，進(jìn)而形成良好的、科學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法.

關(guān)鍵詞：拋物線;定義;解題

中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1008-0333（2023）28-0061-04

收稿日期：2023-07-05

作者簡(jiǎn)介：劉力芳，從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)研究.

參考文獻(xiàn)：

[1] 馬維開(kāi).讓學(xué)生掌握數(shù)學(xué)概念的途徑[J]. 數(shù)學(xué)通報(bào)，2009，48（02）：5-7.

[責(zé)任編輯：李 璟]