如何以自己的方式報效國家？這是全國政協(xié)委員、洛陽理工學(xué)院副院長馬瑁自擔(dān)任十三屆全國政協(xié)委員以來不斷思考的問題。

“從曾祖父馬占山起，歷經(jīng)大爺爺馬奎、叔叔馬志偉到我本人，我們四代人都是民革黨員，都擔(dān)任過或正在擔(dān)任政協(xié)委員?！痹隈R瑁心中，家族四代人的政協(xié)情緣，詮釋了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度的凝聚力，也堅定了她的愛國主義信念。

教育是國之大計、黨之大計。從事教育事業(yè)三十五年，馬珺認真思考著關(guān)于教育教學(xué)和青年學(xué)生發(fā)展的問題，針對教育方面的熱點、難點和痛點問題提出建議，為黨政部門科學(xué)決策提供參考依據(jù)。

2018年，針對校外培訓(xùn)機構(gòu)亂象，馬瑁提出《將解決中小學(xué)課外負擔(dān)重問題落到實處的提案》，建議由政府主導(dǎo)對校外培訓(xùn)機構(gòu)進行整頓和管理；2019年，馬珺提交《關(guān)于加強高校意識形態(tài)領(lǐng)域工作的提案》，被全國政協(xié)列為當(dāng)年的重點提案；2020年，馬珺在《關(guān)于發(fā)揮高校應(yīng)對重大突發(fā)事件作用的提案》中建議加快專業(yè)應(yīng)急管理人才的培養(yǎng)，得到了教育部的采納。

“五年來，我感到要做一名合格的政協(xié)委員，不僅要有科學(xué)審慎的深度思考，扎實深入的調(diào)查研究，還要立足實際去發(fā)現(xiàn)和解決問題，真正做到為民發(fā)聲、為民代言，才能對得起這份沉甸甸的責(zé)任?！瘪R珺說。

她舉例，2021年和2022年，圍繞《關(guān)于做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作的提案》《關(guān)于加強學(xué)校心理健康教育工作的提案》，在前期調(diào)研中，她選擇了不同地區(qū)、不同類別的15所高校，在每所高校不同年級均發(fā)放調(diào)查問卷，共收回調(diào)查問卷上萬份?！罢沁@樣系統(tǒng)、全面的調(diào)查與研究，獲得真實、可信的數(shù)據(jù)，提出切實、專業(yè)、及時的提案建議，才能得到相關(guān)部門的重視與采納?！?/p>

2023年，馬珺擔(dān)任第十四屆全國政協(xié)委員。家族四代人前赴后繼為國奉獻，是全國人民團結(jié)圍繞在中國共產(chǎn)黨周圍，立足平凡崗位為中華民族偉大復(fù)興不斷奮斗的真實呈現(xiàn)。“展望未來，征塵未洗，新的起點已在腳下?！瘪R珺說，家族的榮光是一筆寶貴的精神財富，更是一份沉甸甸的期許，自己將繼續(xù)在漫漫征途中去發(fā)現(xiàn)、去感悟、去追尋，堅守教育初心，踐行育人使命，做一個有情懷有擔(dān)當(dāng)?shù)恼f(xié)委員，希望每一件提案都能滿足人民群眾對美好教育的需求，實現(xiàn)人民群眾對更好教育的期盼。

今年兩會，馬珺提交了《關(guān)于加快構(gòu)建螺旋式上升勞動教育體系的提案》，她希望更好發(fā)揮勞動的特殊育人價值，根據(jù)不同學(xué)習(xí)階段構(gòu)建螺旋式上升的勞動教育體系，幫助學(xué)子們樹立正確的勞動價值觀、培養(yǎng)良好的勞動品質(zhì)，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。