袁弘宇

我遇到過(guò)很多有特點(diǎn)的老師，有嚴(yán)厲的，有慈愛(ài)的，有幽默的。如果要說(shuō)哪位老師在我心中最為特別，非我們班大名鼎鼎的“狙擊手”周老師莫屬！

“狙擊手”周老師的身形不胖不瘦，頭發(fā)短短的，臉?lè)椒降?，最特別的是他那雙細(xì)縫似的眼睛，微微一笑便從臉上消失不見(jiàn)了。他時(shí)而幽默，時(shí)而嚴(yán)厲，和善的外表下藏著一顆博愛(ài)的心。雖然他總喜歡笑，但變臉?biāo)俣纫膊皇且话愕目?。俗語(yǔ)說(shuō)“嚴(yán)師出高徒”，在“狙擊手”周老師的帶領(lǐng)下，我們班的成績(jī)總是名列前茅。

周老師有一大絕招：在課堂上扔粉筆頭百發(fā)百中。有一次，小李同學(xué)上課開(kāi)小差，周老師抄起粉筆盒里的粉筆頭，“嗖”的一下，一道白色弧線(xiàn)從教室上空穿過(guò)，粉筆頭準(zhǔn)確地落在小李同學(xué)的課桌上，留下了一個(gè)白色的圓點(diǎn)，聲音清脆得幾乎貫穿我的耳膜?！靶±钔瑢W(xué)，請(qǐng)你注意一下，你的眼睛都快成對(duì)眼了！”嚴(yán)厲的男高音從講臺(tái)傳來(lái)，大家齊刷刷地向驚魂未定的小李同學(xué)看去。嗬！小李同學(xué)還真的在開(kāi)小差，只見(jiàn)他雙手一抖，課本立刻掉在了地上，臉頰和耳根也變得紅通通的。班上鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有人敢取笑被砸到的小李同學(xué)，也沒(méi)有人敢有半分不滿(mǎn)。這粉筆頭可真厲害，全班同學(xué)的一舉一動(dòng)都逃不過(guò)它！每當(dāng)我們想要開(kāi)小差時(shí)，抬頭看看周老師手中捏著的粉筆便背后一驚，不敢有絲毫懈怠了。周老師的粉筆頭雖然“可怕”，卻是督促我們學(xué)習(xí)的一大利器。在粉筆頭的監(jiān)督下，我們班的同學(xué)改掉了很多壞毛病，成績(jī)也有了很大提升。這樣看來(lái)，我們都應(yīng)該感謝“狙擊手”周老師的粉筆頭。

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！边@是老師們誨人不倦、無(wú)私奉獻(xiàn)的美德之所在。周老師把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)都給了我們，他告訴我們學(xué)習(xí)的重要性，教導(dǎo)我們尊老愛(ài)幼的必要性，還激勵(lì)我們心懷夢(mèng)想、努力前行。周老師，您辛苦了！我愛(ài)您，周老師！

導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)

小作者很善于觀察，先對(duì)周老師的肖像進(jìn)行了一番刻畫(huà)，接著對(duì)周老師的“絕招”展開(kāi)了濃墨重彩的描寫(xiě)，以輕松愉快的語(yǔ)氣將周老師扔粉筆頭的場(chǎng)面繪聲繪色地呈現(xiàn)出來(lái)，令人回味無(wú)窮。全文整體上脈絡(luò)分明，詳略得當(dāng)，敘述生動(dòng)，但人物個(gè)性不夠豐滿(mǎn)，可以增加一些例子或者回憶來(lái)展示周老師對(duì)學(xué)生的教育和引導(dǎo)，以及學(xué)生在他影響下的成長(zhǎng)和變化。

（孫恩惠，光芒少年文學(xué)院導(dǎo)師，本刊資深文學(xué)編輯）