校準(zhǔn)需求導(dǎo)向“指南針” 跑出實踐育人“加速度”

文 ｜ 武漢城市職業(yè)學(xué)院團委

2023 年年初，共青團中央、全國學(xué)聯(lián)印發(fā)《關(guān)于增強新時代大學(xué)生社會實踐活動實效 深化共青團實踐育人工作的意見》（中青聯(lián)發(fā)〔2023〕5 號），就深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，進一步聚焦共青團為黨育人主責(zé)主業(yè)，推動大學(xué)生社會實踐活動向內(nèi)涵化、規(guī)范化、常態(tài)化、長效化發(fā)展進行部署安排。武漢城市職業(yè)學(xué)院團委以學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神為主線，立足職業(yè)院?！叭恕惫ぷ鲗嶋H，不斷校準(zhǔn)需求導(dǎo)向，跑出實踐育人“加速度”。

響應(yīng)時代需求，健全實踐育人體系，服務(wù)立德樹人根本任務(wù)

堅持為黨育人。注重發(fā)揮共青團在“大思政”工作體系和“三全育人”工作格局中的重要作用，不斷深化為黨育人的政治功能，開展重走紅色足跡、追溯紅色記憶、訪談紅色人物、挖掘紅色故事、體悟紅色文化等活動；邀請能工巧匠、行業(yè)專家參與指導(dǎo)相關(guān)實踐活動，堅定青年技能報國的決心；引導(dǎo)青年學(xué)生了解鄉(xiāng)村發(fā)展?fàn)顩r，感受城市發(fā)展脈搏，自覺投身全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程。

健全育人體系。探索形成“1568+”實踐育人體系：“1”平臺，“第二課堂成績單”平臺跟蹤、記錄、呈現(xiàn)學(xué)生成長發(fā)展情況；“5”聯(lián)動，構(gòu)建地方-學(xué)校-學(xué)院-社區(qū)-支部多單位聯(lián)動工作格局；“6”保障，“村社校企”陣地、“專家+思政骨干教師”、項目運行經(jīng)費、推優(yōu)激勵、志愿者成長培訓(xùn)、志愿者保險經(jīng)費等多重保障；“8”舉措，“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”“三下鄉(xiāng)”“返家鄉(xiāng)”“紅色筑夢之旅”“共同締造”“大學(xué)生助力鄉(xiāng)村振興活動”“大型賽事賽會”“急難險重”等青年社會服務(wù)項目；“+”轉(zhuǎn)化，推動實踐活動向“互聯(lián)網(wǎng)+”“大挑”“小挑”等賽事、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目、志愿服務(wù)課程制作等成果轉(zhuǎn)化。

深化“以研促踐”。結(jié)合新時代高職院校的辦學(xué)特點和學(xué)生特征，深化對高職院校實踐育人的理論認知，推動社會實踐項目化運作，將實踐內(nèi)容與課題立項相結(jié)合，形成課題立項-實地調(diào)研-課題研究-實踐驗證的良性循環(huán)。將實踐育人作為人才培養(yǎng)方案的重要一環(huán)，強化實踐對認識的促進作用，為思想政治教育實踐育人工作的創(chuàng)新性發(fā)展和創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化提供有力支撐。

呼應(yīng)基層需求，下移實踐育人陣地，確保項目接地氣見實效

服務(wù)基層治理。學(xué)校實踐育人項目積極響應(yīng)武漢市“青春社區(qū)行動”“共同締造”活動要求，以深化青年志愿者服務(wù)社區(qū)（村）行動為統(tǒng)領(lǐng)，以城鄉(xiāng)社區(qū)（村）為基本單元，以改善群眾身邊、房前屋后人居環(huán)境的實事小事為切入點，發(fā)揮青年學(xué)子在全面提升市域社會治理效能中的生力軍作用。

突出專業(yè)融合。堅持專業(yè)實踐與基層服務(wù)相結(jié)合，聚焦基層需求，供給專業(yè)服務(wù)，目前已形成的“一院一品”和正在建設(shè)的“一院多品”項目正充分發(fā)揮著社會實踐作為“大思政課”陣地的延伸作用，學(xué)生在社會實踐中既增加了服務(wù)的貢獻度，又提高了自身綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。

順應(yīng)成長需求，遵循實踐育人規(guī)律，激發(fā)新時代青年挺膺擔(dān)當(dāng)

“服務(wù)賽會”特色鮮明。學(xué)?！颁h潮行動”志愿者服務(wù)隊是連續(xù)組織參與武漢市大型體育賽事和公益活動服務(wù)人數(shù)最多的高校志愿服務(wù)組織之一，全程參與過第七屆世界軍人運動會、武漢馬拉松、武漢網(wǎng)球公開賽、中國（武漢）國際園藝博覽會、世界大健康博覽會、《濕地公約》第十四屆締約方大會、成都大運會等100 余場賽會服務(wù)。學(xué)生們在開拓視野的同時，也用實際行動傳遞青春聲音。

“大思政課”內(nèi)涵延伸。學(xué)校前后共有50 余名西部計劃志愿者奔向了祖國最需要的地方，其中，姜志容、胡科等優(yōu)秀志愿者代表受到了人民日報、央視新聞等各大主流媒體關(guān)注，校團委主導(dǎo)拍攝的《青春西行，筑夢山川》西部計劃20 周年宣傳片在湖北省西部計劃志愿者招募工作中反響強烈?！按髮W(xué)生助力鄉(xiāng)村振興”服務(wù)隊建立“思政教育實踐基地”，開展“看得見”“摸得著”“抓得住”的思政教育活動，走進社會大課堂，投身實踐大熔爐。

回應(yīng)社會需求，鞏固實踐育人成果，形成可學(xué)可鑒的推廣經(jīng)驗

注重氛圍營造，發(fā)揮朋輩效應(yīng)。習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出，要更加注重以文化人以文育人。學(xué)校每年定期開展校院兩級社會實踐分享會，將優(yōu)質(zhì)個體實踐感悟輻射全校，形成“人人勤實踐、實踐長才干”的濃厚氛圍。通過表彰西部計劃志愿者、“校園先鋒青年”、“感動校園”人物等，引導(dǎo)學(xué)生向優(yōu)秀看齊、向優(yōu)秀邁進。

加快數(shù)字轉(zhuǎn)型，拓寬實踐陣地。積極打造師生線上交流網(wǎng)絡(luò)平臺和第二課堂學(xué)分管理平臺，挖掘?qū)嵺`亮點、擴大實踐影響力，建設(shè)優(yōu)秀社會實踐成果資源庫，實現(xiàn)師生社會實踐信息共享。持續(xù)推進實踐渠道開放化建設(shè)，充分發(fā)揮校團委媒介溝通作用，在現(xiàn)有結(jié)對的村莊與社區(qū)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開拓實踐基地，加強結(jié)對共建，拓展實踐渠道，提供“人人想實踐、人人可實踐”的現(xiàn)實環(huán)境。

完善體制機制，形成良性閉環(huán)。完善組織機制，嚴格招募準(zhǔn)入、加大培訓(xùn)培養(yǎng)、做細實踐管理。健全激勵機制，強化輿論引導(dǎo)、物質(zhì)獎勵、精神表彰和先進宣傳，將資助獎勵與實踐成果質(zhì)量掛鉤。筑牢保障機制，從資金投入、制度保障、政策導(dǎo)向等方面充實大學(xué)生志愿服務(wù)有序推進的保障條件。著力構(gòu)建長效機制，馳而不息推動實踐育人工作取得新成效、開創(chuàng)新局面。

樹立系統(tǒng)思維，推動成果融合。堅持謀劃在前，將社會實踐與志愿服務(wù)、科技創(chuàng)新、就業(yè)創(chuàng)業(yè)和校園文化建設(shè)等工作有機融合。教師全程指導(dǎo)學(xué)生實踐項目的選題、隊伍組建、過程管理、報告撰寫等環(huán)節(jié)，推動社會調(diào)查與專業(yè)技能相結(jié)合。組織專家學(xué)者對優(yōu)秀實踐作品進行遴選和跟蹤輔導(dǎo)，孵化出挑戰(zhàn)杯等賽事的戰(zhàn)果。依托豐富的賽事賽會服務(wù)經(jīng)驗，制作《大型賽會志愿者通識培訓(xùn)課程》，為青年學(xué)子投身志愿服務(wù)提供課程支撐。

圖｜ 武城青年走進田間地頭助力鄉(xiāng)村振興