于知含

站在時(shí)光的路口，端詳那朵盛開(kāi)在我心中的“花”，回首往事，溫暖尚存于我心。

猶記得那天，當(dāng)我走進(jìn)裝修古樸的樂(lè)器行，一眼便看上了角落里那不起眼兒的阮。從外觀上看，它像是一個(gè)木質(zhì)的圓形音箱，在箱子的一端有一根棕色的直柄，上面有四根琴弦。據(jù)說(shuō)它的名字，來(lái)源于魏晉時(shí)期“竹林七賢”之一的阮咸，而它的音色，也如“竹林七賢”的詩(shī)賦一般，厚重恬靜，富有詩(shī)意，讓人回味無(wú)窮。這時(shí)，那顆種子就此根植在我的心田，而我也開(kāi)始了默默守候，專心等待著它的發(fā)芽。

起初，我羨慕它的穩(wěn)重深沉，因?yàn)槿畹囊羯肋h(yuǎn)是那么平穩(wěn)。它的琴弦彈奏出的音符，仿佛是個(gè)穿著舞蹈服的小姑娘，在舞臺(tái)上靈巧地躍動(dòng)。我閉上雙眸，在這醇厚的樂(lè)聲中學(xué)著將焦慮慢慢放下，讓穩(wěn)重與深沉取代內(nèi)心的聒噪。時(shí)間仿佛在這一刻停止，只有樂(lè)聲緩慢流淌。阮發(fā)出的樂(lè)聲似乎流過(guò)了亙古洪荒，流淌進(jìn)了我的心房。那顆種子在不經(jīng)意間發(fā)了芽，嫩嫩的，綠綠的，甚是可愛(ài)。

其實(shí)，我學(xué)阮的過(guò)程并不容易。哪怕只是一小節(jié)樂(lè)譜，也需要我花幾天的時(shí)間去練習(xí)手型、熟悉旋律，有的樂(lè)曲甚至要背下譜子才能演奏好。最讓人難以忍受的，是我在按弦的過(guò)程中左手指尖傳來(lái)陣陣的疼痛感。我一次次地因?yàn)樘弁炊胍艞?，但每?dāng)樂(lè)曲響起，那琴聲仿佛是從山谷間汩汩流淌而來(lái)的泉水，美妙的琴聲總能讓我忘掉疼痛，重新用心演奏。是它，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。而心中那嫩芽，經(jīng)過(guò)了磨礪，開(kāi)出了花苞，小小的，可愛(ài)極了。

隨著時(shí)間的推移，我漸漸學(xué)會(huì)了一些技巧：揉弦，似乎可以體會(huì)到大自然的細(xì)膩；滑音，可以體會(huì)到樂(lè)音的美妙，有動(dòng)人心弦的感覺(jué)；輪音，仿佛我可以親眼看到草原的廣袤。這些都是阮教給我的。它讓我內(nèi)心寧?kù)o，從容不迫地面對(duì)各種曲折，也讓我明白自己要去做什么，如何去把事情做得更好。

在這樣喧囂的世界里，我結(jié)識(shí)了阮。在它的陪伴下，慢慢地我變得穩(wěn)重，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。就這樣，我懂得了生活的真諦。終于，那朵心上的花兒開(kāi)了，素雅的花朵亭亭玉立，精巧的花瓣晶瑩皎潔。我感知著心花的怒放，成功的喜悅溢滿心頭。

一曲終了，我輕輕地?fù)崦畹那傧?。在我心里，它不再僅僅是一件樂(lè)器，更像是我的良師益友。這幾年的練習(xí)期間，它對(duì)我的諸多啟發(fā)，都將被我鐫刻于心底，而那朵綻放在我心頭的花兒，也將永不凋謝。

教師點(diǎn)評(píng)

文章的語(yǔ)言清新自然，不落俗套，讓讀者的心情隨著那琴弦的撥動(dòng)，時(shí)而平緩，時(shí)而激昂。作者的字里行間流露出了對(duì)阮的深深癡迷，那琴聲宛如天籟，在心頭流淌。而作者心頭的“花”，也從播種開(kāi)始，慢慢發(fā)芽，長(zhǎng)出花苞，最后絢麗綻放。內(nèi)容的層層遞進(jìn)，令文章整體結(jié)構(gòu)清晰。結(jié)尾處余音繞梁，令人回味無(wú)窮。

（指導(dǎo)教師：周 平）

責(zé)編：張?zhí)煲?/p>