劉鵬

這一季的高考志愿填報，如果要用一個詞來形容，我選“紛亂”。在一些自媒體的鼓動下，工科類專業(yè)的錄取排位大幅攀升，文史類卻處處遭遇斷檔，但凡得以撿漏上名校，或是將名校打入征集志愿行列的都是被“污名化”的專業(yè)。幾家歡喜幾家愁，有多少家長在憤恨熱門專業(yè)分數(shù)奇高時，能想明白這都是自己和諸多家長在填報志愿時奮不顧身選擇這些專業(yè)所造成的。

筆者始終不認為選擇大學(xué)專業(yè)是涉及能不能有飯吃的生存問題。任何專業(yè)都不會讓人餓著肚子，只是區(qū)別于第一餐的下飯菜是否精致可口。能在畢業(yè)初始就進入高收入行業(yè)，是一種幸事，但一不小心也會是“溫柔鄉(xiāng)英雄?！?，不屈現(xiàn)狀的斗志才是個人發(fā)展和進步的動力。所以，我們要看到，不同行業(yè)在工作第一年收入和第五年收入的差距，還必須看到十年二十年之后的發(fā)展差異。

關(guān)于如何選擇大學(xué)專業(yè)，我堅持一個核心宗旨：選擇感興趣和所擅長的專業(yè)。我們常常受大眾觀點的影響，比如：選擇能賺錢的專業(yè)，或由當(dāng)時的外界情況確定“熱門”專業(yè)，我們會覺得這樣的選擇比較安全。但如果在專業(yè)選擇上過于短視和功利，一味趨于“熱門”專業(yè)，以至于有文學(xué)天賦的人不進中文系學(xué)寫作而偏要去學(xué)計算機，那么結(jié)果往往就是文學(xué)領(lǐng)域可能會失去一名一流的作家，而IT大廠無非是增添了一名程序員。2017年諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獲獎?wù)逺ichard Thaler在一次大學(xué)畢業(yè)典禮上演講，他說：“沒有什么比基于興趣選擇職業(yè)更理性的?！彼?，在專業(yè)選擇上，大部分孩子感到很困難也很茫然時，我們要意識到這是因為在中學(xué)時期，孩子學(xué)習(xí)的都是基礎(chǔ)學(xué)科，而未涉及不同社會領(lǐng)域內(nèi)容的學(xué)習(xí)，也未發(fā)掘自己的職業(yè)興趣，這也正是我們要指引孩子去探索和認知工作世界的必要所在。

“除了你父母外，沒有人會為你的未來負責(zé)”，這是一碗用焦慮烹制的毒雞湯。但這種焦慮的販賣，著實抓住了痛點，抓住了中國式父母的痛點。中國式父母就要為孩子的未來負責(zé)，就要從出生到入學(xué)，到就業(yè)，到成家……每一個環(huán)節(jié)負責(zé)。所以，父母為了將來不受累，就不得不在焦慮的煎熬中逼迫孩子選擇一畢業(yè)就好就業(yè)、有高薪的“熱門”專業(yè)，但忽視了最關(guān)鍵的問題，不好好學(xué)，不用心學(xué)，沒有興趣學(xué)，沒有明確的目標，選擇再好就業(yè)的專業(yè)也不能保證捧在手里的“金飯碗”不被打翻。家長們焦慮的“就業(yè)難”其根本原因是什么？很多人歸結(jié)于“專業(yè)差”，并總結(jié)出了“天坑”般的“生化環(huán)材”、“天打雷劈”的醫(yī)學(xué)和“千刀萬剮”的法律。

我倒不這么認為。大學(xué)生就業(yè)難的原因在于，就業(yè)憑的不是學(xué)歷，是能力，憑真本事。也就是說，大學(xué)四年你究竟是扎扎實實讀出來的，還是躺平混出來的。不少大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境過于寬松，“嚴進寬出”和學(xué)生自我管理能力弱才是根本原因。

于這紛亂聲音中守住三分本心，保持三分清醒，加上三分努力，目光不妨放遠些，再遠些。四年之后能否找到一份讓人小富則安的工作，與不惑之年成就一番事業(yè)，孰重孰輕，自是一目了然。

每一個高考季，我都會遇見心懷詩和遠方的孩子。于我而言，我愿意精心呵護孩子們的這份理想與情懷。