韓 曉
《夢幻》 劉興強/作
劉興強老師從小喜歡養(yǎng)花,房前屋后種滿了五顏六色的花,有玫瑰、月季、蘭花、梔子花……花香濃郁,花色美艷。看著這一片花,頓時,沉悶壓抑的心境輕松了許多,憂郁雜亂的心緒清晰了起來,低落煩躁的心情明朗了起來。
而劉興強老師最愛的還是牡丹。
每當牡丹花開的時節(jié),他便守候在那片小小的牡丹園前。
在接受了春風的吹拂、春雨的滋潤后,那牡丹仿佛轉(zhuǎn)眼間清醒了過來,已經(jīng)開始抽枝長葉、綻放花蕾,帶著點自信,帶著點野性,帶著點狂熱,盡情地展現(xiàn)著自己。那單瓣的、重瓣的,那鮮紅的、嫩粉的、微黃的牡丹花,呈現(xiàn)出千姿百態(tài)的美感。有宛若少女般含苞欲放的,有猶如姑娘般花枝招展的,有恰似少婦般千嬌百媚的,都帶著燦爛的笑容,迎接著日光和雨露,也迎接著來看她們的人,這些人中自然少不了劉興強老師。
累了,悶了,煩了,到這里,看著這些牡丹花,侍弄著它們,一切都會煙消云散。每一朵花、每一片葉、每一株枝都像會說話似的,它們會毫不吝嗇地打開心扉,與他交流心跡,對他吐露芬芳。
“唯有牡丹真國色,花開時節(jié)動京城?!薄皣珒A城人競涌,歡聲笑語贊牡丹?!薄昂稳瞬粣勰档せǎ紨喑侵泻梦锶A?!边@時候劉興強老師冒出來的就是諸如此類的詩句。動沒動京城不知道,“人競涌”了沒有不知道,“何人不愛牡丹花”不知道,但它的艷麗、它的大氣、它的典雅,都吸引著他,使他深深地愛上了這有著“花中之王”美稱的牡丹了。
沉溺花海,劉興強老師沉醉了、癡迷了,不由自主地拿起了畫筆,他要把牡丹的千嬌萬態(tài)畫出來……
自從拿起畫筆的那天起,劉興強老師就傾注了自己的心血,一有空就在那里畫自己熱愛的牡丹。
剛開始,他以素描形式作畫,只是用一些老師在課堂上教過的方法,然后按照自己的觀察和琢磨而畫。鉛筆、蠟筆,而后是毛筆,但不管用什么作畫工具,畫出來的東西并不是自己想象中的樣子,越看越覺得不理想。于是,他開始留意別人的畫作,特別是一些牡丹畫作,還多次跟隨一個同樣喜歡繪畫的鄰居去香山看他寫生,去書店時也會特意去翻閱一些書畫書籍。他總能從那些畫作里面學到一些東西,自己的作品也越來越像那么回事了。
一個偶然的機會,他結(jié)識了安玉林老師,不僅欣賞了老師的作品和手稿,還得到幾箱老師送的書畫類書籍。更重要的是,他知道了一些相關(guān)的筆墨運用技巧和各流派對牡丹畫的不同理解,也了解了那些畫牡丹的先人的不同風格,沈周的牡丹中和平穩(wěn)、溫文爾雅;唐寅的牡丹灑脫隨意、格調(diào)秀逸;陳淳的牡丹雋永雅致、淋漓疏爽;徐渭的牡丹潑辣豪放、水墨潤澤;惲壽平的牡丹淡泊清雅、生香活色……
在安老師的指導(dǎo)下,劉興強老師豁然開朗,對繪畫也有了更加深刻的認識。當初只有喜歡,現(xiàn)在忽然覺得要畫好牡丹確實不是那么容易的,不僅需要勤奮,更需要對所畫之物有感悟和理解。這更加堅定了他繼續(xù)畫下去的信念,他立志要把牡丹畫出自己的風格,并開始練習水墨畫。
只有水墨畫才更能體現(xiàn)出牡丹的一切美好,只有水墨畫才具有中國特色!因此,他更加狂熱于國畫牡丹。
劉興強老師的國畫牡丹隨心隨性、隨意靈動,既師承前人又積極創(chuàng)新,既淺顯通俗又雅致大氣,追求神似而神形兼?zhèn)?,喜聞樂見又雅俗共賞。
他非常注重牡丹開放時的神韻,筆下的牡丹枝繁葉茂、姹紫嫣紅,水墨淋漓而氣韻生動,每一筆都仿佛隨意而為,但又是精心安排。
這些花朵灼灼綻放,開得是那么隨心所欲、那么熱情奔放,一心向上,一心向陽,它們生長著,不斷地揮灑著它們的飄逸,不住地傾瀉著它們的熱情,不停地傳遞著它們的灑脫。它們是多么熱愛著這個世界,多么坦誠地敞開著心扉!看到它們的人,都被它們的飄逸觸動了,被它們的熱情感染了,被它們的灑脫震撼了!
《唯有牡丹真國色》(二) 劉興強/作
仿佛一揮而就,但又在似與不似間將牡丹的形態(tài)刻畫得入木三分,墨暈隨意浸滲卻濃淡適宜,用筆聚散有度,用墨疏密妥當,在寫意中生動地表現(xiàn)出牡丹花開時的不同神韻和風骨。牡丹色彩鮮明,表現(xiàn)出鮮明的節(jié)奏感、力量感和層次感。他的表現(xiàn)力和想象力在其中得到了充分的彰顯和發(fā)揮。
劉興強老師注重描繪牡丹花的風姿,著力在畫面上表現(xiàn)色彩的靈動和韻律,賦予牡丹飄逸與風骨、生機與活力。他也很看重那些花枝莖葉的襯托,健勁有力的枝浸潤豐滿,圓潤厚實的葉神韻雋永,甚或具有力量感的大石頭,都那么的隨意灑脫、生動大氣,與置身其間的牡丹形成強烈反差卻又渾然一體。
與其說劉興強老師是在用筆畫著牡丹,倒不如說他是在用心表達著他的熱愛和激情,用他的愛傳輸著他的贊美和感動。
只有熱愛,才能堅持;只有熱愛,才能不斷突破;只有熱愛,才能做到極致。劉興強老師熱愛牡丹,熱愛國畫,也正是這種熱愛,讓他開辟出自己的一片天,踏出屬于自己的國畫牡丹之路。