賈如麗 劉為勇 顏?zhàn)羽?/p>

江蘇第二師范學(xué)院美術(shù)學(xué)院 江蘇南京 210013

一、概述

造紙術(shù)是我國古代四大發(fā)明之一,與紙有關(guān)的工藝稱為紙藝,即采用剪切、拼接、編結(jié)、翻折、卷曲等技法加工而成的工藝。紙藝的發(fā)展在東西方都具有古老悠久的歷史。東方的紙藝以中國為代表,如中國民間藝術(shù)中的剪紙、折紙、撕紙、紙?jiān)?注重文化的傳承和蘊(yùn)含的寓意。紙藝發(fā)展到今天,被廣泛應(yīng)用建筑及室內(nèi)設(shè)計(jì)、家具陳設(shè)、包裝設(shè)計(jì)、海報(bào)書籍設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)等領(lǐng)域,深受設(shè)計(jì)師青睞和消費(fèi)者喜愛。紙藝設(shè)計(jì)能給欣賞者帶來獨(dú)特的視覺感受和想象空間,并具有無限可能的創(chuàng)新性和藝術(shù)感染力。由于紙張具有可塑性高、制作方便、價(jià)格低廉等優(yōu)點(diǎn),是極佳的現(xiàn)代藝術(shù)創(chuàng)作材料。從平面到立體,從空間藝術(shù)到裝置藝術(shù),從纖維藝術(shù)到雕塑藝術(shù),都可以看到紙藝術(shù)作品的身影。當(dāng)代紙藝的藝術(shù)形式趨于多樣化,表現(xiàn)技法繁多,頗具研究價(jià)值。

紙模設(shè)計(jì)以紙立體模型的方式呈現(xiàn)物體的立體結(jié)構(gòu),讓孩子們動(dòng)手,通過撕、剪、折疊、拼接、剪貼,使得一張簡簡單單的紙?jiān)谑种恤骠嫫鹞?翻轉(zhuǎn)騰移,漸漸立體成型,還可以再加以上色、定型,逐漸成為一件件精美的紙模藝術(shù)品。

以紙材制作模型的優(yōu)勢很多,首先,相比較其他制作材料,紙的價(jià)格低廉、親民。其次,紙藝模型制作方便快捷,因?yàn)閳D紙本身設(shè)計(jì)完整,并且有詳細(xì)的制作步驟和方法說明書,即使是動(dòng)手能力不強(qiáng)的孩子,只需按說明書和圖紙掌握了基本折剪、拼插、粘貼等紙藝制作手法后,就可以完成作品。即便是低齡的兒童,在成人的指導(dǎo)下,也可以逐步制作完成。再次,紙張具有極高的可塑性,相比較塑料、金屬等材料,紙質(zhì)更具有輕薄性和柔韌性,十分易于加工。在空間形式上,紙藝分為平面紙藝和立體紙藝,平面紙藝包括剪紙、刻紙、拼貼等;立體紙藝包括折紙、立體紙雕、紙模紙塑等,通過剪刻、拼接、編結(jié)、翻折、卷曲等技法制作,讓紙藝在二維和三維空間上都可以展現(xiàn)其魅力。在制作形式上,有手工紙藝和機(jī)制紙藝,還有多樣化的加工工藝,使得不同紙張具有不同質(zhì)感、不同厚度、不同顏色、不同肌理,都豐富了紙藝設(shè)計(jì)的審美特性。另外,相對于塑料等其他材料,紙材可回收,更健康和環(huán)保。

二、以紙藝結(jié)合中國航天科技知識(shí)

2016年3月8日,國務(wù)院批復(fù)同意將每年4月24日設(shè)立為“中國航天日”,旨在大力弘揚(yáng)航天精神,科學(xué)普及航天知識(shí),激發(fā)全民族探索創(chuàng)新熱情,唱響“探索浩瀚宇宙、發(fā)展航天事業(yè)、建設(shè)航天強(qiáng)國”的主旋律。近年來,我國的航天技術(shù)發(fā)展日新月異,運(yùn)載火箭、載人飛船、空間站、登月計(jì)劃、火星探測……航天事業(yè)不斷發(fā)展,也激發(fā)了孩子們對航空事業(yè)的濃厚興趣。然而,目前市場上有關(guān)中國航天科技知識(shí)的科普宣傳遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。首先,形式單一,主要有圖書、拼裝積木、拼裝模型這幾類。其次,書籍種類少,最新數(shù)據(jù)顯示,航天科普方面比較暢銷的書籍有《中國航天員:太空追夢人》《空間站全景立體書》《我的中國航天課》等,不能適應(yīng)中國航天技術(shù)今日飛速發(fā)展的現(xiàn)狀,也未能緊跟時(shí)事熱點(diǎn),更無法滿足青少年對中國航天知識(shí)的好奇和渴求。

在分析了紙藝所具有的獨(dú)特的審美特點(diǎn)和視覺感受之后,本研究項(xiàng)目決定將紙藝設(shè)計(jì)與中國航天科技知識(shí)進(jìn)行結(jié)合,以立體紙模型手工制作的形式,將中國近年來的航天成果和科普知識(shí)融入其中,讓青少年更直觀地了解航空航天知識(shí)和技術(shù)。

航天模型的制作與組裝是一項(xiàng)集科技性、趣味性、教育性等多種性能于一體的活動(dòng),它打破了平面書籍單一的視覺感受,也比立體書里除了視覺之外的有限的觸覺(翻、拉、轉(zhuǎn)等觸覺手感)感受更為豐富,可以說,紙模手工為科普航天科技知識(shí)開創(chuàng)了一個(gè)市場新領(lǐng)域。

三、航天科技主題紙藝模型設(shè)計(jì)要點(diǎn)

航天科技主題紙藝模型設(shè)計(jì)需要確定恰當(dāng)?shù)闹黝}和內(nèi)容、選擇合適的制作技術(shù),并且要注意把握設(shè)計(jì)活動(dòng)過程中的安全性和趣味性。

(一)確定主題和內(nèi)容

回望浩瀚星空,我國首輛火星車“祝融號(hào)”在火星烏托邦平原軟著陸成功、“羲和號(hào)”實(shí)現(xiàn)了國際首次空間太陽Hα波段光譜掃描成像、“銀河畫卷”巡天計(jì)劃、中國空間站“天宮”遨游寰宇、“中國天眼”發(fā)現(xiàn)201脈沖星、“拉索”探測到了大量的高能光子,令國際天文學(xué)界驚嘆;嫦娥五號(hào)帶回了月球這個(gè)“球”特產(chǎn),開啟了中國航天科學(xué)研究的新篇章……中華民族在探索星辰大海的征途上正大步向前。圍繞著用領(lǐng)域內(nèi)動(dòng)態(tài)點(diǎn)燃青少年興趣、彰顯國家科技進(jìn)步帶來的自豪感和自信力的主題,紙模設(shè)計(jì)的內(nèi)容選取近年來中國航天計(jì)劃最耀眼和重要的項(xiàng)目。

(二)制作技術(shù)

設(shè)計(jì)依照真實(shí)的器械結(jié)構(gòu)和空間形態(tài),注重對結(jié)構(gòu)空間的理解和對造型的提煉與概括,讓立體形態(tài)簡潔而有一定的秩序感和空間感,讓使用者以折疊、擠壓、拼接、粘貼等技術(shù)制作。在設(shè)計(jì)時(shí)要考慮制作難度要適宜,制作技術(shù)不能太復(fù)雜,既要讓孩子容易上手,始終保持興趣,同時(shí)也要有一定難度和一定耗時(shí),讓孩子面臨一些挑戰(zhàn),進(jìn)而在動(dòng)手的過程中鍛煉孩子不怕困難、勇于挑戰(zhàn)的精神,最終體會(huì)到通過解決難點(diǎn)、親手完成作品的成就感。紙張選用硬卡紙,模型的顏色選擇和設(shè)計(jì)裝飾也是必不可少的,這一步將展示模型作品的技術(shù)和先進(jìn)感。

(三)安全性

從消費(fèi)者的角度講,產(chǎn)品的安全性和質(zhì)量是消費(fèi)者選擇的主要因素;從設(shè)計(jì)者的角度講,在產(chǎn)品設(shè)計(jì)時(shí)要考慮到產(chǎn)品的消費(fèi)對象,航天科技紙模的消費(fèi)對象是青少年兒童,所以更要重視產(chǎn)品的安全性,在使用中保障兒童的安全。首先,相對于其他金屬、塑料等材料,紙是比較健康安全的材料;其次,紙質(zhì)模型設(shè)計(jì)不包含可以拆卸的小零件,以防止兒童意外吞咽,最后在設(shè)計(jì)中也要考慮圖形的轉(zhuǎn)角不能過于尖銳、剪紙折紙過程中防止硬紙割傷情況的發(fā)生。

(四)趣味性

在兒童成長發(fā)育的過程中,如果想要促進(jìn)孩子的大肌肉發(fā)展,便可通過球類玩具,誘發(fā)他們進(jìn)行追逐跑動(dòng)、翻滾的動(dòng)機(jī);此外,如拼圖、積木等類型的玩具,當(dāng)他們操控手指頭將拼圖或積木拿起時(shí),對孩子的精細(xì)動(dòng)作發(fā)展上則有很大的幫助;甚至到孩子兩歲開始玩起想象的游戲時(shí),這其實(shí)更包含了他們對于日常生活中自理能力及認(rèn)知的建立。中國航空航天紙質(zhì)模型的出現(xiàn),極大程度上滿足了少年兒童對中國航空航天的好奇心,他們從紙藝模型上了解世界、認(rèn)識(shí)中國、筑夢航天,從航空航天的模型制作中激發(fā)興趣、收獲快樂。紙質(zhì)模型同時(shí)也是一門藝術(shù),在與模型的接觸過程中,可以增加孩子對藝術(shù)的了解,提高孩子對藝術(shù)設(shè)計(jì)的認(rèn)知、欣賞和創(chuàng)造能力。

四、航天科技主題紙藝模型設(shè)計(jì)的價(jià)值和意義

科技本身也是一種藝術(shù)。無論是雄偉壯觀、刺破蒼穹的長征系列運(yùn)載火箭,還是茫茫宇宙中璀璨繁星相伴的天宮號(hào)空間站,都散發(fā)著巨大的藝術(shù)魅力。航天科技主題紙藝模型設(shè)計(jì)既是對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的一種實(shí)踐,也是藝術(shù)教育的一種方式。可以科普航天技術(shù)知識(shí)、提高青少年動(dòng)手實(shí)踐能力、增強(qiáng)青少年自信。

(一)科普航天技術(shù)知識(shí)

科技的未來就是國家的未來、孩子的未來,青少年航天知識(shí)教育是一項(xiàng)利國利民的戰(zhàn)略性工程,大力開展青少年航天知識(shí)教育,不僅可以有效促進(jìn)航天教育的發(fā)展,而且可以為國家儲(chǔ)備豐富的后備人才,全面推動(dòng)航天事業(yè)有序發(fā)展。因此,普及航天技術(shù)應(yīng)從兒童、青少年做起。在當(dāng)前專業(yè)分類越來越細(xì)致的社會(huì)環(huán)境下,在追求專業(yè)極致的同時(shí)難免會(huì)出現(xiàn)因接觸不夠廣泛而產(chǎn)生的局限性,通過紙模制作活動(dòng)可以彌補(bǔ)這種單一性的缺陷。青少年應(yīng)多接觸有關(guān)航空航天模型制作的活動(dòng),在實(shí)踐中接受航空航天教育。

動(dòng)手拼裝航模的意義在于立體地感受和熟悉航空航天器的各類部件,雖然航模體積小、結(jié)構(gòu)簡單,但卻具備了各個(gè)主要部件。以空間站為例,空間站又稱太空站、航天站,是一種在近地軌道長時(shí)間運(yùn)行、可供多名航天員巡訪、長期工作和生活的載人航天器。空間站分為單模塊空間站和多模塊空間站兩種。空間站的組成結(jié)構(gòu)非常復(fù)雜,是由對接艙、氣閘艙、軌道艙、生活艙、服務(wù)艙、專用設(shè)備艙和太陽能電池等部分組成?！翱臻g站”紙質(zhì)模型則以較為簡化、清晰的結(jié)構(gòu)展現(xiàn)主要的空間站的組成結(jié)構(gòu),孩子通過拼裝可以呈現(xiàn)出空間站的內(nèi)外結(jié)構(gòu),達(dá)到一種惟妙惟肖的立體效果,能直觀地學(xué)習(xí)和空間站結(jié)構(gòu)的科普知識(shí),了解有關(guān)宇航員訓(xùn)練、艙外工作、空間站的科學(xué)研究等方面的知識(shí),達(dá)到可讀、可玩、可拼的效果。

(二)提高青少年動(dòng)手實(shí)踐能力

手工制作幾乎是所有青少年都非常感興趣的活動(dòng),它不僅具有趣味性,也具有極強(qiáng)的實(shí)踐性,兒童在玩耍、拼裝的過程中手腦并用,能學(xué)習(xí)到很多東西,可以使兒童更早地獨(dú)立,讓兒童的性格更加沉穩(wěn)。在這個(gè)過程中,孩子的思維能力與動(dòng)手能力都能得到很好的發(fā)展;既能培養(yǎng)青少年的思維和邏輯能力,又能培養(yǎng)他們分析問題、解決問題的能力,對廣大學(xué)生的成長有著至關(guān)重要的作用。由于紙模型是印在平面二維紙張上的,制作是一個(gè)從二維到三維的過程,需要將畫好的圖紙小心地裁剪下來,靈活使用一些手工技巧和基本方法將各部分結(jié)構(gòu)進(jìn)行組合、粘貼,在粘貼時(shí)要注意膠水的量,還要注意各個(gè)部件之間粘貼順序,不能錯(cuò)粘;在模型完成后要注意妥善保存,放置在陰涼干燥的地方。航天模型的制作無疑是充滿趣味性的,從零部件的制作到整體的拼裝,是鍛煉動(dòng)手能力或團(tuán)隊(duì)合作默契的絕佳選擇。根據(jù)模型每個(gè)組件的要求,逐層組裝還需要孩子有足夠的耐心和毅力,對于培養(yǎng)他們樹立不怕困難、努力進(jìn)取的品質(zhì)都有幫助,對他們未來品格的發(fā)展會(huì)大有益處。

(三)增強(qiáng)青少年自信

自信是創(chuàng)新的基石,是一切活動(dòng)的強(qiáng)大動(dòng)力,如果失去自信,就會(huì)失去創(chuàng)新的勇氣和動(dòng)力。如果學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能不斷地獲得成功的體驗(yàn),感受到獲得成功的喜悅,那么就會(huì)對自己的努力給予肯定,情緒也必然會(huì)是樂觀的,學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力也會(huì)隨之增加。航空航天模型活動(dòng)使不同層次的學(xué)生有機(jī)會(huì)在努力后獲得成功的體驗(yàn)。在組裝過程中,學(xué)生不僅可以提高動(dòng)手能力,還可以與伙伴交流;航模拼裝環(huán)節(jié),孩子們可能需要父母、家長的幫助,這也就使簡單的手工操作變成了一場親子交流、親子合作活動(dòng),不但能加強(qiáng)家長和孩子之間的溝通聯(lián)系,還能增加親子之間的情感交流。組裝飛機(jī)模型的結(jié)果是讓孩子們自己體驗(yàn)成功的滋味,以此增強(qiáng)孩子信心,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

五、結(jié)論

在世界發(fā)展日新月異的背景下,中國航空航天事業(yè)面臨前所未有的挑戰(zhàn),這也代表著無限機(jī)遇與可能。充分開展中國航空航天事業(yè)的宣傳和教育,有利于我國航空航天事業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展。圍繞“中國航天”概念進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì),并以兒童非常喜愛的紙模搭建的形式予以展現(xiàn)的中國航天科技主題紙藝模型設(shè)計(jì),可以讓孩子在動(dòng)手的過程中學(xué)習(xí)和了解中國航空航天技術(shù)成果,寓教于樂。

紙模手工制作的最大魅力在于能給對航空航天技術(shù)充滿好奇的孩子提供一個(gè)可以學(xué)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。興趣是人們在探索一些未知事物、探索未知知識(shí)的過程中表現(xiàn)出的帶有強(qiáng)烈情感色彩的心理傾向。通過認(rèn)識(shí)和組裝模型,使他們既能體驗(yàn)到航模的趣味性,又能學(xué)到一些航空航天方面的知識(shí),促進(jìn)孩子動(dòng)腦的好習(xí)慣和實(shí)踐操作能力的培養(yǎng),對于培養(yǎng)青少年的動(dòng)手能力、創(chuàng)造能力、溝通協(xié)調(diào)能力都具有非常重要的作用。

青少年通過制作紙藝模型來學(xué)習(xí)中國航空知識(shí)和發(fā)展成果,可以滿足青少年對航天科技的好奇心,在學(xué)習(xí)和動(dòng)手實(shí)踐的過程中,使廣大青少年從好奇變?yōu)闈夂衽d趣,從興趣變?yōu)閻酆谩Ｌ貏e是在動(dòng)手的過程中,還能學(xué)到有關(guān)航空航天科技的知識(shí),了解中國航天事業(yè)的偉大成就,這對于增加青少年的民族自豪感、自信心都有所裨益,同時(shí)激發(fā)廣大青少年熱愛祖國、報(bào)效祖國強(qiáng)烈情感,逐步樹立投身祖國航空航天事業(yè)并為之而奮斗的崇高理想。