山西省大學(xué)生足球聯(lián)賽存在的問(wèn)題及對(duì)策研究

石鵬

（新疆工程學(xué)院體育教研部 新疆 烏魯木齊 830023）

1、山西省大學(xué)生足球聯(lián)賽概述

1.1、聯(lián)賽簡(jiǎn)介

中國(guó)大學(xué)生高校足球聯(lián)賽是唯一被教育部和中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)正式批準(zhǔn)認(rèn)可的全國(guó)性大學(xué)生11 人制大學(xué)生足球聯(lián)賽，山西省全國(guó)大學(xué)生高校足球聯(lián)賽是隸屬于中國(guó)大學(xué)生高校足球聯(lián)賽的第一個(gè)初級(jí)階段省內(nèi)賽。自2000 年中國(guó)大學(xué)生高校足球聯(lián)賽正式創(chuàng)辦以來(lái)，山西省大學(xué)生高校足球聯(lián)賽逐漸發(fā)展成長(zhǎng)為山西省內(nèi)高校足球隊(duì)伍參與的范圍最廣、競(jìng)技實(shí)力水平最高、影響最大的全省性足球聯(lián)賽。

初期發(fā)展階段(2000-2011 年)，這一初期階段的聯(lián)賽是第一次有大型的企業(yè)參與贊助，融合了商業(yè)的元素，使得大學(xué)生高校足球聯(lián)賽在全國(guó)得到了推廣。但初期階段的水平較低，參賽隊(duì)伍實(shí)力匱乏，聯(lián)賽的影響力極低。

聯(lián)賽發(fā)展階段(2012 年至今),聯(lián)賽在2012 年開(kāi)始實(shí)行了分組的比賽模式，避免了各級(jí)別參賽隊(duì)之間的實(shí)力過(guò)于懸殊，體現(xiàn)出了比賽的公平公正，使得各級(jí)別參賽隊(duì)的實(shí)力和參賽積極性大幅提升。

1.2、聯(lián)賽現(xiàn)狀

山西省聯(lián)賽開(kāi)展現(xiàn)狀在全國(guó)來(lái)說(shuō)是相對(duì)落后的，與部分發(fā)達(dá)省份差距明顯。山西省大學(xué)生足球聯(lián)賽自開(kāi)展以來(lái)，參賽隊(duì)伍在2019 年最多，達(dá)到23 支，最少時(shí)參賽隊(duì)伍只有7 支。每屆聯(lián)賽的參賽隊(duì)伍數(shù)量不固定，比賽的場(chǎng)次和質(zhì)量得不到保證。聯(lián)賽的推廣不到位，對(duì)社會(huì)和高校的影響力極低，使得聯(lián)賽的關(guān)注度不高，不能真正地代表山西大學(xué)生足球的整體水平。

山西省由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)等方面相對(duì)落后的影響，各大高校的足球運(yùn)動(dòng)都處于比較落后的水平，且聯(lián)賽一直處于較亂的秩序。目前山西省教育廳已經(jīng)在冊(cè)登記的高校足球隊(duì)只有近30 多所高校的球隊(duì)，截止到2019 年山西省的大學(xué)生足球聯(lián)賽大約只有3 支左右隊(duì)伍參加，高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)也只有6 支，且每年的參賽隊(duì)伍不穩(wěn)定。在聯(lián)賽的發(fā)展中，水平較高的超級(jí)組運(yùn)動(dòng)隊(duì)很少，更別說(shuō)有引入足球人才等一系列完整的足球體系。就目前來(lái)說(shuō)只有太原理工大學(xué)足球隊(duì)有較為完整的足球體系建設(shè)，從選拔人才到球隊(duì)的管理和訓(xùn)練都有完整的體系，且較穩(wěn)定。其余高校的體系基本處于秩序混亂的狀態(tài)，甚至半有半無(wú)。在每年的山西省大學(xué)生足球聯(lián)賽中，太原理工大學(xué)足球隊(duì)基本壟斷了山西省的所有冠軍，沒(méi)有任何隊(duì)伍可以與太原理工大學(xué)足球隊(duì)進(jìn)行抗衡。另外聯(lián)賽從根本上說(shuō)就是人才的競(jìng)爭(zhēng)，太原理工大學(xué)足球隊(duì)選拔的都是專業(yè)的足球運(yùn)動(dòng)員，其他高校都是統(tǒng)一招生后才進(jìn)行運(yùn)動(dòng)員的選拔。所以想要取得聯(lián)賽的勝利本身就具有較高的難度。而在山西甚至有很多高校沒(méi)有自己的足球隊(duì)，就談不上各個(gè)高校之間的交流與合作。這樣的聯(lián)賽發(fā)展?fàn)顩r不得不使我們進(jìn)行深刻反思。

1.3、聯(lián)賽取得的成果

隨著大學(xué)生足球聯(lián)賽的發(fā)展和大力宣傳，山西省大學(xué)生足球聯(lián)賽和各個(gè)高校的足球影響力也越來(lái)越大，不僅更多的高校重視起校園足球的發(fā)展，而且大部分高校開(kāi)始系統(tǒng)地建立起自己的高校足球隊(duì)。尤其自2012 年全國(guó)普通大學(xué)生高校足球聯(lián)賽正式分層，分為由體育專業(yè)特長(zhǎng)生組成的超級(jí)組隊(duì)伍和由普系學(xué)生組成校園組隊(duì)伍，增設(shè)了這個(gè)專門(mén)面向普系高校大學(xué)生的綜合性足球類比賽平臺(tái)后,使得大學(xué)生參加聯(lián)賽的積極性大幅度提高，參賽隊(duì)伍的數(shù)量也有了質(zhì)的變化。截止到2019 年11 月，參加了山西省大學(xué)生高校足球聯(lián)賽普通組的參賽隊(duì)伍已經(jīng)累計(jì)達(dá)到了23 支之多。參加本次競(jìng)賽的各支大學(xué)生足球隊(duì)伍的技術(shù)能力和水平都有了明顯的提升，各隊(duì)教練員的足球訓(xùn)練能力和專業(yè)技能也都有了一定程度的提升。

2、山西省大學(xué)生足球聯(lián)賽存在的問(wèn)題

2.1、賽制不合理，組織混亂，政策欠缺

足球聯(lián)賽的賽制主要分為聯(lián)賽制和小組賽會(huì)制兩種形式。在聯(lián)賽制中，各支球隊(duì)在賽季內(nèi)進(jìn)行往返主客場(chǎng)的比賽，積累積分來(lái)確定排名，勝利積3 分，平局積1 分，失敗不得分。而小組賽會(huì)制則將參賽球隊(duì)分成若干小組，每組進(jìn)行循環(huán)賽，積分高的球隊(duì)晉級(jí)到淘汰賽階段。然而在實(shí)際比賽中，山西省普通高校大學(xué)生足球聯(lián)賽在采取小組賽會(huì)制的基本模式下，各個(gè)聯(lián)賽的小組前兩名才可以獲得參賽資格直接進(jìn)入小組淘汰賽，且這樣的安排還是在一個(gè)比賽小組只有4 支參賽隊(duì)伍的前提下。但在近幾年，山西省的大學(xué)生足球聯(lián)賽會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)一個(gè)比賽小組可能只有3 支參賽隊(duì)伍或5 支以上參賽隊(duì)伍的情況，且部分的分組比賽中還存在著小組內(nèi)多支隊(duì)伍實(shí)力懸殊的小組比賽情況，大大減少了部分隊(duì)伍的比賽時(shí)間和積極性，甚至使比賽出現(xiàn)不公平的現(xiàn)象。在賽事組織方面，足球比賽的不可預(yù)見(jiàn)性是眾所周知的。比賽結(jié)果常常受到各隊(duì)在比賽中的臨場(chǎng)發(fā)揮影響，一次偶然的失誤或裁判的誤判都有可能改變比賽的走向。球場(chǎng)上的緊張氛圍和球員的臨場(chǎng)表現(xiàn)，以及裁判的判罰，都可能在瞬間決定比賽的勝負(fù)。這種不確定性使得足球比賽充滿了懸念和刺激，也為球迷們帶來(lái)了無(wú)盡的驚喜和期待。但由于山西省的大學(xué)生足球聯(lián)賽每年僅舉辦1 次，各個(gè)分組的參賽隊(duì)伍在訓(xùn)練1 年后就只能踢為數(shù)不多的比賽，就算是進(jìn)入決賽的隊(duì)伍,最多也就是5 場(chǎng)比賽，而對(duì)那些小組賽即被淘汰，又只有3 支以上球隊(duì)的比賽分組來(lái)說(shuō)，僅有1 年2 場(chǎng)正式的比賽。如果小組賽的分組不合理，比賽結(jié)果偶然改變因素大，對(duì)各參賽隊(duì)伍來(lái)說(shuō)也是不公平的。

2.2、參賽隊(duì)伍數(shù)量較少且不穩(wěn)定，高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)太少

查閱相關(guān)資料發(fā)現(xiàn)在省內(nèi)賽中，山西省的參賽隊(duì)伍相比在全國(guó)，參賽比較少,排在全國(guó)后列。在山西省大學(xué)生足球聯(lián)賽中只有體育專項(xiàng)生組成的超級(jí)組實(shí)力較強(qiáng)，是高水平隊(duì)，其他由普系組成的校園組的隊(duì)伍水平較低，運(yùn)動(dòng)員都是入學(xué)后才統(tǒng)一進(jìn)行業(yè)余訓(xùn)練，且業(yè)余訓(xùn)練的時(shí)間較少，訓(xùn)練水平較低，使校園組級(jí)別的比賽質(zhì)量不是很高，觀賞度不夠高。另外，山西省地理位置相對(duì)特殊，各高校之間相對(duì)較分散，對(duì)聯(lián)賽有一定的限制，也使得每年參加聯(lián)賽的隊(duì)伍數(shù)量不穩(wěn)定，且每年只舉辦一次大學(xué)生足球聯(lián)賽，導(dǎo)致每年聯(lián)賽中各隊(duì)伍比賽的場(chǎng)次較少，降低了運(yùn)動(dòng)員的比賽積極性，也使山西省大學(xué)生足球聯(lián)賽整體的影響力較低，關(guān)注聯(lián)賽的大學(xué)生很少，參與到其中就微乎其微。

2.3、學(xué)校支持力度不足，場(chǎng)地設(shè)施條件得不到保障

絕大多數(shù)的山西省高校的課余體育訓(xùn)練和比賽的經(jīng)費(fèi),都基本上是直接采用學(xué)校自主的投入,學(xué)校行政直接對(duì)校足球隊(duì)的訓(xùn)練比賽等進(jìn)行撥款，且程序相對(duì)較復(fù)雜，撥款金額較少。高校很少利用社會(huì)資源的贊助以及利用市場(chǎng)的作用來(lái)解決資金問(wèn)題。大多數(shù)的山西省高校體育聯(lián)賽隊(duì)伍的訓(xùn)練和經(jīng)費(fèi)主要是來(lái)源于學(xué)校,經(jīng)費(fèi)的投入主要是用于運(yùn)動(dòng)隊(duì)的比賽、訓(xùn)練和對(duì)教練員的補(bǔ)貼。據(jù)了解，山西省大學(xué)生足球聯(lián)賽出現(xiàn)每年各個(gè)隊(duì)伍的比賽場(chǎng)次極少，各個(gè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)平時(shí)訓(xùn)練時(shí)積極性不高等現(xiàn)象，都是大部分高校在經(jīng)費(fèi)的投入力度上不足導(dǎo)致的，這在很大的程度上導(dǎo)致聯(lián)賽質(zhì)量不高，影響了聯(lián)賽的發(fā)展。

根據(jù)國(guó)家教委1999 年1 月1 日頒發(fā)的《普通高校體育場(chǎng)館、設(shè)施、器材配備目錄》標(biāo)準(zhǔn)，按目前國(guó)家法律規(guī)定高校擁有田徑場(chǎng)的具體標(biāo)準(zhǔn)，以此來(lái)衡量山西省高校擁有足球場(chǎng)地的話，情況不容樂(lè)觀。由于場(chǎng)地少，比賽周期有限，除高水平組別之外，其他組別的所有比賽在淘汰賽階段也都沒(méi)有安排加時(shí)賽。

2.4、賽事宣傳力度不大, 大學(xué)生群體關(guān)注度低

山西省大學(xué)生足球聯(lián)賽主要依靠網(wǎng)絡(luò)的形式進(jìn)行推廣，推廣的方式單一且過(guò)于狹窄，促使聯(lián)賽在社會(huì)和高校中的影響力極低，甚至有部分高校學(xué)生不知道山西省大學(xué)生聯(lián)賽的存在。

山西省高校大學(xué)生的足球聯(lián)賽一直以來(lái)都是采取賽會(huì)制，且十多年舉辦以來(lái)始終由一到兩所高校足球協(xié)會(huì)承辦。由于對(duì)賽事的管理和宣傳不到位，除了參賽學(xué)校的運(yùn)動(dòng)員外，高校內(nèi)絕大多數(shù)的學(xué)生并不知道這一類的賽事，作為比賽承辦方的高校也很少能看到有學(xué)生或者球迷到賽場(chǎng)上去觀看這樣的比賽，從而也使得聯(lián)賽的知名度和影響力不高。

2.5、人才缺乏，教練員和裁判員水平較低

山西省大學(xué)生足球聯(lián)賽從根本上來(lái)說(shuō)就是人才的競(jìng)爭(zhēng)。從目前山西省高校的招生分析來(lái)看，只有少數(shù)幾所高校具有招收男子足球高水平國(guó)家級(jí)運(yùn)動(dòng)員的統(tǒng)一招生資格。其他高校都是完全統(tǒng)一的招生，來(lái)到學(xué)校后再進(jìn)行運(yùn)動(dòng)員的選拔，選拔的運(yùn)動(dòng)員技術(shù)有限，水平較低,竟技能力較低。

山西省大學(xué)生足球聯(lián)賽具有專業(yè)資格的職業(yè)教練員極少，各個(gè)高校隊(duì)伍中的教練員基本上都是體育老師兼職。雖然這些兼職的教練員們都具有一定的訓(xùn)練經(jīng)歷，但是教練員們更新自己的訓(xùn)練理論，學(xué)習(xí)更加先進(jìn)的訓(xùn)練方法的機(jī)會(huì)很少。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)資料顯示，大部分足球教練員的職業(yè)執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)培訓(xùn)等級(jí)較低,參加職業(yè)培訓(xùn)的教練員機(jī)會(huì)少，絕大多數(shù)高等院校足球?qū)I(yè)的教練員很少參加職業(yè)教練員的培訓(xùn)，少有一小部分足球教練員經(jīng)常參加。大部分教練員的職業(yè)繼續(xù)教育的情況不容樂(lè)觀且對(duì)新技術(shù)知識(shí)的接觸和運(yùn)用機(jī)會(huì)很少。

參加山西省高等院校大學(xué)生職業(yè)足球聯(lián)賽的職業(yè)裁判員基本上都是來(lái)自各類高等學(xué)校的裁判員，以及高等院校足球體育專業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生，雖然他們有一定的職業(yè)裁判執(zhí)法的經(jīng)驗(yàn)，但在正式的比賽前往往缺乏一個(gè)集體的裁判員培訓(xùn)和資格考核，會(huì)在高校足球比賽中給對(duì)手帶來(lái)嚴(yán)重或者具有技術(shù)性爭(zhēng)議的判罰，給高校足球比賽正常開(kāi)展帶來(lái)爭(zhēng)議。

3、山西省大學(xué)生足球聯(lián)賽的發(fā)展對(duì)策

3.1、構(gòu)建穩(wěn)定的參賽機(jī)制，建立合理的競(jìng)賽制度

完善賽制，構(gòu)建穩(wěn)定的校園足球參賽隊(duì)伍管理機(jī)制，建立合理的校園足球競(jìng)賽隊(duì)伍管理制度，完善校園足球賽制是培養(yǎng)和提高大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技水平和能力的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和重要保障。進(jìn)一步完善校園足球賽制，加強(qiáng)對(duì)聯(lián)賽的日常組織和管理，保證各高校公平提供學(xué)生參加校園足球比賽的公平機(jī)會(huì)。

首先，構(gòu)建穩(wěn)定的參賽機(jī)制是確保聯(lián)賽順利進(jìn)行的基礎(chǔ)?？梢越㈤L(zhǎng)期合作關(guān)系，邀請(qǐng)各大學(xué)校園內(nèi)的足球隊(duì)參與聯(lián)賽，確保參賽隊(duì)伍的多樣性。同時(shí)，鼓勵(lì)校外球隊(duì)參賽，拓展聯(lián)賽參與范圍，增加比賽的競(jìng)爭(zhēng)性和吸引力。建立定期的賽事宣傳和招募通道，吸引更多的學(xué)校和球隊(duì)積極參與，形成穩(wěn)定的聯(lián)賽參賽隊(duì)伍；

其次，建立合理的競(jìng)賽制度對(duì)于提高比賽的競(jìng)爭(zhēng)水平和觀賞性至關(guān)重要。可以采取分級(jí)聯(lián)賽制度，將學(xué)校根據(jù)實(shí)力劃分為不同層次的組別，以確保比賽的公平性。在比賽規(guī)程上，明確定義各項(xiàng)比賽規(guī)則，包括進(jìn)球規(guī)則、紀(jì)律處罰等，確保比賽的公正公平。同時(shí)，引入淘汰賽制，增加比賽的緊張度，增加球隊(duì)的競(jìng)技?jí)毫?，激發(fā)球員們的斗志。此外，建立積分榜和獎(jiǎng)項(xiàng)體系，為表現(xiàn)突出的球隊(duì)和球員提供獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)比賽的激情和提升參與度。此外，山西省高校足球聯(lián)賽可以進(jìn)行各組別升降級(jí)制度,鼓勵(lì)高校連續(xù)參賽,形成良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍；

最后，主辦方在選擇足球聯(lián)賽的場(chǎng)地時(shí)必須經(jīng)過(guò)認(rèn)真篩選，賽前應(yīng)對(duì)承辦高校的場(chǎng)地進(jìn)行充分實(shí)地考察，最好在附近選定至少兩所高校來(lái)承辦比賽，以確保足夠的場(chǎng)地?cái)?shù)量和解決可能出現(xiàn)的問(wèn)題。同時(shí)，必須制定嚴(yán)格的足球競(jìng)賽章程，提高主辦方對(duì)章程的組織和執(zhí)行，以全面提升足球賽事的組織和管理水平。

3.2、鼓勵(lì)高校積極參賽，組建高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)

山西省足協(xié)應(yīng)激勵(lì)更多具有足球參賽條件的高等學(xué)校積極組建自己的高水平聯(lián)賽參賽隊(duì)伍，增加足球聯(lián)賽招生人數(shù)，增加聯(lián)賽足球高水平聯(lián)賽參賽運(yùn)動(dòng)員招生資助計(jì)劃，增加聯(lián)賽足球超級(jí)組冠軍隊(duì)伍的招生數(shù)量。還應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校之間的合作，定期地組織足球比賽，増加聯(lián)賽隊(duì)伍的整體規(guī)模和固定的比賽數(shù)量,提高各個(gè)隊(duì)伍運(yùn)動(dòng)員參與足球聯(lián)賽的水平和增加參與比賽的次數(shù),使得聯(lián)賽不斷地提高競(jìng)賽的質(zhì)量和水平。高校運(yùn)動(dòng)隊(duì)在日常訓(xùn)練中，規(guī)劃好訓(xùn)練的強(qiáng)度，以及訓(xùn)練的模式等方面，解決好學(xué)校課程與運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練的矛盾，從而使得運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練得到保證。

同時(shí)應(yīng)充分建立起由下到上的各個(gè)校級(jí)之間的聯(lián)系，從中小學(xué)到高校的聯(lián)合培養(yǎng)，增強(qiáng)中小學(xué)與高校之間的合作關(guān)系，使高校足球能更好地往高質(zhì)量和高知名度方向發(fā)展，使聯(lián)賽更加穩(wěn)定有序地進(jìn)行下去，同時(shí)為大學(xué)組建更多的高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)提供源源不斷的人才資源。使得聯(lián)賽內(nèi)運(yùn)動(dòng)員不會(huì)出現(xiàn)斷層等問(wèn)題，對(duì)高校運(yùn)動(dòng)員的輸送能夠可持續(xù)地保持下去，滿足聯(lián)賽對(duì)人才的需要。還應(yīng)積極優(yōu)化教練員的隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，聘請(qǐng)專業(yè)的職業(yè)教練員來(lái)提高整體水平，從而也會(huì)使高校足球運(yùn)動(dòng)隊(duì)的綜合實(shí)力實(shí)現(xiàn)質(zhì)的提高。

3.3、加大資金投入, 保證場(chǎng)地設(shè)施條件

山西省各高校體育部門(mén)應(yīng)進(jìn)一步加大上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)高校足球的領(lǐng)導(dǎo)和重視，加大資金投入的力度，完善各高校足球隊(duì)的各項(xiàng)組織管理體制和各項(xiàng)規(guī)章制度，形成一個(gè)有紀(jì)律、有組織的足球管理團(tuán)隊(duì)。

此外,面對(duì)山西省大學(xué)生足球聯(lián)賽面臨的學(xué)校支持不足、資金緊缺、場(chǎng)地設(shè)施不完善等問(wèn)題，可采取一系列綜合性對(duì)策，以促進(jìn)該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的持續(xù)發(fā)展。首先，提高聯(lián)賽的曝光度和影響力，通過(guò)媒體、社交平臺(tái)等多渠道宣傳，吸引更多人的關(guān)注和參與；其次，積極爭(zhēng)取各類贊助和合作機(jī)會(huì)，與企業(yè)建立戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，獲得資金和物資支持，確保比賽的順利進(jìn)行。同時(shí)，建立起健全的財(cái)務(wù)管理體系，提高資金使用效益，確保每一筆資金都得到最大化的利用。

另一方面，組織各類募捐活動(dòng)，向社會(huì)各界募集捐贈(zèng)，形成多元化的籌資渠道。此外，加強(qiáng)與地方政府的合作，爭(zhēng)取政府資金支持，改善足球場(chǎng)地設(shè)施，提供更好的比賽條件。在場(chǎng)地不足的情況下，可以探索搭建臨時(shí)足球場(chǎng)地的可行性，以確保比賽的順利進(jìn)行。同時(shí)，建立起長(zhǎng)期的場(chǎng)地改善規(guī)劃，爭(zhēng)取專項(xiàng)資金用于足球場(chǎng)地設(shè)施的改建和提升。

另外，推動(dòng)足球運(yùn)動(dòng)在校園內(nèi)的普及，加大足球人才的培養(yǎng)力度。可以設(shè)立足球?qū)W校、培訓(xùn)班等，吸引更多學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)足球人才的儲(chǔ)備。在學(xué)校支持方面，可以加強(qiáng)與學(xué)校體育部門(mén)的合作，爭(zhēng)取更多的支持和資源。鼓勵(lì)學(xué)校為足球隊(duì)提供場(chǎng)地、裝備等支持，提高學(xué)校對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)可度和支持力度。

最重要的是，建立健全足球聯(lián)賽的組織架構(gòu)和管理體系，確保賽事的公平公正進(jìn)行。加強(qiáng)裁判隊(duì)伍建設(shè)，提高裁判水平，減少因裁判錯(cuò)誤而引發(fā)的爭(zhēng)議。同時(shí)，建立起聯(lián)賽規(guī)章制度，明確各類比賽規(guī)則，提高比賽的專業(yè)性和競(jìng)技性。通過(guò)這些綜合性的對(duì)策，可以逐步解決學(xué)校支持不足、資金緊缺、場(chǎng)地設(shè)施不完善等問(wèn)題，推動(dòng)山西省大學(xué)生足球聯(lián)賽的持續(xù)發(fā)展。

3.4、加大賽事宣傳力度，提高賽事影響力

在聯(lián)賽宣傳方面,要發(fā)展更多的宣傳方式，最大限度地利用市場(chǎng)資源的優(yōu)化配置進(jìn)行推廣，比如和比較知名的媒體公司進(jìn)行更多的深度合作，提高市場(chǎng)對(duì)聯(lián)賽的資金投入。將多種渠道的宣傳方式并聯(lián)起來(lái)，發(fā)揮更好的宣傳效果，把聯(lián)賽更好地包裝起來(lái)，努力打造成一個(gè)全國(guó)知名的，屬于全國(guó)大學(xué)生自己的聯(lián)賽平臺(tái)。

鼓勵(lì)各大高校建立特色足球計(jì)劃，增加高校的足球特色專業(yè)，讓更多的學(xué)生充分感受到足球的魅力，提高足球文化對(duì)高校學(xué)生的影響力。鼓勵(lì)各大高校積極舉辦校內(nèi)足球活動(dòng)，如院系足球賽。提升學(xué)生對(duì)聯(lián)賽的關(guān)注度，甚至讓學(xué)生充分參與到聯(lián)賽中。

3.5、完善高校足球人才培養(yǎng)體系

在足球人才培養(yǎng)方面，山西省各高?？稍黾幼闱蛱亻L(zhǎng)生的招生，加大對(duì)足球特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，鼓勵(lì)各高校積極建立高水平的足球特招隊(duì)。提高高校運(yùn)動(dòng)員的參賽水平也就提高了聯(lián)賽的整體質(zhì)量和觀賞度。充分建立起從小學(xué)到大學(xué)的聯(lián)合培養(yǎng)足球人才的模式，增強(qiáng)中小學(xué)與大學(xué)之間的聯(lián)系，讓高校足球能更好地往高質(zhì)量和高知名度方向發(fā)展，使聯(lián)賽更加穩(wěn)定有序地進(jìn)行下去，同時(shí)為大學(xué)，甚至職業(yè)聯(lián)賽輸送更多的足球人才和后輩球員，建立一個(gè)完整的人才培養(yǎng)體系。

在高校足球教練員的培養(yǎng)方面,山西省足協(xié)應(yīng)積極培養(yǎng)本地教練員，給本地教練員更多的外出學(xué)習(xí)先進(jìn)理論的機(jī)會(huì)，從而提高本地教練員的整體水平，提高教練員的執(zhí)教能力。并且積極招聘高水平的教練員加入到山西省大學(xué)生足球聯(lián)賽中，提高教練員隊(duì)伍的整體水平。增加教練員的執(zhí)教場(chǎng)次，從而提高教練員經(jīng)驗(yàn)和臨場(chǎng)的執(zhí)教能力。

在足球裁判員培訓(xùn)方面,在各級(jí)別聯(lián)賽開(kāi)始前要對(duì)全體裁判員進(jìn)行統(tǒng)一的培訓(xùn)，以保證各級(jí)別聯(lián)賽的正常運(yùn)行。山西省足協(xié)應(yīng)更多地給裁判員提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，以提高執(zhí)裁水平。積極調(diào)整裁判員隊(duì)伍，招聘高級(jí)別的裁判員進(jìn)入聯(lián)賽，提高裁判員團(tuán)隊(duì)的整體水平。同時(shí)建立裁判員的跟蹤檔案，進(jìn)行跟蹤培養(yǎng)，讓真正有能力和熱愛(ài)足球的裁判員能夠有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，給予他們足夠的上升空間，以提高裁判員整體素質(zhì)。