尹老師：

最近，我發(fā)現(xiàn)我家孩子偷偷從我的錢包里拿錢出去花，我很擔(dān)心孩子這樣會(huì)不會(huì)養(yǎng)成小偷小摸的壞習(xí)慣，將來“學(xué)壞”了。為此很苦惱，我應(yīng)該怎么辦呢？

陶桃

陶桃：

你好，很多孩子都有過偷拿家長(zhǎng)錢的經(jīng)歷，這和他偷偷多吃一塊糖或打碎一個(gè)東西而不告訴家長(zhǎng)一樣，是一種偶然現(xiàn)象，是低齡階段孩子的正常行為。如果家長(zhǎng)給孩子的教育是正確的，孩子的心理發(fā)育是正常的，即使這些“壞行為”沒有被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)大后也會(huì)消失。當(dāng)然，如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子偷偷拿錢，不能假裝不知道，而是應(yīng)該心平氣和地與孩子溝通這件事，在錢的使用上和孩子達(dá)成共識(shí)，還要讓孩子反思自己哪里做錯(cuò)了，及時(shí)改正。

有些家長(zhǎng)在金錢使用方面對(duì)孩子管得非常嚴(yán)格，從不給孩子零花錢，他們會(huì)對(duì)孩子說：“你想買什么跟我說，只要合理，我都給買?！边@看似沒有什么問題，但事實(shí)上，很多情況下的“合理”或“不合理”，是由家長(zhǎng)來判斷的，根本不是孩子自己的想法。孩子有時(shí)會(huì)有些屬于自己的小秘密不想跟家長(zhǎng)說，比如某個(gè)同學(xué)過生日，孩子想送一個(gè)小禮物，如果他手里有一些零花錢，就不會(huì)為此為難。

對(duì)孩子管控太嚴(yán)，實(shí)際上是不信任孩子。信任并不會(huì)讓孩子變壞。相反，家長(zhǎng)看管得越緊，孩子越容易找機(jī)會(huì)偷錢。如果孩子沒“偷”錢，僅僅是因?yàn)榧议L(zhǎng)把錢看管得非常緊，不讓他有機(jī)會(huì)拿到，那么家長(zhǎng)在孩子的道德教育上至少失敗了一半。孩子如果能在自主消費(fèi)上和父母取得共識(shí)，他就不需要偷偷摸摸。沒有一個(gè)孩子天性喜歡干偷偷摸摸的事。

給孩子零花錢的細(xì)節(jié)也很重要，可體現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)孩子的信任或不信任。在給孩子零花錢時(shí)，最好放心地讓孩子自己到抽屜或父母的錢包里取出需要的錢數(shù)，不要檢查，也不要用狐疑的眼光打量孩子是否多拿了錢。信任本身就是一種道德教育。

另外，家庭收入要如實(shí)告訴孩子，但并非一定得讓孩子知道存折上的具體數(shù)額，而是要坦然地讓孩子知道家中的財(cái)務(wù)狀況。至于具體數(shù)額讓孩子知曉到什么程度，這取決于家長(zhǎng)自己。注意要提醒孩子，家庭財(cái)產(chǎn)數(shù)額是家庭隱私，不可以講給外人聽。孩子往往樂于和父母共同知道一樁自家的“秘密”，這樣他會(huì)有當(dāng)主人翁的感覺和被尊重的快樂。無論如何，切不可用謊言來欺騙孩子。

對(duì)孩子的不信任，可能是家長(zhǎng)自我心理的一種投射，反映的是家長(zhǎng)自身的問題。所以，家長(zhǎng)需要多反思自己。真正的教育準(zhǔn)備是完善自己，在財(cái)富教育方面也一樣，不但要求家長(zhǎng)有好的教育理念，還需要有好的財(cái)富觀。