啟 事
2023-12-17 22:55:34《中學(xué)生物學(xué)》編輯部
中學(xué)生物學(xué) 2023年6期
自2023 年第1 期起,本刊將能過賬戶匯款方式支付作者稿酬,請作者提供收款人賬號,開戶行名稱,身份證號碼和聯(lián)系電話等匯款必須的信息。
《中學(xué)生物學(xué)》編輯部
猜你喜歡
中國外匯(2023年4期)2023-09-27 03:07:23
實用癌癥雜志(2022年1期)2022-12-08 02:48:31
新作文·小學(xué)低年級版(2022年5期)2022-08-30 02:45:30
糧油與飼料科技(2021年5期)2021-11-04 08:27:20
音樂教育與創(chuàng)作(2020年9期)2020-02-21 20:13:37
華人時刊(2018年23期)2018-03-21 06:26:22
現(xiàn)代經(jīng)濟信息(2016年6期)2016-05-31 10:23:14
市場研究(2016年2期)2016-04-12 07:16:27
地球(2015年7期)2015-03-31 21:17:32
新疆農(nóng)墾科技(2014年5期)2014-02-28 19:20:05
- 中學(xué)生物學(xué)的其它文章
- 在初中生物學(xué)教學(xué)中滲透勞動教育的實施策略
- 基于情境將生命觀念融入高中生物學(xué)教學(xué)的策略探究
- 詩詞意境中體現(xiàn)的“環(huán)境因素對植物生長發(fā)育的調(diào)節(jié)”
- 指向核心素養(yǎng)的初中生物學(xué)課堂構(gòu)建
——以“土壤里的小動物”為例 - 以情境創(chuàng)設(shè)為驅(qū)動滲透核心素養(yǎng)
——以“動物體的結(jié)構(gòu)層次”為例 - 生物學(xué)概念學(xué)習(xí)思維進階的邏輯建構(gòu)
——以“DNA 分子的結(jié)構(gòu)”為例