薛峰
“我選班刊名字為‘華韻’。因?yàn)檫@兩個(gè)字充滿文化底蘊(yùn),班級(jí)發(fā)展應(yīng)該充滿文化氣氛,又要有激勵(lì)效果。華出自蘇軾‘腹有詩書氣自華’之意。”
班長的理由贏得大家的響亮掌聲。
為什么要?jiǎng)?chuàng)立班刊?
新的一周又開始了,班級(jí)工作都按部就班地進(jìn)行著。上午課間操時(shí),我去班里查看班級(jí)日志本,幾個(gè)學(xué)生的名字又赫然入目:扔垃圾的,小聲說話影響別人學(xué)習(xí)的……長期的相處,我已深知說教的無力,那該怎么辦呢?
班級(jí)是學(xué)生成長的沃土,如果班級(jí)風(fēng)氣缺乏營養(yǎng),那么又何談是沃土呢?
我梳理著自己的思緒。以正治班是我們的班級(jí)理念,這幾個(gè)個(gè)例學(xué)生,實(shí)際是在指出班級(jí)管理方面正的力度不夠,正的效果不夠明顯。
有了這一番反省,我也就有了工作思路。
“同學(xué)們,管理好自己的念頭是更高一個(gè)層面的生命狀態(tài)。一個(gè)充實(shí)飽滿的生命是令人向往的,也是值得追求的,因?yàn)檫@樣的生命能給周圍的環(huán)境播撒正能量。我們?yōu)槭裁床蝗プ鲞@樣的一個(gè)生命呢?
遠(yuǎn)離破壞,遠(yuǎn)離搗亂,讓我們的生命樹立起高遠(yuǎn)的夢想和追求,生命狀態(tài)越來越好。真好!己立立人,己達(dá)達(dá)人,讓生命閃光,讓生命遠(yuǎn)航。
我們發(fā)現(xiàn),一個(gè)經(jīng)常處于破壞和搗亂狀態(tài)的生命是很痛苦的,也是很無奈的,他也想找到方向,找到意義,管理好自己的念頭,只是苦于不知道去哪里找,怎么找。這樣的人,首先我們要送去祝賀,祝賀你的覺醒,你覺知到了自己的問題所在,這是開始變好的第一步。然后,我們?nèi)で髱椭?,尋求方向和力量的幫助,幫助你找到自己的定位……?/p>
我深情地表白著作為老師的愛心和責(zé)任心。
接著,我提議創(chuàng)立班刊。班刊是班會(huì)的輔助,是班級(jí)每個(gè)成員思想成長的主陣地,將班級(jí)的成長史發(fā)展史記入班刊,讓班刊引領(lǐng)每位同學(xué)向更好的方向去做自己。于是,就有了同學(xué)們的建言獻(xiàn)策,就有了本文開頭班長定名班刊那一幕。
班刊誕生的那一刻,莊重莊嚴(yán),因?yàn)樗涗浀氖浅砷L,承載的是青春的記憶!
我從同學(xué)們的眼中讀到了光。
班刊欄目初步設(shè)計(jì)為三大塊:建言獻(xiàn)策,金句佳作,班主任寄語。設(shè)計(jì)書寫等相關(guān)工作由學(xué)習(xí)小組輪流完成。
我一直相信,教育是站在將來做今天的事,班級(jí)沃土應(yīng)該是有營養(yǎng)的,它是可以滋養(yǎng)生命的。
正值青春年少的同學(xué)們,需要正確的教育,讓他們學(xué)會(huì)給夢想安上翅膀,給向往指明方向,讓中學(xué)時(shí)代的每一天都成為生命里閃光的日子!