國立西北圖書館館員制度與館員群體研究

摘" "要：重視人才管理和人員選聘制度建設是著名圖書館學家劉國鈞先生成功創(chuàng)辦國立西北圖書館的關鍵。文章通過檔案史料整理，從館員群體的數(shù)量規(guī)模、特點特征、學術成就和社會影響等方面，對國立西北圖書館的用人制度進行了較為深入地研究探討，評述館員群體在國難時期立足西北，堅持文化抗戰(zhàn)，做以書為業(yè)的愛國者、興文為本的建設者、圖書教育的拓荒者、中國特色現(xiàn)代圖書館事業(yè)的實踐者的職業(yè)精神和歷史貢獻，總結他們愛國、崇文、精業(yè)、堅韌、奉獻的精神特質，發(fā)掘蘊含其中的時代價值，為新時代圖書館事業(yè)持續(xù)繁榮發(fā)展提供參考借鑒。

關鍵詞：國立西北圖書館；館員制度；館員群體；劉國鈞；圖書館史

中圖分類號：G251.6" "文獻標識碼：Ａ" "DOI：10.11968/tsyqb.1003-6938.2024055

Study on the Librarian System and Librarian Group of the National Northwest Library

Abstract The selection and employment of personnel was the key to the successful founding of the National Northwest Library by the famous librarian Liu Kwoh-Chuin. Through the organization of archival historical materials， this paper conducts an in-depth study and discussion on the personnel system of the National Northwest Library from aspects such as the size of librarian group， characteristics， academic achievements， and social influence， and" comments their spirit and historical contributions as patriots who insist on cultural resistance against Japan in the Northwest，and as pioneers of library education， practitioners of modern Chinese library. This paper summarizes their spirit of patriotism， admiration for culture， keep-improving， perseverance， and dedication， explores the era value contained in them， and provides reference the continuous prosperity and development of the librarianship in the new era.

Key words National Northwest Library; librarian system; librarian group; Liu Kwoh-Chuin; library history

國立西北圖書館是民國時期三大國立圖書館之一。1943年2月，時任籌備主任的劉國鈞先生在蘭州籌備該館，經(jīng)成立、停辦、恢復，至1949年10月22日與甘肅省立蘭州圖書館合并，歷時6年零9個月。劉國鈞帶領圖書館同仁篳路藍縷，砥礪前行，在宣傳推廣“以書籍為公有而公用之”的現(xiàn)代圖書館理念、承擔服務“開發(fā)大西北、建設大西北”的時代任務、領導推進西北地區(qū)圖書館事業(yè)發(fā)展等方面，做了大量工作，把民國時期西北地區(qū)的圖書館事業(yè)推向了高潮［1］，奠定了國立西北圖書館在中國近現(xiàn)代圖書館事業(yè)發(fā)展史上的重要地位。該館能夠在較短時間內(nèi)實現(xiàn)“西北文化問題的研究中心、西北建設事業(yè)的參考中心、西北圖書事業(yè)的輔導中心”（以下簡稱“三個中心”）的辦館目標［2］，與劉國鈞對人才隊伍建設的重視密不可分。

本研究通過對國立西北圖書館檔案史料系統(tǒng)的搜集，梳理該館用人制度，整理出不同類型館員群體名錄。分析研究館員群體構成，有利于更好地了解館員群體的性質、特征，從而客觀公正的評價其貢獻。本研究將館員群體的數(shù)據(jù)分為停辦前和復館后兩個階段，停辦前統(tǒng)稱為國立西北圖書館時期，復館后統(tǒng)稱為國立蘭州圖書館時期。通過對比分析，概括總結館員群體的結構特點、歷史地位與貢獻，以期豐富和充實甘肅乃至西北地區(qū)圖書館事業(yè)發(fā)展史料研究，為新時代圖書館人才建設提供參考借鑒。

1" "館員制度

體制機制是建設高質量人才隊伍的關鍵。作為學貫中西的圖書館學家，劉國鈞對“圖書”“人員”“設備”“方法”等現(xiàn)代圖書館要素進行過深入研究［3］。他認為：“圖書館人員的研究包括人員養(yǎng)成的方案（如圖書館教育、圖書館學課程編制等），和圖書館人員資格標準的研究（如人員選擇標準的制定，人員等級的分級等）”［3］。籌備之初，他撰寫《籌備國立西北圖書館計劃書》（以下簡稱《計劃書》），按照現(xiàn)代圖書館原理，參酌實際情況，對國立西北圖書館的館址、圖書、古物、人員、事業(yè)等各項工作進行了整體規(guī)劃。其中，人員的規(guī)劃是：“圖書館為專門事業(yè)，各部分工作人員，自當按照法令，選擇資歷學識相當之專門人才充任。在此國難期中，尤當稟撙節(jié)之原則，視事情之繁簡，隨時增減，以期免除浮濫，人盡其用。惟是西北地方僻遠，而近來生活尤極高昂。若干人士，往往視為畏途，不易羅致。允宜優(yōu)予待遇，崇其位號，庶可以招致人才，同負艱巨”［4］。依據(jù)此原則、方法，劉國鈞先生構建了一套較為完善的人才管理與養(yǎng)成制度。

1.1" " 館員等級制度

在1943年3月26日召開的第一次籌備委員會議上，修正通過了《國立西北圖書館籌備委員會組織規(guī)程大綱草案》，教育部很快批準并發(fā)布了《國立西北圖書館籌備委員會組織規(guī)程》?；I備委員會時期，設有總務、征集兩組、一個會計室，館員級別分為籌備主任、組主任、編纂、干事、助理干事、雇員等六級，除雇員外員工數(shù)量編制31人［5］。1945年3月31日立法院通過的《國立西北圖書館組織條例》（以下簡稱《條例》）規(guī)定，設采訪、編目、閱覽、特藏、輔導、總務等六組，館員級別同前，員工數(shù)量編制57人［6］。1946年9月國立西北圖書館復館，1947年2月更名為國立蘭州圖書館，教育部于1948年3月發(fā)布《國立蘭州圖書館組織條例》，機構仍設六組［7］，館員級別為館長、組主任、編纂、編輯、干事、雇員六級，員工數(shù)量編制為61人。

對比同時期的《國立中央圖書館組織條例》［8］和《國立北平圖書館的組織條例》［9］，可以窺見三大國立圖書館在機構設置上各有側重。除采訪、編目、閱覽、特藏、總務五組均有設置外，國立北平圖書館另設有善本、輿圖和研究三組，反映出其豐富館藏和研究性定位；國立西北圖書館單設輔導組，反映出其“西北地區(qū)圖書教育的輔導中心”的功能定位。從員工數(shù)量編制看，國立中央圖書館規(guī)模最大為140人，國立北平圖書館120人，國立西北圖書館61人。從館員級別看，國立北平圖書館在館長與主任之間設“秘書”，館員級別為七級，國立西北圖書館與國立中央圖書館一致。

據(jù)1939年《修正圖書館規(guī)程》，省立圖書館應設總務、采訪、閱覽、特藏、研究輔導等部門，館員級別有館長、各部主任、干事、助理干事等四級［10］。該規(guī)程未對國立圖書館的機構設置和館員級別作出規(guī)定，但三大國立圖書館的組織條例即依據(jù)《修正圖書館規(guī)程》的部分條款，又結合各自性質任務作了相應調(diào)整。

1.2" " 館員資格制度

劉國鈞先生留美時，系統(tǒng)考察了美國公共圖書館館員制度及其養(yǎng)成辦法。他以哲學家的洞察力分析了繁榮的美國圖書館事業(yè)背后隱藏的人才危機，即“一班從事圖書館事業(yè)者，往往尚無大學畢業(yè)之資格。以如是之人，任社會智力養(yǎng)成之責，難保其不損越”［11］。當時西北地區(qū)教育落后，甘肅尚無一所國立大學，“人才缺乏，受過專業(yè)訓練之社教工作人員，極其稀少，而圖書館方面，尤難得適當人選”［12］。因此劉國鈞先生十分重視館員資格制度建設，他結合個人的學識經(jīng)驗制定了《國立西北圖書館籌備委員會工作人員任用規(guī)則》。規(guī)定助理干事應具有中等以上學歷，干事應具有?？埔陨蠈W歷，組主任和編纂高等級館員除具有?？埔陨蠈W歷之外，還特別強調(diào)了圖書館學專業(yè)的學歷背景和圖書館工作的履歷背景［13］。對比《修正圖書館規(guī)程》，國立西北圖書館的組主任和編纂的資格條件均高于省立圖書館館長的資格條件［10］。

國立蘭州圖書館時期，按照聘用派用人員管理條例第六條規(guī)定修訂發(fā)布了《國立蘭州圖書館聘任人員遴聘規(guī)則》，各級館員的任職資格標準均有所提高，對組主任及編纂要求有學術研究能力，有著作發(fā)表。該規(guī)則同時明確了館員從低級職務晉升高一級職務的標準條件［14］。

1.3" " 館員產(chǎn)生制度

按照《條例》規(guī)定，國立西北圖書館的館員產(chǎn)生辦法有簡任、薦任、聘任、委任等四種。館長為最高一級，簡任職；組主任為第二級，薦任職；編輯、干事、助理干事、雇員等均為第四級，委任職；編纂為介于薦任和委任職之間的聘任職。對于編輯以上職員，由館長簽發(fā)聘書聘任，干事以下職員由館長簽發(fā)委狀或訓令，“聘書”與“委狀”“訓令”相比，體現(xiàn)出對高等級職員的尊重，也是對知識和人才的尊重。

1.4" " 館員薪酬制度

國立西北圖書館時期，館員薪酬分為五部分：（1）薪俸。按照《教育部直屬社會教育機關團體工作人員待遇規(guī)則》［15］執(zhí)行。（2）特別辦公費。由館長和各組主任按月支給。（3）學術研究費。組主任和編纂以上人員有研究費，按月支給。1944年5月附設西北文物研究室，規(guī)定“本館職員兼任研究員或助理研究員者均不支薪，但得酌支研究津貼或工作津貼”［16］。如組主任、編纂同時兼任西北文物研究室的總干事或研究員，研究費可分別領取。（4）米代金。（5）其他臨時補貼。

國立蘭州圖書館時期，館員薪酬分為四部分：（1）薪俸。（2）主管人員特別辦公費。（3）學術研究補助費。按館員級別和資歷，比照大學教師的標準發(fā)放［17］。（4）生活補助費。通貨膨脹嚴重時，按生活指數(shù)核定當月發(fā)放指數(shù)，按倍數(shù)支生活補助費。1948年7月生活補助費標準高達230萬倍，當時民生之艱苦可見一斑。

1.5" " 館員進修制度

國立蘭州圖書館時期，劉國鈞先生深感攬聘圖書館專業(yè)人才不易，嘗試建立館員進修制度。1947年9月劉國鈞先生致函國立社會教育學院，保送1名館員免試入該院圖書博物館學系深造［18］。

“國立西北圖書館為國家兼具地方性之圖書館。其工作之目的為保存文獻，提高文化，促進學術，以增進人民之知識而協(xié)助國家政策之推行”［4］，這一系列人才管理與養(yǎng)成制度，是國立西北圖書館實現(xiàn)建館目標任務的重要制度安排，以這些章則制度為基礎而構建起來的館員隊伍，為該館在較短時間成為西北地區(qū)的中心圖書館提供了人才支撐。

2" "館員群體特征

根據(jù)《國立西北圖書館（籌備委員會）公務人員員額俸薪季報表》［19-20］，學術研究費、特別辦公費、膳食補貼費等發(fā)放表①，蘭州市圖書館協(xié)會會員名錄和個人會員登記表［21］，《國立西北圖書館籌備概況》［22］，《西北文化》周刊，國立蘭州圖書館職員名冊、薪俸清冊、職員動態(tài)月報表①，第二歷史檔案館和甘肅省圖書館存藏的國立西北（蘭州）圖書館文書檔案等材料②綜合統(tǒng)計，1943年4月至1949年10月間，職員共212人（含工友）。其中，國立西北圖書館時期107人，受聘人員90人；國立蘭州圖書館時期105人，受聘人員79人。劉國鈞、何日章、李端揆等8人兩個時期均在職。重名重姓有一人。本文以受聘人員作為群體研究的對象。

在全部161名受聘館員中，全程參與國立西北圖書館建設的僅有劉國鈞先生1人，參與國立西北圖書館籌備到停辦的有何日章、周克英、何錫嘏、林錫麟等4人，參與復館到合并的有李端揆、馬瑜、吳希圣、趙宗頫、吳田易、張膺福等6人。

2.1" " 年齡結構

以館員群體的入職年齡進行統(tǒng)計，出生年月不詳?shù)?，綜合該員的學歷、職位、薪酬等信息作合理推斷（見表1）。

由表1可見，國立西北圖書館時期，30歲-40歲之間的青壯年人才比例較高，如第一階段聘定的總務主任何日章，采集主任沈學植，編纂周克英、章荑蓀、何錫嘏，干事林錫麟、曹慕樊、盧善昭、張楨琳等，他們大都學有所成、業(yè)有所精，能獨當一面，反映了劉國鈞先生一貫的用人思路。而國立蘭州圖書館時期，館員群體雖然仍以40歲以下為主，但31歲-40歲館員占比下降，這與抗戰(zhàn)勝利后不少西遷學者陸續(xù)返回內(nèi)地的社會大環(huán)境相吻合。

2.2" " 學歷結構

1922年北洋政府頒布的《學校系統(tǒng)令》（又稱《壬戌學制》），把教育分為初等教育、中等教育、高等教育三段。中等教育分為初、高兩級，各3年，與中學平行的有師范學校和職業(yè)學校，高級中學校分為農(nóng)、工、商、師范等科。高等教育分為大學校、專門學校、大學院，大學校修業(yè)4年-6年，專門學校3年-4年，均得附設專修科［23］。大學院（研究所）相當于現(xiàn)在的研究生教育。查找到的國立西北圖書館時期47人和國立蘭州圖書館時期66人的學歷信息，均按個人的最高學歷統(tǒng)計（見表2）。

由表2可知，國立西北圖書館時期，館員主體大多接受過高等教育。其中，具有高等教育程度的館員有30名，占63.83%，以大學本科居多。他們分別畢業(yè)于17所國內(nèi)外院校，其中畢業(yè)于金陵大學的最多，有8人；國立西北大學3人，河南大學2人，國立西北師范學院2人。其他知名學府的還有北京高等師范學校、上海圣約翰大學、上海勞動大學、金陵女子文理學院、江蘇省立教育學院等。海外留學和大學研究院（研究所）教育背景的有劉國鈞等3人，本科學歷的有何日章、周克英等19人，?？茖W歷的有曹慕樊、張楨琳等8人。國難期間，受地方偏遠、交通不便等制約，仍能遴選到數(shù)十位受過高等教育的人才充任相關職位實屬不易，他們當中不乏畢業(yè)于名校、在業(yè)內(nèi)有較大影響的優(yōu)秀人才。

國立蘭州圖書館時期，高、中等教育程度的館員數(shù)量基本持平。具有高等教育背景的33名館員，分別畢業(yè)于23所國內(nèi)外院校，其中國立西北大學4人，國立蘭州大學4人，國立西北師范學院3人。具有留學背景的栗維銘畢業(yè)于德國萊比錫大學，申維屏畢業(yè)東京帝國大學。這一時期，具有高等教育程度的館員占比較國立西北圖書館時期下降了13.82%，這與抗戰(zhàn)勝利后西遷學者陸續(xù)返回內(nèi)地大有關系。

2.3" " 專業(yè)結構

對兩個階段館員的專業(yè)信息進行統(tǒng)計，能夠一窺各時期館員專業(yè)結構的變化（見表3）。國立西北圖書館時期，館員專業(yè)結構以人文社會科學為主，在可查到信息的35人中，國文專業(yè)6人，教育專業(yè)4人，國學專業(yè)3人，圖書館學、經(jīng)濟學、法律、生物等4個專業(yè)各2人。作為既有圖書館學專業(yè)國際學歷背景又有圖書館任職經(jīng)歷的館長，劉國鈞在辦館過程中尤為重視攬聘具有圖書館學專業(yè)背景和工作經(jīng)歷的優(yōu)秀人才，如總務主任何日章，1922年參加東南大學暑期學校圖書館科學習［24］，曾任河南省立圖書館館長、國立立北平師范大學圖書課課長、國立西北師范學院圖書組組長；采集組主任沈學植，曾任金陵大學圖書館編目員、上海復旦大學圖書館主任、中央政治學校圖書館主任［25］；編纂兼圖書組主任周克英，曾任金陵大學圖書館西文編目員、國立浙江大學圖書館主任、華西大學圖書館館長；閱覽組主任劉子亞，畢業(yè)于江蘇省立教育學院，曾任湖北省立圖書館館長、湖北省立教育學院總務處主任兼圖書館主任；干事曹辛生，曾任《中華圖書館協(xié)會會報》編輯，負責第十五卷一、二期至十七卷一、二期的編輯工作［26］。這一時期，有圖書館學專業(yè)背景和圖書館工作任職經(jīng)歷的館員達8人，組主任與編纂重要崗位館員中圖書館優(yōu)秀人才聚集。

而國立蘭州圖書館時期，可查找到43名館員專業(yè)結構信息，其專業(yè)結構更趨于文理科兼?zhèn)洌渲?，國文專業(yè)6人，外語專業(yè)4人，國學專業(yè)3人，教育、經(jīng)濟、會計等專業(yè)各2人，圖書館學專業(yè)1人。自國立西北圖書館停辦后，一批曾擔任過省立圖書館館長和高等院校圖書館館長的精英館員離開了蘭州。復館后，劉國鈞館長傾力攬聘，但收效一般。如李端揆在國立西北圖書館停辦后轉任甘肅省立蘭州圖書館館長、復館后歷任編纂兼任總務組主任、編目組主任。

從前述對比分析來看，國立蘭州圖書館時期，館員整體綜合素質雖遜于國立西北圖書館時期，但館員群體在入職前已具有較高的教育水平和專業(yè)素養(yǎng)，國文、教育、國學、外語等專業(yè)雖相對集中，但理、工、農(nóng)、醫(yī)等專業(yè)亦有所覆蓋，基本能夠滿足“西北建設事業(yè)的參考中心”發(fā)展需求。

2.4" " 籍貫分布

查找兩個階段館員群體的籍貫信息，得出統(tǒng)計結果（見表4）。國立西北圖書館時期，可查到48人籍貫信息，分布在11省，外省籍館員占比高達89.58%。其中，江蘇12人，河南9人，甘肅6人，浙江、安徽、陜西等省各4人。這一時期的館員群體以西遷人士為主，尤以江蘇、河南、浙江、安徽、陜西最多，其中江蘇、浙江、安徽等省為南方人才聚集之地，陜西、河南為甘肅的臨近省份。

到了國立蘭州圖書館時期，可查找到65人籍貫信息，分布在15個省市，外省籍館員占比下降為55.38%。甘肅有李端揆、馮國瑞、陸泰安等29人，這與抗戰(zhàn)勝利后，西遷人士大批返回原籍的情形相符合。這一時期本地籍人才占比已遙遙領先，本地化傾向突出。

2.5" " 職位結構

對館員群體的任職職位分布進行統(tǒng)計，其中，同一個人轉換多個職位和部門的以最高職位統(tǒng)計，編纂同時兼任組主任的按組主任統(tǒng)計，由此得出相應結果（見表5）。

國立西北圖書館時期，依據(jù)《條例》規(guī)定，應設立采訪、編目、閱覽、特藏、輔導、總務六組，但直至西北館暫行停辦時，特藏與輔導兩組尚未設立。而國立蘭州圖書館時期，部門設置齊全，增加的編輯職位介于編纂和干事之間。編纂與現(xiàn)在的研究館員類似，編輯可對應副研究館員，干事對應館員。由表5可以看出，中級職位的干事數(shù)量最多，組主任和編纂數(shù)量次之，編輯第三。

1948年7月，按照《國立蘭州圖書館聘任人員遴聘規(guī)則》規(guī)定，對在館服務滿兩年者，進行了一次職位和薪金的普遍晉升。如干事吳田易晉升為編輯，薪資由200元晉升為240元。同時加強人員管理，對資歷證明不符合用人規(guī)定、能力不足、工作不力的人員及時進行停職、免職處理，先后有6人被停職免職。

2.6" " 任職部門分布

從館員群體的任職部門統(tǒng)計結果（見表6）來看，國立西北圖書館時期館員人數(shù)最多的總務組有14人，其次閱覽組有11人，編纂室和采訪組各有6人，并列第三。附設的西北文物研究室為研究性機構，劉子亞、周克英、何錫嘏等5人為兼職研究員和助理研究員。前述組主任和編纂人員的數(shù)量占比，以及西北文物研究室的設立等都說明，這一時期為“西北文化問題的研究中心”的目標定位作出了不懈努力。

國立蘭州圖書館時期，在南京設立駐京辦事處，至1947年10月結束工作，負責圖書采訪和接收教育部分配的偽南京圖書館存書和上海無主圖書約8萬冊。復館后機構設置和人員配置齊全，工作重點為館藏資源采集、整理和讀者服務。1948年8月，設立“西北資料專室”，搜集有關西北地理、方志、報紙、雜志、善本、鄉(xiāng)賢著述，編制西北資料目錄。自此，西北文獻工作成為該館工作的重點，這一特色一直延續(xù)至今。

2.7" " 性別結構

國立西北圖書館時期有19名女性館員，高等教育程度8人；國立蘭州圖書館時期有15名女性館員，高等教育程度7人。女性館員共34人，占比21.12%。兩個時期館員群體均以男性館員為主體，女館員中無組主任和編纂等高級別館員，這是民國時期女性受教育程度普遍偏低的社會現(xiàn)實的反映。在總數(shù)明顯低于男性館員的情況下，女干事中仍有計德容、孟昭英和謝鳳秋等3人發(fā)表文章9篇次，作出了女性館員獨特的貢獻。

3" "館員群體的學術研究

3.1" " 著述數(shù)量激增，組主任編纂等高等級館員是學術研究的主導力量

國立西北圖書館創(chuàng)辦之前，甘肅報刊上鮮有關于圖書館的文章發(fā)表［27］，著述僅有《甘肅省公立圖書館書目初編》等3種。國立西北圖書館的創(chuàng)辦，引發(fā)著述爆發(fā)式增長。據(jù)統(tǒng)計，國立西北圖書館單位和個人的著述總量為259部、篇（次），其中國立西北圖書館時期180部、篇次，國立蘭州圖書館時期79部、篇次（見表7），有部分論著分期連載在報紙上。本研究以部、篇次為統(tǒng)計單位，僅統(tǒng)計館員在國立西北（蘭州）圖書館任職期間發(fā)表的論著數(shù)量，發(fā)現(xiàn)發(fā)表1篇次以上的館員共計23人，占受聘館員總數(shù)的14.29%。

對比兩個階段的館員群體著述情況，可以發(fā)現(xiàn)，國立西北圖書館時期，館員群體著述數(shù)量多，作者較分散。這一時期的著述總量為180部、篇次。其中，西北館主辦《西北文化》周刊1種36期，在《西北文化》刊發(fā)《西北研究資料介紹》7期，在第36期刊發(fā)各期論文目錄1篇，在《中華圖書館協(xié)會會報》刊發(fā)3篇次，書稿《簡明圖書流通法》《簡明圖書分類法》（作者不詳）2部［28］，合計49部、篇次，計入團體責任者“國立西北圖書館”；蘭州市圖書館協(xié)會在《西北日報》《甘肅民國日報》編發(fā)成立大會特刊各1期，在《中華圖書館協(xié)會會報》刊發(fā)1篇次，計入團體責任者“蘭州市圖書館協(xié)會”，其余128篇次著述由15位作者完成。

這15位作者中，趙浩生以發(fā)文28篇次排第一，他是編纂何錫嘏先生任職金陵大學附屬中學的學生，著名記者，社會活動家。他在回憶錄中寫道：“在蘭州，我先是在教育部社會教育隊工作，后來又在西北圖書館，主要是寫作、研究。我在當?shù)亍段鞅比請蟆犯笨蠈懥瞬簧倏甲C中國古典詩詞中有關西北的文章”［29］。他的文章充滿了愛國主義情懷?？箲?zhàn)勝利后，他到重慶成為《中央日報》記者，重慶談判期間采訪過周恩來。

國立蘭州圖書館時期，館員群體的著述數(shù)量減少，作者相對集中。這一時期著述總量為79篇次，其中由劉國鈞先生主編的《圖書》半月刊7期，計入本人著述。在《圖書》發(fā)表《新書介紹》1篇、在《西北日報》《甘肅民國日報》《和平日報》《蘭州日報》編發(fā)珍本圖書展覽會?？?期，在《中華圖書館協(xié)會會報》刊發(fā)2篇次，共7篇次，計入團體責任者“國立蘭州圖書館”。其余72篇次著述由11位作者完成。

這11位作者中，劉國鈞發(fā)文25篇次，居首位；馮國瑞發(fā)文23篇次，列第二；王重錫發(fā)文10篇次，位第三。這一時期的著述數(shù)量和發(fā)文人數(shù)雖較國立西北圖書館時期有明顯下降，但產(chǎn)有專著7部，學術系統(tǒng)性及厚重感增強。

總結這兩個階段，組主任、編纂等高級別館員發(fā)文153部、篇次，總占比76.5%，他們是學術研究活動的主導力量。

3.2" " 著述主題地域色彩濃厚，圍繞“三個中心”目標展開

對259篇次著述的內(nèi)容進行分類統(tǒng)計（見表8）發(fā)現(xiàn)，有關西北文化與西北史地的著述有71篇次，位列第一；圖書館與圖書館事業(yè)56篇次，位列第二；文學藝術51篇次，位列第三；文獻學目錄學45篇次，位列第四；敦煌學17篇，位列第五；社會教育9篇，位列第六。

在西北文化與西北史地、敦煌學方面，注重西北文化在中國文化中的歷史地位與作用的闡發(fā)、西北地方文獻梳理、出土文獻考辨、敦煌文物保護研究及敦煌文獻?？钡龋辉趫D書館與圖書館事業(yè)、文獻學與目錄學方面，注重面向西北地區(qū)發(fā)展需要及讀者閱讀需求，先后發(fā)表《西北問題參考書目提要》《西北問題論文索引編制之發(fā)端》《西北研究資料介紹》《公共衛(wèi)生運動書目》等，通過宣傳館藏，激發(fā)讀者閱讀興趣，編制書目索引，方便讀者檢索利用館藏，指引讀者讀書治學門徑；在社會教育方面，立足圖書館作為社會教育機構的職責擔當，先后發(fā)表《戰(zhàn)時圖書館事業(yè)之推廣》《西北今后之圖書教育》《西北圖書教育之展望》《圖書館的新任務——電影教育》《談民眾讀物》等。

這些著述向社會宣傳了現(xiàn)代圖書館的意義和作用，揭示了館藏文獻的內(nèi)容和價值，推廣了圖書檢索及信息獲取所需的知識和方法，在當時抗戰(zhàn)大背景和艱苦卓絕的條件下，彰顯了國立西北圖書館作為“西北文化問題研究中心、西北地區(qū)建設事業(yè)參考中心、西北地區(qū)圖書教育輔導中心”的使命擔當和服務社會公眾的責任情懷。

3.3" " 形成民國時期西北地區(qū)圖書館學研究的學術方陣

如前所述，在國立西北圖書館發(fā)展進程中，隨著館員體制、結構、學歷、著述等多方面的變化，圖書館群體的學術研究能力在曲折提升。以劉國鈞先生為代表的圖書館員，在立足本職工作的同時，還積極追求學術進步，打造圖書館學研究學術方陣。在館員群體著述統(tǒng)計中可以看出，劉國鈞先生著述總量45篇次，高居館員之首。他作為國立西北圖書館的規(guī)劃者、創(chuàng)立者、建設者和管理者，又身體力行、率先垂范，是當之無愧的學術帶頭人，其著述內(nèi)容涉及圖書館和圖書館事業(yè)、社會教育、文獻學和目錄學、西北文化和西北史地、哲學、文學藝術等多個領域。在他的帶動下，何日章、蘇瑩輝、馮國瑞等館員組成的學術研究團隊，創(chuàng)辦刊物2份，組織編發(fā)特刊專刊6期，專著9部，發(fā)表文章208篇次，形成民國時期西北地區(qū)圖書館界的第一學術方陣，譜寫了學術研究的斐然篇章。

4" "館員群體的社會活動

4.1" " 參與中華圖書館協(xié)會的活動，共促行業(yè)發(fā)展

劉國鈞、何日章、沈學植等3人自中華圖書館協(xié)會成立伊始即為個人會員，同時擔任中華圖書館協(xié)會領導職務。國立西北圖書館一經(jīng)籌備就積極參與到中華圖書館協(xié)會的各項工作中，一是成為中華圖書館協(xié)會的機關會員；二是向中華圖書館協(xié)會捐款2000元，以緩解戰(zhàn)時的經(jīng)費緊缺問題；三是協(xié)助發(fā)展個人會員，1944年12月，成功發(fā)展2名組主任成為該會個人會員；四是發(fā)起組織成立蘭州市圖書館協(xié)會，傳承發(fā)展中華圖書館協(xié)會的宗旨事業(yè)。

4.2" " 共同發(fā)起蘭州市圖書館協(xié)會，把民國時期西北地區(qū)圖書館事業(yè)推向高潮

1944年7月，國立西北圖書館正式開放后，將按照《計劃書》成立圖書館協(xié)會提到議事日程。劉國鈞派員聯(lián)絡國立西北師范學院、國立甘肅學院、國立甘肅科學教育館、省立蘭州圖書館等機構共同成立蘭州市圖書館協(xié)會。1945年4月8日，召開成立大會，選舉劉國鈞、袁翰青等7人為理事，黎錦熙等3人為監(jiān)事，鄭安倫等3人為候補理事，何景為候補監(jiān)事，協(xié)會14名職員中有7人來自國立西北圖書館，該館全體館員42人［21］均為協(xié)會會員，占其時協(xié)會個人會員總數(shù)的47.73%，體現(xiàn)了館員群體廣泛參與圖書館專業(yè)組織的積極性。協(xié)會的成立，把甘肅乃至西北地區(qū)圖書館事業(yè)推向了高潮［1］。

5" "館員群體的職業(yè)精神與歷史貢獻

5.1" " 以書為業(yè)的愛國者

以劉國鈞、何日章等為代表的館員群體與時代同呼吸共命運，國難之際，選擇西行；開發(fā)大西北，迎難而上；抗戰(zhàn)勝利后，繼續(xù)留在西北，共同譜寫了建館、護館、愛館、愛國的壯麗篇章。他們以圖書為業(yè)，把重整山河、復興民族的愛國壯志轉化為一次次直面困難、白手起家創(chuàng)建圖書館的實際行動。如1937年抗戰(zhàn)爆發(fā)，時任國立北平師范大學圖書課課長的何日章先生，隨學校遷至西安，創(chuàng)設國立西北聯(lián)合大學圖書館；再遷城固，創(chuàng)設國立西北師范學院圖書館；后至蘭州，協(xié)助劉國鈞先生創(chuàng)辦國立西北圖書館［30］。為提振抗戰(zhàn)必勝信心，國立西北圖書館選擇在1944年7月7日抗戰(zhàn)紀念日正式開放。他們以堅韌的毅力，躬身實踐，艱苦奮斗，在短短幾年內(nèi)將《計劃書》中所列十六項事業(yè)基本實現(xiàn)，讓“以書籍為公有而共同之”的現(xiàn)代圖書館思想在西北生根發(fā)芽、開花結果。解放前夕，以李振基、陸泰安、楊儀等地下黨員為中堅的館員群體同館長劉國鈞一道，與反動當局巧妙周旋，合力護館，把一座完好的圖書館交到人民手中。

5.2" " 興文為本的建設者

“文化存在，民族終有復興之時；文化毀滅，民族乃真限于萬劫不復之境”［31］?！拔鞅笔侵腥A民族的老家，中國文化的搖籃”［32］。國立西北圖書館創(chuàng)辦于烽火連天的抗戰(zhàn)時期，籌備之初就自覺擔負起保存文獻、提高文化的使命。以劉國鈞先生為代表的館員群體，是推進西北文化的倡導者，也是腳踏實地的建設者，他們蒐集西北文獻，搜羅西北出土之古物，編纂西北問題參考書目、西北問題論文索引、西北鄉(xiāng)賢著述目錄等，創(chuàng)辦的《西北文化》周刊，發(fā)出了復興西北文化的強音［32］。由圖書館主辦以研究文化為宗旨的刊物，在民國時期是十分鮮見的。他們辦刊撰文，研討西北固有文化，共謀西北新文化建設。在館員群體的共同努力下，國立西北圖書館以“西北文化問題的研究中心”為己任，成為推進文化的利器、建設文化的原動力［2］。

5.3" " 西北圖書教育的拓荒者

國立西北圖書館創(chuàng)辦之前，西北五省都設有省立圖書館，但藏書不多，且多以經(jīng)、史、子、集等國學典籍為主，設施設備簡陋，管理方式傳統(tǒng)，亦無人接受過圖書館專業(yè)訓練［24］，基本處于“官辦藏書樓”的狀態(tài)?；I備之初，國立西北圖書館即對圖書教育作出專門規(guī)劃，制定《國立西北圖書館圖書教育輔導辦法》［33］并著力實施。開放圖書影片、舉辦圖書展覽會等舉措在西北均屬首創(chuàng)，打開了社會公眾對中西文獻新的認知；與社會部蘭州服務處合辦中正公園書報閱覽室及書報供應處、在青年館設立第一圖書閱覽室、與蘭州市小學合辦巡回文庫，方便公眾就近閱覽、培養(yǎng)閱讀習慣；舉辦學術講演，促進學術大眾化；與中國合作事業(yè)協(xié)會甘肅分會合辦合作參考室，與中國土木工程協(xié)會合作成立“工程參考資料室”，深化參考服務；調(diào)查統(tǒng)計西北各省各級圖書館情況，為有關行政人員講授圖書館學課程，組織蘭州市圖書館協(xié)會，編輯輔導教材等，多途徑培養(yǎng)圖書館員。有組織有計劃地開展社會教育活動，填補了西北地區(qū)圖書教育的空白。

5.4" " 中國特色現(xiàn)代化圖書館事業(yè)的實踐者

以劉國鈞先生為首的一批先行者，尤其是具有海外留學背景，深受西方現(xiàn)代圖書館思想啟發(fā)的知識分子，學成歸國，積極介紹西方圖書館學知識，提倡新式圖書館的辦館方針和方法。如劉國鈞主張“本新圖書館運動之原則，一方參酌歐美之成規(guī)，一方稽考我先民對于斯學之貢獻，以期形成一種合于中國國情之圖書館學”［34］。負責籌建國立西北圖書館，為他提供了構建中國圖書館學的實踐平臺。他以“現(xiàn)代圖書館原理+西北文化”為突破口，賦予國立西北圖書館“西北文化”的內(nèi)涵，使其具有了“中國靈魂”的內(nèi)容特征，并把這一特征細化為“西北文化問題的研究中心，西北建設事業(yè)的參考中心，西北圖書事業(yè)的輔導中心”的具體目標。同時，館員群體也一以貫之圍繞“三個中心”的目標定位，開展了卓有成效的工作，為把國立西北圖書館在較短時間內(nèi)建設成為西北地區(qū)的中心圖書館，為現(xiàn)代公共圖書館的專業(yè)化和館藏建設特色化作出有益探索?！叭齻€中心”的辦館思想豐富和發(fā)展了中國特色圖書館學理論，將作為中國特色圖書館學的實踐典范而永載史冊。

6" "結語

國立西北圖書館人才管理與養(yǎng)成制度，是探索中國圖書館員專業(yè)化、職業(yè)化的創(chuàng)新成果。其館員群體共同譜寫的中國特色圖書館事業(yè)實踐篇章，以及在實踐中所呈現(xiàn)出的愛國、崇文、精業(yè)、堅韌、奉獻等精神特質，已成為中國近現(xiàn)代圖書館事業(yè)寶貴遺產(chǎn)的重要組成部分，必將在中國圖書館事業(yè)發(fā)展的歷史長河中熠熠生輝，激勵我們砥礪奮進、實干篤行，為文化強國建設和民族復興偉業(yè)貢獻圖書館的智慧和力量。

謹以此文紀念國立西北圖書館成立80周年。

參考文獻：

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作者簡介：董雋，女，甘肅省圖書館研究館員；唐紅安，男，甘肅省文化藝術檔案館副研究館員。

*本文系甘肅省哲學社會科學規(guī)劃項目“國立西北圖書館檔案史料搜集整理與研究”（項目編號：2022YB150）與國家社會科學基金重大項目“《劉國鈞全集》編纂”（項目編號：20amp;ZD331）研究成果之一。

收稿日期：2024-09-21；責任編輯：柴若熔