南方以南

原來(lái)，差生也是可以得到表?yè)P(yáng)的，原來(lái)老師也不是僅僅喜歡成績(jī)好的學(xué)生，原來(lái)我沒有被放棄。

1

那段日子，應(yīng)該是迄今為止，我的人生經(jīng)歷中的最黑暗的日子。

每一次月考，我都排在班級(jí)的后幾名。明明我很努力了，成績(jī)上卻體現(xiàn)不出來(lái)。當(dāng)你拼盡全力，收獲的依然是失望，由此產(chǎn)生的挫敗感可以將你整個(gè)人都打垮。

在爸爸媽媽看來(lái)，只要成績(jī)差，沒有什么理由可講，就是我沒有努力。他們不知道，我早晨五點(diǎn)就起來(lái)背書，他們不知道晚上十點(diǎn)下了晚自習(xí)，別人都睡了，我還跑到衛(wèi)生間看書。我不想解釋，因?yàn)槲抑浪械慕忉尪际巧n白無(wú)力的，試卷上的分?jǐn)?shù)是他們判斷我是否努力的依據(jù)。

升入高二，我已經(jīng)決定放棄了，既然那么努力都不能考個(gè)好成績(jī)，我又何必再那么拼命呢？我已經(jīng)計(jì)劃好了，高中畢業(yè)后去學(xué)門技術(shù)，找個(gè)工作，養(yǎng)活自己就行了。

上課我開始心不在焉，看小說(shuō)，發(fā)呆。班級(jí)的活動(dòng)我也幾乎不參加，像個(gè)旁觀者。別人都在爭(zhēng)分奪秒，希望時(shí)光慢點(diǎn)走。我卻覺得日子難熬，恨不得一覺醒來(lái)，高考結(jié)束了。

你看出了我的“與眾不同”，晚自習(xí)時(shí)間，你把我喊到操場(chǎng)，迎著初秋的微風(fēng)，我們?cè)诓賵?chǎng)邊走邊聊。

你沒有跟我講一句人生的大道理，也沒有說(shuō)一句學(xué)習(xí)的重要性，只是問我有什么愛好。

我說(shuō)喜歡讀小說(shuō)，尤其是武俠小說(shuō)。

于是我們聊起金庸的《天龍八部》，聊起古龍的《楚留香》，聊起“降龍十八掌”，聊起“乾坤大挪移”。

那是一個(gè)愉快的晚上，一個(gè)老師和一個(gè)學(xué)生，不聊學(xué)習(xí)，不聊人生，聊起虛幻的武俠世界。

晚上，躺在床上，我有些疑惑，為什么你要找我聊天？我百思不得其解。后來(lái)干脆不管了，心里想：“管你為什么呢，有這么一個(gè)和藹可親的老師，挺好?！?/p>

2

第二天中午，同學(xué)們都坐在教室里安靜地看書學(xué)習(xí)。我趴在課桌上，天馬行空地胡思亂想。

班長(zhǎng)走過來(lái)告訴我，你請(qǐng)我去你的辦公室一趟。

走進(jìn)你辦公室的時(shí)候，我有點(diǎn)忐忑。你示意我坐到你對(duì)面。

你從抽屜里拿出兩張紙，小心翼翼地打開。那是一份英語(yǔ)試卷，看起來(lái)年代久遠(yuǎn)，顏色已泛黃。你指了指左上角的紅色阿拉伯?dāng)?shù)字，我一看是“27”。然后你又指了指姓名那一欄，我看到了三個(gè)字：王心潔。那是你的名字。

我不敢相信，我們的英語(yǔ)老師竟然英語(yǔ)考27分！

你笑著說(shuō)：“你可得為我保密。一個(gè)英語(yǔ)老師考27分，說(shuō)出來(lái)還真有點(diǎn)丟人，是不是？”

我笑了，不知道如何回答。

你把試卷小心翼翼地收好，放進(jìn)了抽屜里。然后對(duì)我說(shuō)：“這是我高一時(shí)，上學(xué)期考試的英語(yǔ)試卷。我上課認(rèn)真聽講，早晨天天堅(jiān)持背英語(yǔ)單詞，結(jié)果考試就考27分，我都崩潰了！一個(gè)人跑到操場(chǎng)哭鼻子。那時(shí)候我的英語(yǔ)老師告訴我一句話，她說(shuō)：‘下一次你考28分，老師就高興，不和別人比，和你自己比。那時(shí)候我都要放棄了，但我想考28分，我應(yīng)該還能做到，就堅(jiān)持一下吧！后來(lái)，我考過36分、54分，也考過80多分、90多分，這27分是我考得最差的一次。但卻是令我最值得銘記的，這是我的起點(diǎn)?！?/p>

聽著你的故事，我若有所思，心里有了一點(diǎn)波瀾。

你問我：“你的起點(diǎn)在哪里，你就從哪里開始。別瞧不起自己，別輕易放棄，路還有很長(zhǎng)，向前跑，慢一點(diǎn)有什么關(guān)系呢？總比放棄要有意義?！?/p>

走出你的辦公室，我抬起頭望了望天空，秋日的天空那么高遠(yuǎn)。

3

我回到了起點(diǎn)，開始慢慢地跑著。

我去向成績(jī)好的同學(xué)請(qǐng)教那些在他們眼里看來(lái)特別簡(jiǎn)單的問題，我以為會(huì)遭遇冷眼和嘲笑，沒想到全是熱情和認(rèn)真。

我抄下作業(yè)本上的錯(cuò)題，請(qǐng)老師給我講解，我看到他們欣慰的笑，聽到了表?yè)P(yáng)。原來(lái)，差生也是可以得到表?yè)P(yáng)的，原來(lái)老師也不是僅僅喜歡成績(jī)好的學(xué)生，原來(lái)我沒有被放棄。

你說(shuō)，每一個(gè)努力的人都值得表?yè)P(yáng)，值得喜歡，值得幫助。

我的心情也逐漸好起來(lái)，整個(gè)人也積極起來(lái)。我告別了小說(shuō)，告別了空耗時(shí)光的發(fā)呆。

我渴望證明自己，至少要讓你看到我的進(jìn)步。只是，現(xiàn)實(shí)再一次展示了它的無(wú)情，那個(gè)月的月考，我在班級(jí)倒數(shù)第五。英語(yǔ)僅僅考了46分。我覺得特別難受，以前成績(jī)差，只是失望，現(xiàn)在卻多了些許的愧疚。

我真的永遠(yuǎn)就是個(gè)學(xué)渣嗎？一個(gè)縱使拼盡全力也枉然的學(xué)渣。

當(dāng)我把英語(yǔ)試卷折起來(lái)的時(shí)候，看到了試卷背面有幾行字：繼續(xù)跑下去！46分遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了27分！你的新起點(diǎn)不低，加油！

我的眼淚奪眶而出！

同桌說(shuō)：“怎么了？別難過，你現(xiàn)在這么努力，下一次考試一定會(huì)比這一次好?！?/p>

我說(shuō)：“是的，下一次我一定會(huì)比這一次考得好！”

同桌是不知道我的信心是從哪里來(lái)的，只有我自己知道。

4

你說(shuō)你要讓我當(dāng)英語(yǔ)課副代表的時(shí)候，我有點(diǎn)不好意思。每門課只有課代表，我第一次聽說(shuō)有副代表。我這個(gè)英語(yǔ)成績(jī)都從來(lái)不及格的學(xué)生當(dāng)課代表，哪怕是副的，也不夠資格啊。

你不管我是否同意，就在教室里宣布了。同學(xué)們一片嘩然。你的理由是，英語(yǔ)課事情多，課代表一個(gè)人忙不過來(lái)，為他配備一個(gè)助手。

我明白你的用心，一是為了鼓勵(lì)我；二是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)課代表成績(jī)優(yōu)異，你創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓我和她多交流，多學(xué)習(xí)。

我單詞發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，你一遍遍糾正。你讓我站起來(lái)讀課文，我擔(dān)心讀不好，越擔(dān)心讀得越差。讀得磕磕巴巴，發(fā)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣都不準(zhǔn)確。

我私下里請(qǐng)求你，別讓我當(dāng)眾讀課文了，以免丟人。

你說(shuō)：“什么時(shí)候你能當(dāng)眾大聲地流利地讀課文，你的英語(yǔ)成績(jī)就好了。誰(shuí)也沒資格嘲笑一個(gè)追求進(jìn)步的人?！?/p>

聽了太多的老師講道理，聽了太多的教誨，但只有你的話，我不覺得厭煩。這是讓我覺得很奇怪的事情。

當(dāng)我進(jìn)入高中之后，第一次英語(yǔ)考出了及格的成績(jī)后，就像自己考了滿分一樣，欣喜若狂。

我想了好久的詞，想去辦公室找你，向你說(shuō)感謝。結(jié)果一句話沒說(shuō)出來(lái)，你笑著說(shuō)：“看你高興的，像考上北大一樣！”

我說(shuō)：“我真的很高興！雖然分?jǐn)?shù)不高，但我看到了希望。”

你說(shuō)：“老師也高興，我去了解了你的其他學(xué)科的成績(jī)，進(jìn)步不小??！起點(diǎn)又高了，繼續(xù)加油吧！”

我知道，是你推著我走到了這個(gè)新的起點(diǎn)。在我已經(jīng)放棄的時(shí)候，你把我拽起來(lái)，給了我動(dòng)力，催我繼續(xù)跑下去。

在那段最黑暗的日子，慶幸有你。后來(lái)，我常常想，如果不是你，我的人生該是什么樣子，會(huì)坐在重點(diǎn)大學(xué)的教室里和來(lái)自五湖四海的佼佼者一起書寫新的人生嗎？

慶幸有你，我懂得了堅(jiān)持的意義，懂得了什么是責(zé)任，不放棄別人，也不放棄自己。

張彥摘自《演講與口才·學(xué)生讀本》