廣播電視新聞編輯創(chuàng)新意識(shí)芻議

◎王 洋

(德州市廣播電視臺(tái)，山東 德州 253000)

在數(shù)字科技迅速演進(jìn)的時(shí)代，融合媒體已經(jīng)深刻改變了廣播電視新聞行業(yè)的格局與面貌?；ヂ?lián)網(wǎng)、移動(dòng)設(shè)備以及社交媒體的普及，使得新聞傳播逐漸從傳統(tǒng)的單向傳遞模式轉(zhuǎn)變?yōu)榛?dòng)、多元化的雙向交流模式。在這個(gè)變革的背景下，廣播電視新聞編輯面臨著前所未有的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。在廣泛的信息流中，如何保持獨(dú)特性、吸引力以及真實(shí)性，成為廣播電視新聞界必須要思考的核心問(wèn)題。本文旨在深入研究融媒體視域下的廣播電視新聞編輯創(chuàng)新意識(shí)，探討編輯在適應(yīng)融合媒體趨勢(shì)的過(guò)程中如何積極發(fā)展與運(yùn)用創(chuàng)新思維。

一、融媒體對(duì)廣播電視新聞編輯的影響

(一)融媒體技術(shù)改變新聞生產(chǎn)流程

隨著融媒體技術(shù)的飛速發(fā)展，廣播電視新聞的生產(chǎn)流程正在經(jīng)歷著根本性的變革。傳統(tǒng)的新聞生產(chǎn)過(guò)程主要依賴于線性的、單向的傳播方式，編輯通常在一定的時(shí)間框架內(nèi)準(zhǔn)備、制作并發(fā)布新聞內(nèi)容。然而隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及以及多種數(shù)字媒體工具的涌現(xiàn)，編輯在面對(duì)新聞生產(chǎn)時(shí)具有了更大的靈活性和多樣性。

融媒體技術(shù)不僅豐富了廣播電視新聞的呈現(xiàn)形式，而且還使新聞編輯能夠更加高效地收集、整合和傳播信息。編輯可以通過(guò)社交媒體、實(shí)時(shí)報(bào)道、移動(dòng)應(yīng)用等多種途徑獲取新聞線索和素材，使新聞報(bào)道更加及時(shí)準(zhǔn)確。同時(shí)，融媒體技術(shù)的應(yīng)用也推動(dòng)了編輯團(tuán)隊(duì)的協(xié)同合作，不同領(lǐng)域的專業(yè)人才可以更便捷地合作，共同完成跨平臺(tái)的新聞報(bào)道[1]。

這種融媒體技術(shù)帶來(lái)的變革，也為廣播電視新聞編輯提供了更大的創(chuàng)作空間。他們不再受限于傳統(tǒng)的篇幅和時(shí)長(zhǎng)，可以更自由地運(yùn)用多媒體元素，如圖像、音頻、視頻等，豐富新聞內(nèi)容的表現(xiàn)形式。這種多元化的內(nèi)容呈現(xiàn)方式有助于吸引更多的受眾，滿足不同受眾群體的需求。

然而，融媒體技術(shù)對(duì)編輯也提出了更高的要求。他們需要熟練掌握各種數(shù)字媒體工具和平臺(tái)，具備跨媒體制作的能力，同時(shí)還需要更靈活的時(shí)間管理和快速?zèng)Q策能力。

(二)面臨多平臺(tái)傳播的挑戰(zhàn)與機(jī)遇

1.挑戰(zhàn)

首先，多平臺(tái)傳播使得編輯團(tuán)隊(duì)需要適應(yīng)不同平臺(tái)的特點(diǎn)和要求，保證信息在不同平臺(tái)上的傳遞效果。不同平臺(tái)的用戶群體、傳播機(jī)制和互動(dòng)方式差異巨大，編輯需要針對(duì)性地調(diào)整內(nèi)容呈現(xiàn)方式，確保信息的精準(zhǔn)傳遞和受眾的積極參與。

其次，多平臺(tái)傳播加速了信息的碎片化，可能導(dǎo)致信息的不完整性和被誤解。編輯需要在有限的篇幅和時(shí)長(zhǎng)內(nèi)傳遞全面、準(zhǔn)確的信息，避免信息被斷章取義或誤讀。同時(shí)，多平臺(tái)傳播也帶來(lái)了信息過(guò)載的問(wèn)題，編輯需要在海量信息中挑選和制作內(nèi)容，確保新聞的權(quán)威性和價(jià)值[2]。

2.機(jī)遇

多平臺(tái)傳播也帶來(lái)了更多的機(jī)遇。

首先，廣播電視新聞編輯可以通過(guò)多平臺(tái)傳播更好地滿足受眾的多樣化需求。無(wú)論是文字、圖片、音頻還是視頻，編輯都可以根據(jù)不同平臺(tái)的特點(diǎn)選擇合適的媒體形式，更好地傳遞信息，增強(qiáng)受眾的參與感。

其次，多平臺(tái)傳播使得新聞內(nèi)容更具互動(dòng)性和參與性。社交媒體、即時(shí)通訊工具等平臺(tái)提供了與受眾直接互動(dòng)的機(jī)會(huì)，編輯可以通過(guò)與受眾互動(dòng)、回應(yīng)反饋，建立更緊密的關(guān)系，增強(qiáng)新聞的影響力和傳播效果。

(三)受眾參與度的提升與互動(dòng)性的重要性

1.受眾參與度的提升

融媒體時(shí)代賦予了受眾更多的參與權(quán)和表達(dá)渠道，從被動(dòng)接收信息的角色轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極參與內(nèi)容創(chuàng)造和傳播的主體。廣播電視新聞編輯需要更加關(guān)注受眾的需求、興趣和反饋，積極引導(dǎo)受眾參與新聞的討論和互動(dòng)，從而提升受眾的參與度和忠誠(chéng)度。

受眾參與度的提升也可以增強(qiáng)新聞的社會(huì)影響力。通過(guò)鼓勵(lì)受眾參與新聞的制作和傳播，編輯可以更準(zhǔn)確地捕捉社會(huì)熱點(diǎn)、關(guān)注焦點(diǎn)，使新聞更貼近受眾的實(shí)際需求，引發(fā)更廣泛的關(guān)注和討論[3]。

2.互動(dòng)性的重要性

互動(dòng)性是融媒體時(shí)代廣播電視新聞的核心特征之一。通過(guò)社交媒體、實(shí)時(shí)評(píng)論等工具，編輯們可以與受眾直接互動(dòng)，了解他們的看法、意見(jiàn)和建議。這種雙向交流不僅有助于建立信任和親近感，還能夠及時(shí)糾正信息的錯(cuò)誤，提高新聞報(bào)道的準(zhǔn)確性和可信度。

互動(dòng)性的重要性還在于能夠增強(qiáng)新聞的多樣性，提升新聞的深度。編輯可以通過(guò)與受眾互動(dòng)，獲取更多的線索、見(jiàn)解和故事，豐富新聞內(nèi)容，從而滿足不同受眾群體的需求。此外，互動(dòng)性還有助于培養(yǎng)受眾的參與感和共鳴感，促使他們更積極地參與社會(huì)討論和公共事務(wù)。

二、創(chuàng)新意識(shí)的概念與重要性

(一)創(chuàng)新意識(shí)的概念

在融媒體時(shí)代，廣播電視新聞編輯所面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇愈加復(fù)雜多變。在這一背景下，創(chuàng)新意識(shí)成為廣播電視新聞編輯不可或缺的核心素質(zhì)。創(chuàng)新意識(shí)可以被定義為一種積極的、開(kāi)放的思維方式，能夠激發(fā)人們不斷探索、嘗試新方法和創(chuàng)意，以應(yīng)對(duì)不斷變化的環(huán)境。

(二)創(chuàng)新意識(shí)的重要性

創(chuàng)新意識(shí)在廣播電視新聞編輯中的重要性不可低估。首先，融媒體時(shí)代的技術(shù)和傳播模式不斷變革，編輯需要保持敏感性和應(yīng)變能力，及時(shí)調(diào)整和創(chuàng)新新聞制作方式，以適應(yīng)新的挑戰(zhàn)。擁有創(chuàng)新意識(shí)的編輯能夠更快速地適應(yīng)這些變化，探索新的報(bào)道方式和內(nèi)容呈現(xiàn)形式。其次，創(chuàng)新意識(shí)有助于提升新聞質(zhì)量和吸引力。在信息爆炸的時(shí)代，創(chuàng)新能力幫助編輯從眾多競(jìng)爭(zhēng)性信息中脫穎而出，制作出更具獨(dú)創(chuàng)性和影響力的新聞內(nèi)容。通過(guò)創(chuàng)新的視角和處理方式，編輯能夠更好地挖掘深度報(bào)道、提出獨(dú)特觀點(diǎn)，吸引受眾的關(guān)注并增強(qiáng)新聞的影響力。此外，創(chuàng)新意識(shí)也有助于提升團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)同效能。編輯們?cè)诿鎸?duì)復(fù)雜的新聞制作流程時(shí)，需要相互協(xié)作、創(chuàng)新合作模式，以高效地完成多平臺(tái)傳播的任務(wù)。擁有創(chuàng)新意識(shí)的編輯們能夠跨越不同領(lǐng)域，尋找合作機(jī)會(huì)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的跨界合作，從而更好地實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新思維的融合。

三、融媒體時(shí)代下的廣播電視新聞編輯創(chuàng)新實(shí)踐

(一)多媒體報(bào)道形式的創(chuàng)新：視頻、音頻、圖像等

1.視頻報(bào)道的創(chuàng)新

視頻報(bào)道在融媒體時(shí)代中具有極大的潛力。編輯可以通過(guò)拍攝實(shí)地畫面、采訪實(shí)時(shí)情況，將新聞事件更生動(dòng)地呈現(xiàn)給受眾。創(chuàng)新的視頻編輯技巧，如剪輯、動(dòng)畫等，可以增強(qiáng)報(bào)道的視覺(jué)吸引力，使信息更具表現(xiàn)力。此外，互動(dòng)式視頻報(bào)道、360 度全景視頻等形式也能夠帶給受眾更身臨其境的新聞體驗(yàn)。

2.音頻報(bào)道的創(chuàng)新

音頻報(bào)道在移動(dòng)設(shè)備普及的今天越發(fā)重要。編輯可以通過(guò)播客、音頻直播等形式，將新聞內(nèi)容帶入受眾的日常生活。在通勤、健身或其他活動(dòng)中，受眾可以隨時(shí)收聽(tīng)新聞，提高了信息的滲透度。同時(shí)，豐富的音效、音樂(lè)等元素也能夠引發(fā)報(bào)道的情感共鳴。

3.圖像報(bào)道的創(chuàng)新

圖像報(bào)道可以通過(guò)圖片、圖表等方式直觀地呈現(xiàn)信息。編輯可以通過(guò)數(shù)據(jù)可視化、信息圖表等形式，將復(fù)雜的信息更加清晰地傳遞給受眾，提升受眾的理解度。此外，社交媒體平臺(tái)上的圖像分享也能夠擴(kuò)大報(bào)道的傳播范圍，增強(qiáng)新聞的影響力[4]。

(二)社交媒體平臺(tái)的有效運(yùn)用與內(nèi)容創(chuàng)新

社交媒體平臺(tái)作為融媒體時(shí)代傳播的重要一環(huán)，為廣播電視新聞編輯提供了廣闊的創(chuàng)新空間。有效運(yùn)用社交媒體平臺(tái)，結(jié)合內(nèi)容創(chuàng)新，不僅可以擴(kuò)大新聞的傳播范圍，而且還能夠增強(qiáng)受眾的參與性和互動(dòng)性。

編輯需要充分了解不同社交媒體平臺(tái)的特點(diǎn)和受眾特征，根據(jù)不同平臺(tái)的規(guī)則和機(jī)制，制定合適的傳播策略。例如，短視頻平臺(tái)適合發(fā)布有趣、引人入勝的新聞片段，圖文平臺(tái)則適合用圖文并茂的方式呈現(xiàn)深度報(bào)道，社交平臺(tái)上的實(shí)時(shí)互動(dòng)能夠提升新聞事件的熱度。

內(nèi)容創(chuàng)新也是社交媒體平臺(tái)有效運(yùn)用的關(guān)鍵。編輯需要根據(jù)受眾的興趣和需求，制作有趣、有深度的內(nèi)容，創(chuàng)造性地將新聞與受眾生活聯(lián)系起來(lái)。獨(dú)特的視角、輕松幽默的風(fēng)格、獨(dú)家的內(nèi)幕故事等，都能夠吸引受眾的關(guān)注和分享，增強(qiáng)內(nèi)容的傳播力。

此外，社交媒體平臺(tái)也為編輯們提供了與受眾直接互動(dòng)的機(jī)會(huì)。編輯可以通過(guò)發(fā)布投票、征集意見(jiàn)、提問(wèn)等形式，引導(dǎo)受眾參與討論，感知受眾的反饋，從而不斷優(yōu)化內(nèi)容和傳播策略。這種雙向互動(dòng)能夠建立更密切的聯(lián)系，進(jìn)一步提升受眾的參與感和忠誠(chéng)度。

(三)跨平臺(tái)合作與信息整合的創(chuàng)新方法

在融媒體時(shí)代，廣播電視新聞編輯需要跨越不同平臺(tái)，整合多渠道的信息資源，以創(chuàng)新的方式呈現(xiàn)內(nèi)容?？缙脚_(tái)合作和信息整合成為編輯實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的關(guān)鍵方法之一。

編輯可以通過(guò)與其他媒體機(jī)構(gòu)、社交媒體賬號(hào)等進(jìn)行跨平臺(tái)合作，共同制作、推廣新聞內(nèi)容。合作可以為編輯帶來(lái)更多的報(bào)道資源、專業(yè)知識(shí)，拓展新聞的深度和廣度。此外，不同平臺(tái)的受眾特點(diǎn)不同，跨平臺(tái)合作也能夠幫助編輯觸達(dá)更廣泛的受眾群體[5]。

信息整合是跨平臺(tái)合作的前提和基礎(chǔ)。編輯需要有效地整合來(lái)自不同渠道的信息，確保內(nèi)容的準(zhǔn)確性和一致性。信息整合還需要考慮不同平臺(tái)的呈現(xiàn)方式和特點(diǎn)，以確保內(nèi)容在不同平臺(tái)上具有最佳的傳遞效果。

在實(shí)踐中，編輯可以采用創(chuàng)新的方法來(lái)進(jìn)行跨平臺(tái)合作和信息整合。例如，通過(guò)制作多媒體報(bào)道、制定統(tǒng)一的編輯標(biāo)準(zhǔn)、構(gòu)建信息數(shù)據(jù)庫(kù)等，實(shí)現(xiàn)信息在不同平臺(tái)之間的無(wú)縫銜接和流通。同時(shí)，編輯還可以通過(guò)定制化的推送策略，將不同平臺(tái)上的內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，形成內(nèi)容的互補(bǔ)性和連貫性。

四、創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)與發(fā)展路徑

(一)教育培訓(xùn)對(duì)廣播電視新聞編輯創(chuàng)新意識(shí)的影響

1.提供新技能和工具

教育培訓(xùn)能夠使編輯了解和掌握新的技術(shù)與工具，幫助他們更好地適應(yīng)融媒體時(shí)代的新聞制作要求。培訓(xùn)課程可以包括多媒體制作技巧、社交媒體運(yùn)營(yíng)策略、數(shù)據(jù)分析方法等內(nèi)容，從而豐富編輯的技能庫(kù)，創(chuàng)新并拓展制作方式。

2.啟發(fā)創(chuàng)新思維

教育培訓(xùn)還可以通過(guò)引導(dǎo)思維、案例研究等方式，培養(yǎng)編輯的創(chuàng)新思維。讓編輯從不同的角度思考問(wèn)題，鼓勵(lì)他們跳出傳統(tǒng)思維定式，尋找新的報(bào)道視角和創(chuàng)意。教育培訓(xùn)可以激發(fā)編輯的好奇心和探索精神，幫助他們更敏銳地捕捉機(jī)遇和創(chuàng)新點(diǎn)。

3.培養(yǎng)合作精神

廣播電視新聞編輯通常需要與其他領(lǐng)域的專業(yè)人才合作，跨領(lǐng)域合作能夠帶來(lái)新的思維碰撞和創(chuàng)意火花。教育培訓(xùn)可以鼓勵(lì)編輯與其他領(lǐng)域的專家、技術(shù)人員進(jìn)行合作，促進(jìn)他們的交流和融合，從而提升編輯的跨界合作能力。

(二)鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作與跨學(xué)科交流促進(jìn)創(chuàng)新

1.團(tuán)隊(duì)合作的價(jià)值

團(tuán)隊(duì)合作能夠?qū)⒉煌I(lǐng)域的專業(yè)人才匯聚在一起，形成集思廣益的創(chuàng)意力量。編輯可以共同分工合作，各自發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，形成全面而多元化的報(bào)道內(nèi)容。團(tuán)隊(duì)合作還能夠促進(jìn)信息共享、相互啟發(fā)，幫助編輯克服獨(dú)自面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的局限性，找到更多創(chuàng)新的可能性。

2.跨學(xué)科交流的啟示

跨學(xué)科交流能夠?qū)⒉煌I(lǐng)域的知識(shí)和視角融合在一起，幫助編輯突破思維的瓶頸，發(fā)現(xiàn)新的創(chuàng)新方向。與其他領(lǐng)域的專家、學(xué)者交流，可以引入新的觀點(diǎn)和方法，促進(jìn)編輯從更廣闊的視野思考問(wèn)題?？鐚W(xué)科交流還能夠激發(fā)不同領(lǐng)域之間的火花，產(chǎn)生獨(dú)特的創(chuàng)新點(diǎn)。

3.搭建交流平臺(tái)

為了鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作和跨學(xué)科交流，編輯可以建立合適的交流平臺(tái)，促進(jìn)內(nèi)部的信息流通和碰撞。定期的討論會(huì)、創(chuàng)意分享會(huì)、跨部門合作項(xiàng)目等，都可以促使編輯在集體智慧中找到創(chuàng)新的靈感。同時(shí)，與其他領(lǐng)域的專家建立聯(lián)系，參與學(xué)術(shù)交流會(huì)議等，也能夠?yàn)榫庉媯兲峁┡c專業(yè)人才交流的機(jī)會(huì)。

(三)構(gòu)建激勵(lì)機(jī)制與獎(jiǎng)勵(lì)體系，激發(fā)編輯的創(chuàng)新潛能

1.明確目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)

激勵(lì)機(jī)制與獎(jiǎng)勵(lì)體系需要明確創(chuàng)新目標(biāo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。編輯應(yīng)該知道在融媒體時(shí)代創(chuàng)新的重要性，以及如何以質(zhì)量、創(chuàng)意、影響力等方面的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)創(chuàng)新成果。明確的目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)有助于編輯更有針對(duì)性地進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐。

2.獎(jiǎng)勵(lì)多樣化

獎(jiǎng)勵(lì)體系應(yīng)該多樣化，包括物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和非物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)可以是薪資、績(jī)效獎(jiǎng)金等，激發(fā)編輯為創(chuàng)新付出更多努力。而非物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)可以是榮譽(yù)、晉升機(jī)會(huì)、專業(yè)培訓(xùn)等，增強(qiáng)編輯的歸屬感和成就感。

3.鼓勵(lì)嘗試與包容失敗

激勵(lì)機(jī)制應(yīng)該鼓勵(lì)編輯敢于嘗試，包括失敗的嘗試。創(chuàng)新過(guò)程中難免會(huì)有失敗和挫折，但失敗也是學(xué)習(xí)的過(guò)程。營(yíng)造鼓勵(lì)失敗嘗試的氛圍，可以讓編輯更勇于探索，不斷尋找創(chuàng)新的可能性。

4.分享與認(rèn)可

獎(jiǎng)勵(lì)體系應(yīng)該強(qiáng)調(diào)分享和認(rèn)可。編輯的創(chuàng)新成果應(yīng)該得到適當(dāng)?shù)男麄骱驼故?，讓其他人也能夠從中受益。同時(shí)，對(duì)于創(chuàng)新成果的認(rèn)可和表彰，能夠增強(qiáng)編輯的自信和動(dòng)力，激發(fā)更多的創(chuàng)新潛能。

5.持續(xù)改進(jìn)

激勵(lì)機(jī)制與獎(jiǎng)勵(lì)體系需要不斷改進(jìn)和調(diào)整。編輯的創(chuàng)新需求和環(huán)境都在不斷變化，獎(jiǎng)勵(lì)體系也需要與時(shí)俱進(jìn)。定期的反饋和調(diào)研有助于了解編輯的需求和期望，從而優(yōu)化激勵(lì)機(jī)制。

五、結(jié)語(yǔ)

在融媒體時(shí)代，廣播電視新聞編輯面臨前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。本文深入探討了融媒體視域下廣播電視新聞編輯的創(chuàng)新意識(shí)，并從融媒體技術(shù)影響、多平臺(tái)傳播、受眾互動(dòng)等多個(gè)角度進(jìn)行了分析。通過(guò)研究，我們認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新意識(shí)在編輯工作中的重要性，它不僅是適應(yīng)時(shí)代變革的必然要求，更是推動(dòng)新聞傳播不斷前進(jìn)的關(guān)鍵動(dòng)力。同時(shí)，我們也看到了教育培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)合作、激勵(lì)機(jī)制等方面的創(chuàng)新方法，能夠在更大程度上激發(fā)編輯的創(chuàng)新潛能。然而，也要正視信息過(guò)載、技術(shù)快速更新等困擾，積極應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，為新聞傳播探索更廣闊的未來(lái)。展望未來(lái)，我們期待編輯能夠保持求知求新的精神，不斷更新知識(shí)和技能，積極參與跨界合作，為融媒體時(shí)代的廣播電視新聞帶來(lái)更多創(chuàng)新成果，為傳媒事業(yè)的繁榮貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。