篇名 作者 卷（期）：頁

☆專門用途英語☆

理工科大學生學術(shù)英語口語非言語特征研究—基于多模態(tài)視角 ...................................................................臧悅，劉芹 45（1） 1

中美作者英語科技論文中名詞短語復雜度對比研究 .................................宋瑞紅，郭愛萍 45（1） 8

國內(nèi)專門用途英語研究述評(2000—2021 年)—基于CiteSpace 的可視化分析 ..................................................王敬霞，楊榮廣 45（2）119

科技翻譯教材項目化編寫策略 .............................................................賈曉慶，張正清 45（2）128

危機中的英語專業(yè)出路：“外語+”復合型還是專門用途英語？............................蔡基剛 45（3）227

學術(shù)用途英漢語對比研究（1991—2020）：回顧、現(xiàn)狀與展望 .......................張樂，孫豐涇 45（4）343

學術(shù)英語口語和寫作技能訓練對學生專業(yè)學習的影響 .........................................鄒斌 45（4）350

☆翻譯研究☆

認知隱喻理論視域下的詩歌意象翻譯方法—以花意象為例 ......................................................................滕梅，楊綺瑞 45（1）15

公示語漢語地名及英譯的轉(zhuǎn)喻解讀 .................................................................魏宏澤 45（1）21

副文本對自傳體散文特征的建構(gòu)—以《浮生六記》 4 種英譯本為例 ...........................................................袁夢遙 45（1）26

中國主流媒體對外話語隱喻的翻譯策略研究—以2021 年人民網(wǎng)日文版外交部發(fā)言專欄為例 .............................劉曼，孫宇紅 45（2）133

布迪厄場域理論視域下的葛譯《生死疲勞》翻譯策略與方法 ........................史愛清，肖輝 45（2）139

文化互動與譯者身份建構(gòu)—以理雅各《中庸》英譯本為例 ...................................................胡作友，李冉 45（3）233

基于語料庫的政治隱喻及翻譯策略研究—以《習近平談治國理政》第三卷為例 .....................................................邱槿 45（3）241

生態(tài)翻譯學“十化”視角下文字學術(shù)語英譯—以K.L.Thern《說文解字敘》譯本為例 ..................................................張樂樂 45（3）247

基于語料庫的白睿文譯者風格探究 .......................................................韓江洪，陸詩卉 45（4）355

《塵埃落定》英譯本的生態(tài)翻譯三維研究 ................................................史順良，趙斐 45（4）361

科學翻譯學視角下的科技日語翻譯 .......................................................宋欣，盧婷 45（4）368

☆語言研究☆

涂鴉：X 景觀與邊緣話語界面研究芻議 .............................................................周曉春 45（1）31

具身認知視域下的語言身——腦——形三維模式初探—以獲取事件及其構(gòu)式為例 .......................................................張時倩，王儉 45（1）38

隱喻指稱及其語用功能 ......................................................................高軍，王琪琪 45（2）145

德國法院判決書的篇章類型互文性研究 .................................................樊星星，嚴佩琦 45（2）150

篇名 作者 卷（期）：頁

美國對華貿(mào)易政策情態(tài)系統(tǒng)的人際意義研究—基于評價理論視角 ................................................................鄒建玲，吳悅 45（4）374

中英科技類演講的情態(tài)對比研究—以“一席”和TED Talk 為例 ...................................................丁聰，董娟 45（4）382

☆外語教學☆

英語專業(yè)本科生口譯學習動機衰竭研究—動態(tài)系統(tǒng)理論視角下的案例分析 ........................................................劉婧 45（2）157

基于建構(gòu)主義學習理論的課程思政融入研究—以日語翻譯類課程實踐為例 ....................................................蘇哲旸，李葉 45（2）165

課程思政視角下的研究生英語教材編寫策略—以《碩博研究生英語綜合教程》為例 ..........................................郭巍，申彤 45（3）253

中國學習者語料庫研究的多元化轉(zhuǎn)向—《基于語料庫的中國學習者英語特征及應用》述評 ...............張正坤，阿力亞·艾尼 45（3）258

☆外國文學☆

克萊爾·吉根短篇小說的多重互文書寫—以《南極》 《走在藍色的田野上》為例 .........................................易永誼，羅甜甜 45（1）45

《潛伏者》中湯姆——湯姆的倫理選擇 ......................................................鄧琴，黃潔 45（1）52

離心力與向心力—從《最藍的眼睛》探析莫里森筆下的種族張力 ..............................龐好農(nóng)，劉敏杰 45（3）264

置辯主體性—論唐·德里羅早期小說中的“退避”母題 ............................................沈謝天 45（3）271

海斯特的“反叛”與“回歸”—基于新歷史主義的《紅字》再解讀 ........................................................張端 45（3）278

論約翰·金塞拉的生物區(qū)域主義詩歌創(chuàng)作 ........................................................楊永春 45（4）389

伍爾夫的生命空間—家宅內(nèi)的“我” “他”與“我們” ....................................................張雯茜 45（4）395

☆馬克思主義理論研究☆

中國共產(chǎn)黨百年來體育教育思想發(fā)展歷程及啟示 ....................................柏楊，張業(yè)飛 45（1）58

為青年盧卡奇的自然觀“辯護”—兼論辯證法的主體意蘊 ....................................................................潘智璇 45（1）64

青年馬克思的資本主義批判及其當代價值探析—基于《1844 年經(jīng)濟學哲學手稿》的思考 .................................................郭成 45（1）70

社會歷史范式下馬克思道德思想的發(fā)展、特點及意義 ..........................................李梅敬 45（3）285

馬克思主義意識形態(tài)視域下儒學之“本然” “實然” “應然” ...........................趙詩锜 45（3）292

恩格斯對科學社會主義的捍衛(wèi)和發(fā)展—基于對《社會主義從空想到科學的發(fā)展》的文本解讀 .....................張芹，陳愛萍 45（3）298

☆貫徹落實黨的二十大精神☆

“同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合”：進程、意旨與路向 .................................高福進，楊世照 45（2）172

中國化時代化的馬克思主義為什么“行”的四重邏輯 ..............................張桂芳，李蘊慧 45（2）180

“兩個結(jié)合”：新時代黨領(lǐng)導人民實現(xiàn)美好生活的理論源泉、歷史根基和實踐邏輯 ...喬文瑄 45（2）186

論歷史自信的歷史生成與時代遵循 .................................................................錢海燕 45（2）192

篇名 作者 卷（期）：頁

☆高校黨建研究☆

“大思政”格局下高校黨建育人工作路徑研究 .......................................李祥永，李曉慶 45（4）403

基層黨建賦能助力高校教師高質(zhì)量發(fā)展路徑研究 .....劉德強，袁靜，張曉帥，蔣會明，趙倩 45（4）408

高校黨建與課程思政建設有效融合探究 .................................................李陳財，楊欣 45（4）413

☆文化·教育☆

OBE 理念下對高校微課教學價值的反思 .....................................魏芬，單彥廣，徐虹 45（1）76

治理現(xiàn)代化視域下高?；鶎狱h組織組織力提升探析 .......................曹軍，金瑤梅，李琴 45（1）81

基于“能力——知識——課程”矩陣的機械設計課程群構(gòu)建與教學實踐 .............................................................................................................................熊敏，丁曉紅，李天箭，錢煒 45（1）88

社會結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型背景下思想政治教育的困境與出路 ...............................................陳露 45（1）95

理工科高校工程德育內(nèi)容優(yōu)化的途徑思考 ..............................................齊琳，周濤 45（1）102

基于AHP 層次分析法的大學生綜合素質(zhì)評價體系構(gòu)建 .......................................趙琪 45（1）107

滬江大學選址始末考 .........................................................................劉淑娟，吳禹星 45（1）113

工商管理專業(yè)教學中課程思政教育的探索—以“人力資源管理”課程為例 .................................................葛玉輝，王淑君 45（2）198

課程思政改革視域下高校國防教育路徑新探索 ..................................................施冰心 45（2）204

系統(tǒng)觀視域下高等教育高質(zhì)量發(fā)展的創(chuàng)新舉措 ..................................................周列 45（2）209

眾創(chuàng)空間運營機制構(gòu)建研究 .....................................................石明虹，桑欣欣，王前鋒 45（2）214

基于文本挖掘的我國綠色金融政策研究 ...........................................................廖玉清 45（2）219

課程思政協(xié)同育人機制與實施路徑探索 ...................................................................................................................................錢煒，沈偉，丁曉紅，吳恩啟，丁子珊，申慧敏，劉婧崢 45（3）305

文科類大學生課程思政實踐與探索—以“人文物理”課程為例 .............童元偉，劉德強，章國慶，嚴非男，丁亞瓊，施成龍 45（3）313

以工程倫理為核心的專業(yè)“課程思政2.0”體系構(gòu)建—以上海理工大學為例 .............................史煥聰，汪力，馮磊，彭斌，韓夢瑩 45（3）318

基于全國輔導員素質(zhì)能力大賽視角的青年輔導員專業(yè)化發(fā)展策略 ...............劉成，施小明 45（3）324

人工智能技術(shù)的學科多樣性及其與生物醫(yī)藥領(lǐng)域的融合發(fā)展 .....................蔡永蓮，彭顥舒 45（3）330

新工科視域下大學生終身學習力的思考 ......................................伊影秋，馬軍山，宋丹萍 45（3）337

學術(shù)生態(tài)環(huán)境研究及治理設計—以科研評價和項目自動評價為例 ........................................................張慧姝 45（4）417

知識付費背景下推進網(wǎng)絡思政教育的現(xiàn)實挑戰(zhàn)、邏輯理路及其實踐路徑 .......郭根，吳楊 45（4）423

“內(nèi)化型”課程思政教學理論、模式與實踐 ...........................................秦炳濤，郭援國 45（4）430

體教融合背景下復合型體育人才培養(yǎng) ....................................................段雪梅，徐海朋 45（4）437

高校學生跨文化能力發(fā)展框架建構(gòu)研究 ......................................鄭芷鑫，王惠妮，饒小飛 45（4）441

基于功能視角的高校機構(gòu)知識庫建設策略探索 ..................................................宗良 45（4）454

第45 卷卷終