王羽熙

(湖南師范大學(xué)文學(xué)院，湖南長(zhǎng)沙，410081)

引言

現(xiàn)代漢語中，“X子”常為表人或物的一般名詞，X以單音節(jié)語素為主，如“盤子”“傻子”等。但近年來，一種新興的“謂詞性X+子”類表達(dá)在微博、貼吧等網(wǎng)絡(luò)語境中逐漸流行，至今仍在使用。例如：

(1)實(shí)習(xí)生竟然也有假期補(bǔ)貼，開心子。(新浪微博)

(2)乖張黑蓮花vs孤傲高嶺花，這本古言絕絕子！(百度貼吧)

從形式上看，例句中的“開心子”“絕絕子”與傳統(tǒng)用法的“X子”有所不同，X為謂詞性而非名詞性，且表現(xiàn)為雙音節(jié)。從用法上看，“謂詞性X+子”可單獨(dú)使用(如“開心子”)也可出現(xiàn)在謂語中心(如“絕絕子”)，且并非指代人或事物，而是用于表達(dá)情感、體現(xiàn)態(tài)度、評(píng)價(jià)。這一新興表達(dá)引起了部分研究者的關(guān)注，如謝嘯軒(2021)[1]、王慧(2021)[2]論及了“謂詞性X+子”式的句法、語義特征；吳齊陽(2022)分析了“謂詞性成分+子”式的句法語義功能、可擴(kuò)展性及演變機(jī)制，認(rèn)為該式反映了“主觀態(tài)度和評(píng)價(jià)”，由“好/很X的樣子”演化而來[3]。以往研究對(duì)“謂詞性X+子”式的用法有一定的探討，但未對(duì)其態(tài)度評(píng)價(jià)意義細(xì)化分類、描寫，對(duì)形成機(jī)制的討論也不夠。綜上，本文將結(jié)合“評(píng)價(jià)”理論，在描寫該式結(jié)構(gòu)及用法的基礎(chǔ)上，著重討論其態(tài)度評(píng)價(jià)意義、特點(diǎn)及影響因素，并分析形成機(jī)制及流行動(dòng)因。

本文選取了新浪微博中的個(gè)人博文為語料，為省篇幅有刪節(jié)，下文不再標(biāo)注。此外，因微博所涉語料具有圖文特征，為便于分析，文中將使用部分特殊符號(hào)[4]。

一、“謂詞性X+子”式的次類結(jié)構(gòu)及基本用法

“謂詞性X+子”式中的變項(xiàng)“X”為詞或詞組，包括形容詞性的和動(dòng)詞性的，以形容詞成分為常。準(zhǔn)入的X在語義上須具有指性[如例(3)]或指狀[如例(4)]特征，可以是褒義/貶義性成分。例如：

(3)橋本環(huán)奈真的好漂亮子。

(4)身材管理對(duì)我來說太太太難了，氣氣子。

根據(jù)“X”的性質(zhì)特征，“謂詞性X+子”式可分為三種次類結(jié)構(gòu)：“A單A單+子”式、“AP雙+子”式、“VP雙+子”式。

(一)“A單A單+子”式的用法特征

“A單A單+子”式中的謂詞性成分由單音性質(zhì)形容詞重疊而來，“A單”有褒有貶，如“絕”“美”“丑”“煩”等。該式主要用于描摹人或事物的性狀[見例(5)(6)]，句法上單用或做謂語；還可轉(zhuǎn)指具有某屬性的對(duì)象[如例(7)]，做主語或賓語。無論是摹狀還是指稱，都會(huì)反映出說話人的主觀情感或態(tài)度。

(5)小白帥帥子！

(6)不補(bǔ)班也要來集團(tuán)開會(huì)，煩煩子。

(7)美美子你怎么這么好看呀@李沐宸的微博

例句中的“帥帥子”“美美子”是對(duì)“小白”“李沐宸”的正面評(píng)價(jià)，表達(dá)了喜愛、贊賞的態(tài)度；“煩煩子”描摹了說話人的心理狀態(tài)，反映出消極情感。

(二)“AP雙+子”式的用法特征

“AP雙+子”式的謂詞性成分多為雙音性質(zhì)形容詞，如“可愛子”；還可以是由程度副詞“好/超/絕”與單音形容詞組成的AP短語，如“絕美子”。該式與“A單A單+子”式一樣，可用于摹狀或者指稱，也會(huì)反映出個(gè)人態(tài)度、情感。例如：

(8)小狗撒歡可愛子！

(9)18號(hào)的夕陽絕美子。

上例中的“可愛子”“絕美子”用于摹狀，也表達(dá)了說話人的喜愛情感。

(三)“VP雙+子”式的用法特征

“VP雙+子”式的謂詞性成分多為雙音節(jié)心理動(dòng)詞[見例(10)]，在句中可單用或作謂語，兼有摹狀、評(píng)價(jià)用法，在描摹說話人心理狀態(tài)的同時(shí)，也體現(xiàn)出態(tài)度和情感。下例中，“喜歡子”表達(dá)了喜愛的情感態(tài)度。

(10)小由好可愛，喜歡子。

(四)討論

結(jié)合“謂詞性X+子”式的次類結(jié)構(gòu)及用法可以看出，該式可表摹狀或指稱，句法上可單用也可作小句成分，主要表達(dá)言者的主觀態(tài)度、情感。Thompson(2000)[5]、Martin&White(2005)[6]認(rèn)為“對(duì)命題或?qū)嶓w的感情、態(tài)度的表達(dá)”都可以看作是“評(píng)價(jià)(appraisal)”，而言者的態(tài)度評(píng)價(jià)又可分為情感(affect)、評(píng)判(judgement)與鑒賞(appreciation)三類。顯然，“謂詞性X+子”式主要在話語中表示態(tài)度評(píng)價(jià)。那么，在網(wǎng)絡(luò)語境中，該式具體會(huì)表現(xiàn)出何種態(tài)度評(píng)價(jià)意義，又會(huì)受到哪些因素的影響和制約呢？此外，新興“謂詞性X+子”類用法是如何形成的？其流行動(dòng)因又是什么？這些問題我們將逐一探討。

二、“謂詞性X+子”式的態(tài)度評(píng)價(jià)意義、特點(diǎn)及影響因素

Martin的“評(píng)價(jià)”理論主張結(jié)合語境(text)因素，在話語(discourse)中去探究評(píng)價(jià)意義，而詞匯、語法表達(dá)等都可以看成評(píng)價(jià)“資源(resource)”，抽象的評(píng)價(jià)意義將經(jīng)由這些資源來實(shí)現(xiàn)(realised)[7]?！爸^詞性X+子”式就是一種“態(tài)度評(píng)價(jià)資源”，隨著詞項(xiàng)X與語境的變化，該式可以表達(dá)情感、評(píng)判、鑒賞等三類評(píng)價(jià)，體現(xiàn)不同的態(tài)度評(píng)價(jià)意義。

(一)“謂詞性X+子”式表示情感態(tài)度評(píng)價(jià)

“情感”聚焦于評(píng)價(jià)者的感情、情緒，是說話人對(duì)自身情感的表達(dá)?！爸^詞性X+子”式按情感內(nèi)容可分成“幸福(happiness)/不幸福”“安全(security)/不安全”“滿意(satisfaction)/不滿意”三類[8]?！靶腋?不幸?！鳖惽楦蟹从痴f話人是否感到幸福、愉快，該類表達(dá)有“幸福子、開心子、煩煩子、傷心子、難過子”等。“安全/不安全”類情感可反映出說話人是否有安全感，主要為“安心子、害怕子”?！皾M意/不滿意”類情感反映說話人是否感到滿意，具體如“滿意子、喜歡子、氣氣子、討厭子”等。

情感型的“謂詞性X+子”式主要表達(dá)正面或負(fù)面情感，態(tài)度意義特征為[±幸福]、[±安全]、[±滿意]，態(tài)度意義的褒貶與“X”相關(guān)性較大，會(huì)由語境中的態(tài)度誘因觸發(fā)，體現(xiàn)說話人因?qū)Α巴饨缡挛锏恼J(rèn)知”而產(chǎn)生的情感態(tài)度(馮德正、亓玉杰2014)[9]。以“幸福/不幸?！鳖悶槔?/p>

(11)姐姐請(qǐng)喝奶茶，幸福子。

(12)回來發(fā)現(xiàn)好多照片都糊了，難過子。

“姐姐請(qǐng)喝奶茶”和“照片糊了”為態(tài)度誘因，觸發(fā)了“幸福子”“難過子”兩種正面/負(fù)面情感，反映了說話人的情感態(tài)度。

(二)“謂詞性X+子”式表示評(píng)判態(tài)度評(píng)價(jià)

“評(píng)判”是以社會(huì)規(guī)范、道德標(biāo)準(zhǔn)等為參照的態(tài)度評(píng)價(jià)(Martin&White，2005)[10]。評(píng)判型的“謂詞性X+子”表達(dá)對(duì)能力(capacity)和韌性(tenacity)的評(píng)價(jià)?！澳芰Α鳖愒u(píng)判主要是看評(píng)價(jià)對(duì)象是否具備社會(huì)所公認(rèn)的才干、能力，主要有“聰明子、機(jī)智子、厲害子、笨笨子、蠢蠢子、傻傻子、好傻子、好蠢子”等?！捌焚|(zhì)”類評(píng)判用于評(píng)判對(duì)象是否有擁有受社會(huì)認(rèn)可的良好品質(zhì)，如勤勞、堅(jiān)強(qiáng)等，主要有“勤快子、懶懶子”等。

評(píng)判型的“謂詞性X+子”式可用于自評(píng)和他評(píng)，態(tài)度意義較情感型更復(fù)雜，分為基礎(chǔ)性和衍生性態(tài)度意義，基礎(chǔ)性態(tài)度意義為“褒揚(yáng)/貶斥”，衍生性態(tài)度意義則不僅與X相關(guān)，還會(huì)根據(jù)語境衍生出調(diào)侃、嘲諷、得意等態(tài)度意義。見以下幾例：

(13)a. 看完“跑男”，宋雨琦好聰明子！

b. 看甄嬛傳，果子貍好蠢，是個(gè)沖動(dòng)無腦的笨笨子。

(14)a. 燒水燙到手背？大聰明子。[圖片：被燙傷的手背]

b. 今天也是加班到十點(diǎn)半的勤快子。[表情：壞笑]

c. 哈哈哈哈怎么一推就倒啊，笨笨子。@王子異

例(13)的a、b體現(xiàn)的是基礎(chǔ)性態(tài)度意義，即對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象的“聰明”“笨”兩種屬性的褒揚(yáng)/貶斥；例(14)則都為衍生性態(tài)度意義?！奥斆鳌币辉~本為褒義，但在例(14a)中，根據(jù)態(tài)度誘因的“燒水燙到手背”及“圖片”信息可推知，“大聰明子”表達(dá)的是自我“嘲諷”的態(tài)度意義。例(14b)中的“勤快子”一方面是自我褒揚(yáng)，另從表調(diào)侃的表情符號(hào)“[壞笑]”又可推知出“調(diào)侃”的態(tài)度義。例(14c)中，結(jié)合語境中的“哈哈哈哈”以及評(píng)價(jià)對(duì)象“王子異”的偶像身份，可看出此處并非貶斥，而是言者對(duì)偶像“一推就倒”的調(diào)侃，“笨”的消極義得到消解。

(三)“謂詞性X+子”式表示鑒賞態(tài)度評(píng)價(jià)

“鑒賞”是對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象的性質(zhì)、質(zhì)量或價(jià)值的欣賞性評(píng)價(jià)(Martin&Rose，2003)[11]?！爸^詞性X+子”式主要表達(dá)對(duì)質(zhì)量(quality)的鑒賞，即結(jié)合情感評(píng)價(jià)人或事物的屬性，包括“漂亮子、美美子、帥帥子、絕絕子、無語子、丑丑子、好丑子、好美子”等。鑒賞型的“謂詞性X+子”式也可用于自評(píng)和他評(píng)，基礎(chǔ)性態(tài)度意義為贊賞/嫌惡，衍生性態(tài)度意義有自信、調(diào)侃、無奈等，需結(jié)合語境判斷，如：

(15)今天有點(diǎn)漂亮子。[圖片：博主自拍]

(16)我對(duì)象煎蛋好丑子！哈哈哈。

(17)a. 真的沒素質(zhì)！電影院里吃泡面！無語子！

b. 地鐵好多人啊，無語子。[表情：傻眼]

例(15)表示自評(píng)，除贊賞義外，還體現(xiàn)“自信”的態(tài)度。其他如“美美子”“好美子”等也有該類用法。例(16)的“好丑子”與前文的“笨笨子”一樣，有“調(diào)侃”的態(tài)度義，可通過語境中的評(píng)價(jià)對(duì)象和“哈哈哈”等表述推知。例(17)的“無語子”在a例中表示嫌惡，由態(tài)度誘因“吃泡面”和負(fù)面評(píng)價(jià)語“沒素質(zhì)”可推知；而b例中，可通過“地鐵站人多”這一客觀現(xiàn)狀以及[傻眼]的表情符號(hào)，得知言者傳達(dá)的態(tài)度意義是“無奈”。

(四)“謂詞性X+子”式的態(tài)度評(píng)價(jià)意義及特點(diǎn)總結(jié)

“謂詞性X+子”式的態(tài)度評(píng)價(jià)意義十分豐富，可分為情感、評(píng)判、鑒賞三種類型。情感型“謂詞性X+子”式表示[±幸福]、[±安全]、[±滿意]等態(tài)度意義；評(píng)判型和鑒賞型的“謂詞性X+子”式均有基礎(chǔ)性和衍生性態(tài)度意義，在表達(dá)“褒揚(yáng)/貶斥”“贊賞/嫌惡”的基礎(chǔ)上，還會(huì)在語境中衍生出“調(diào)侃”“嘲諷”“得意”“自信”“無奈”等多種態(tài)度意義，可表對(duì)自我或客體的評(píng)價(jià)。該式的態(tài)度評(píng)價(jià)意義如下表1：

表1 “謂詞性X+子”式的態(tài)度評(píng)價(jià)意義

總結(jié)其態(tài)度評(píng)價(jià)意義，可看出該式在話語中表態(tài)度評(píng)價(jià)時(shí)，有以下特點(diǎn)：

其一，主觀性與直感性?！爸^詞性X+子”式無論是表情感還是評(píng)判、鑒賞，都帶有說話人“自我”的表現(xiàn)成分，表明個(gè)人態(tài)度、感情，其態(tài)度意義具有強(qiáng)主觀性[12]。同時(shí)，該式所表示的主觀評(píng)價(jià)態(tài)度又是據(jù)誘因作出的即時(shí)性評(píng)價(jià)，內(nèi)心情感與認(rèn)知體驗(yàn)同步，突顯了直接感知(direct perception)，具有直感性(藺偉，2022)[13]。

其二，語用動(dòng)態(tài)性與語境依賴性。馬偉林(2014)指出，“評(píng)價(jià)意義不完全為詞匯所固有，而是表現(xiàn)出受制于各種語境因素的動(dòng)態(tài)性特征”[14]。結(jié)合“謂詞性X+子”式來看，其態(tài)度意義雖會(huì)受X影響，但在具體語境中，態(tài)度意義并不是固定、唯一的，具有語用動(dòng)態(tài)性，主要體現(xiàn)在表評(píng)判、鑒賞評(píng)價(jià)時(shí)?！爸^詞性X+子”式的態(tài)度意義還具有語境依賴性，即：①態(tài)度意義需要由語境觸發(fā)。該式的態(tài)度意義會(huì)由態(tài)度誘因(話語或圖片等)觸發(fā)，上文已有分析。②態(tài)度意義需借助語境來表達(dá)。該式的衍生性態(tài)度意義十分豐富，但結(jié)構(gòu)本身信息容量小，往往需借助語境中的其他表達(dá)或圖片、表情符號(hào)等獲得信息補(bǔ)償，實(shí)現(xiàn)態(tài)度意義。③語境對(duì)態(tài)度意義的級(jí)差也有影響?！凹?jí)差(graduation)”是用于表述態(tài)度強(qiáng)弱等級(jí)的系統(tǒng)，影響該式態(tài)度義強(qiáng)弱的是語勢(shì)(force)，下一小節(jié)將具體討論。

(五)影響“謂詞性X+子”式態(tài)度意義及級(jí)差表達(dá)的因素

1.“謂詞性X+子”式自身的因素

“謂詞性X+子”式的態(tài)度意義雖并不完全由結(jié)構(gòu)本身決定，但會(huì)受到“X”的語義制約和“子”的影響。一方面，“X”的語義會(huì)影響到該式的基礎(chǔ)性態(tài)度意義，尤其是“情感”型；另一方面，“子”有“狀態(tài)詞綴”的特征，可為詞項(xiàng)附加主觀情感、評(píng)價(jià)，但又具有模糊性(馬彪，2007)[15]，這也增強(qiáng)了該式的動(dòng)態(tài)性。

2.語境中的其他語言與非語言因素

態(tài)度評(píng)價(jià)意義的建構(gòu)不僅與表達(dá)式本身相關(guān)，還需要借助語境中的其他語言與非語言資源(Hood，2004)[16]?！爸^詞性X+子”式具有語境依賴性，其態(tài)度意義和級(jí)差表達(dá)也會(huì)受到語境中其他態(tài)度評(píng)價(jià)資源的影響。

“謂詞性X+子”式的態(tài)度意義及其褒貶主要受到態(tài)度描述語、態(tài)度示意語的影響。態(tài)度描述語是指直接描述、標(biāo)示態(tài)度的態(tài)度評(píng)價(jià)資源，包括語言性的，如“他好傻，是個(gè)蠢蠢子”中的“他好傻”標(biāo)示了“蠢蠢子”的貶斥態(tài)度；也包括非語言性的，如“他是個(gè)蠢蠢子[表情：笑而不語]”中的表情符號(hào)可標(biāo)示“調(diào)侃”的態(tài)度，消解貶義，可稱為“視覺態(tài)度標(biāo)記(visual attitude marker)[17]”。態(tài)度示意語主要是感嘆性表達(dá)，是態(tài)度的條件反射，可幫助判明態(tài)度意義的褒貶，如例(16)的“哈哈哈”表示褒義態(tài)度。此外，態(tài)度誘因和評(píng)價(jià)對(duì)象有時(shí)也可幫助推導(dǎo)態(tài)度的褒貶，詳見例(14a/c)的分析。

“謂詞性X+子”式的態(tài)度級(jí)差表現(xiàn)為語勢(shì)的強(qiáng)弱，受到態(tài)度附加語和態(tài)度表征符號(hào)的影響。態(tài)度附加語指修飾性狀語成分，如“真的/有點(diǎn)勤快子”中的“真的/有點(diǎn)”；態(tài)度表征符號(hào)主要是感嘆號(hào)和描述性表情符號(hào)，其在多模態(tài)語境中的重復(fù)表征，能夠增強(qiáng)態(tài)度感染力(馮德正、亓玉杰，2014)[18]，強(qiáng)化語勢(shì)。如“喜歡子??！[哇][哇]”中，感嘆號(hào)、表情符號(hào)[哇]的重復(fù)使用，強(qiáng)化了“喜歡子”的語勢(shì)。

綜上，“謂詞性X+子”式的態(tài)度意義不僅與該式本身有關(guān)，還會(huì)受到語境中其他語言與非語言因素的影響。張德祿(2009)認(rèn)為，話語意義的實(shí)現(xiàn)如對(duì)情景(語境)的依賴性強(qiáng)，則話語交際會(huì)呈現(xiàn)出多模態(tài)的特征[19]。我們可以將微博圖文語境看成是一個(gè)多模態(tài)語篇(multimodal discourse)，結(jié)合各類評(píng)價(jià)資源分析“謂詞性X+子”式的態(tài)度意義如何實(shí)現(xiàn)，以“絕絕子”為例。

“絕絕子”作為2021年度十大網(wǎng)絡(luò)用語之一，為鑒賞型態(tài)度評(píng)價(jià)資源，有著流傳度廣、使用頻率高等特點(diǎn)，頗具代表性。先從結(jié)構(gòu)本身來看，“絕”為褒義性形容詞，《現(xiàn)代漢語詞典》釋義為“獨(dú)一無二的；沒有人能趕上的”，這使得“絕絕子”的基礎(chǔ)性態(tài)度意義為“很絕、非常好”，表贊賞態(tài)度；但它在語境中又可衍生出“調(diào)侃”“貶斥”“嘲諷”等態(tài)度意義，其態(tài)度意義和級(jí)差需借助語境中的多模態(tài)因素來實(shí)現(xiàn)。在表2中，我們根據(jù)三種不同的語境，來看“絕絕子”的態(tài)度評(píng)價(jià)意義是如何被建構(gòu)的。

表2 “絕絕子”態(tài)度評(píng)價(jià)意義的多模態(tài)表征與建構(gòu)

在語境Ⅰ中，“絕絕子”表達(dá)的是“贊賞、喜愛”的態(tài)度意義，具有[+質(zhì)量]的特征，可借助語言資源“倪妮對(duì)峙戲情緒張力”(態(tài)度誘因)、“救命”(態(tài)度示意語)、評(píng)價(jià)對(duì)象“倪妮”的偶像身份和非語言資源的“[表情：哇]”(視覺態(tài)度標(biāo)記)等來實(shí)現(xiàn)。此外，多個(gè)態(tài)度表征符號(hào)“！”和“[表情：哇]”的連用又增強(qiáng)了“絕絕子”的語勢(shì)。同理可分析語境Ⅱ和Ⅲ。語境Ⅱ中，說話人使用態(tài)度示意語“我腿呢”，并配上帶有調(diào)侃、玩笑意味的[笑而不語]表情符號(hào)、“見景不見人”的照片(態(tài)度誘因)，表達(dá)了[-質(zhì)量]的態(tài)度類型和“調(diào)侃”的態(tài)度意義。語境Ⅲ的“絕絕子”也有[-質(zhì)量]特征，但態(tài)度意義卻是“嘲諷、貶斥”。說話人通過“呵呵”(態(tài)度示意語)、“米飯都做成這樣”和圖片的互動(dòng)，共同說明了評(píng)價(jià)的褒貶和誘因，體現(xiàn)“嘲諷”態(tài)度；另使用“[表情：裂開]”進(jìn)一步對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象“這家外賣”進(jìn)行了“質(zhì)量”否定，突顯“貶斥”態(tài)度。在級(jí)差表達(dá)上，附加語“真”強(qiáng)化了語勢(shì)。通過借助不同語境中的多模態(tài)表征形式，說話人對(duì)“絕絕子”的多種態(tài)度意義進(jìn)行了認(rèn)知建構(gòu)。

三、“謂詞性X+子”式的形成機(jī)制與流行動(dòng)因探討

(一)“謂詞性X+子”式的形成機(jī)制

新興的“謂詞性X+子”類表達(dá)較早出現(xiàn)于百度的“鄉(xiāng)村天后”貼吧，吧友們?cè)谌我庑【浠蛟~語后加上“子”，表示對(duì)語氣的強(qiáng)調(diào)，如“絕絕子”“無語子”表示“太絕了”“無語啦”等意義，起初僅在小眾社群中使用。直到2020年，綜藝選秀節(jié)目《青春有你2》和《創(chuàng)造營(yíng)2020》播出，網(wǎng)友使用“絕絕子”評(píng)價(jià)選手，表示贊美和喜愛。由于節(jié)目熱度極高，該類用例大量增加，最終被“創(chuàng)造營(yíng)2020”的官方微博援引，“#創(chuàng)三直拍絕絕子#”這一話題于2020年5月11日登上熱搜。由此契機(jī)，“絕絕子”及其同類用法迅速流行、興起?？煽闯觯爸^詞性X+子”式從產(chǎn)生到初步流行，實(shí)際上是一種語言復(fù)制、傳播的過程，可用“模因(meme)”來解釋其形成機(jī)制。

模因指的是“能夠通過廣義上稱為‘模仿’的過程而被復(fù)制的信息單位”(Blackmore，1999)[20]，而語言是模因的載體之一?！爸^詞性X+子”式的形成是語言模因模仿、變異的過程。最初，該式屬于弱勢(shì)模因，僅在小眾社群中傳播，后借由某一契機(jī)進(jìn)入大眾視野，發(fā)展出強(qiáng)勢(shì)模因“絕絕子”，并進(jìn)一步產(chǎn)生模因，具體經(jīng)歷了同構(gòu)類推、模因重組與模因變異三個(gè)階段。

第一階段是復(fù)制模仿、同構(gòu)類推。語言模因最初都會(huì)通過模仿、類推來傳播，其方式有“內(nèi)容相同形式各異”的基因型和“形式相同內(nèi)容各異”的表現(xiàn)型(何自然，2005)[21]?！爸^詞性X+子”式的模因?yàn)楸憩F(xiàn)型，即模仿已知的模因信息結(jié)構(gòu)，以同構(gòu)異義式類推組成新的語言模因。“絕絕子”首先作為強(qiáng)勢(shì)模因被社會(huì)群體所接受，這就有了復(fù)制、模仿的基礎(chǔ)，加上“A單A單+子”式符合漢語的韻律特點(diǎn)，一時(shí)間產(chǎn)生大量類推，如“美美子、帥帥子、笨笨子、懶懶子”等。

第二階段是語境變化引起的模因重組。語境是語言模因的主要觸發(fā)因素，相應(yīng)語境中的新、舊模因重新組合，形成新的模因復(fù)合體，即模因重組(曾容、文旭，2019)[22]。當(dāng)“謂詞性X+子”式的同構(gòu)類推發(fā)展到一定程度時(shí)，為適應(yīng)更多語境，模因不僅會(huì)有“例”的增加，還會(huì)有“類”的突破，除“A單A單”外，“AP雙”“VP雙”也逐漸可以進(jìn)入該式中。至此，“謂詞性X+子”式發(fā)生了模因重組，形成新的語言形式。

第三階段是主體聯(lián)想引起的模因變異。語言模因會(huì)根據(jù)宿主的情感、偏好等體現(xiàn)出不同的主體聯(lián)想，引發(fā)模因變異，衍生出不同的語用態(tài)度(李捷、何自然，2014)[23]?！爸^詞性X+子”式在模因過程中發(fā)生了變異，“絕絕子”“丑丑子”等的衍生性態(tài)度意義是說話人(宿主)根據(jù)交際需求賦予，是交際中新的臨時(shí)性的“浮現(xiàn)意義”(謝朝群、何自然，2007)[24]。

(二)“謂詞性X+子”式的流行動(dòng)因

“謂詞性X+子”式能夠形成、流行開來，至今仍保留了大部分用法甚至有所擴(kuò)展，說明該語言現(xiàn)象是有一定的生命力的。其流行動(dòng)因可從三方面分析。

一是媒體驅(qū)動(dòng)效應(yīng)和大眾跟風(fēng)心理所致。“謂詞性X+子”式最初在網(wǎng)絡(luò)走紅的契機(jī)是“創(chuàng)造營(yíng)2020”官微使用“絕絕子”一事。這是娛樂媒體為宣傳節(jié)目而刻意造勢(shì)，在話題中采用新詞語來博取眼球，以爭(zhēng)取收視率。該做法在無意間催生了“絕絕子”及其模因變體。該式流行起來后，騰訊網(wǎng)、新浪網(wǎng)等也陸續(xù)在新聞標(biāo)題中使用該類表達(dá)，見下：

(18)“三峽大壩的厚度只有16.5公分”？臺(tái)灣媒體“無語子”系列又來了！(騰訊網(wǎng)2020-06-24)

(19)好美子！#Adele#登上英國《滾石》雜志封面！??！(新浪網(wǎng)2021-12-09)

繼微博話題、新聞標(biāo)題之后，人們出于跟風(fēng)心理，也會(huì)主動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和日常生活中使用、模仿進(jìn)而衍生出各類變體，這也折射了大眾“求同”“求新好奇”的語用文化心理。

二是“謂詞性X+子”式本身具有簡(jiǎn)省性和靈活性，能表達(dá)多種態(tài)度意義。該式構(gòu)成簡(jiǎn)單，準(zhǔn)入條件寬松，易于模仿；又能適用于多種語境，態(tài)度意義靈活多變，如一個(gè)“絕絕子”就可體現(xiàn)“贊賞”“嫌惡”“嘲諷”等多種態(tài)度，省去了言者重新思考、組織語言的過程，符合語用經(jīng)濟(jì)性原則。

三是“謂詞性X+子”式在漢語方言中早有存在，這為其跨語域流行提供了基礎(chǔ)，也反映出漢語方言對(duì)網(wǎng)絡(luò)語言的滲透。在江西瑞金[25]、湖北石首[26]、福建連城[27]、湖南長(zhǎng)沙[28]、湖南隆回[29]、廣東廉江[30]等多地方言中，也有“謂詞性X+子(仔)”式表示態(tài)度評(píng)價(jià)意義的用法，按態(tài)度類型歸納、舉例如下：

類型一：表情感型態(tài)度評(píng)價(jià)。如：

(20)江西瑞金：佢都?xì)鈿庾?。他都有點(diǎn)生氣了。

(21)湖北石首：真是急人子。急死人了。

類型二：表評(píng)判型態(tài)度評(píng)價(jià)。如：

(22)湖南隆回：咯個(gè)人幾聰明子！這人很聰明的。

(23)江西瑞金：他該個(gè)人笨笨子。他那人有點(diǎn)笨。

類型三：表鑒賞型態(tài)度評(píng)價(jià)。如：

(24)福建連城：這雞卵臭臭子島，恁好食。這雞蛋有些臭味，非常好吃。

(25)湖南長(zhǎng)沙：我們語文老師長(zhǎng)得胖胖子的。我們語文老師胖乎乎的。

(26)湖南隆回：咯把刀風(fēng)快子，硬是好用。這把刀挺快的，特別好用。

(27)廣東廉江：呶條衫好靚仔。那件衣服還挺漂亮的。

漢語方言中的“謂詞性X+子”類用法為網(wǎng)絡(luò)語境中該式的流行提供穩(wěn)定、充足的受眾群體，使其能在第一時(shí)間得到網(wǎng)民的心理認(rèn)同，從而飛速傳播開來。有方言基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)流行語并非個(gè)例，如源自河南話等北方方言的“懟”(楊緒明，2019)[31]；又如網(wǎng)絡(luò)語中的“AAAA”重疊式，在江蘇淮陰、福建長(zhǎng)汀方言中早有使用(戚曉杰，2004)[32]。新媒體的發(fā)展打破了地域限制，使得方言詞匯、語法形式滲透進(jìn)漢語新興表達(dá)中，得以融合發(fā)展。

注釋：

[1]參見謝嘯軒:《“子”為詞綴的網(wǎng)絡(luò)用語應(yīng)用研究》,《漢字文化》2021年第6期,第16～17頁。

[2]參見王慧:《對(duì)大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)流行語“XX子”的調(diào)查》,《漢字文化》2021年第10期,第26～27頁。

[3]參見吳齊陽:《新興“謂詞性成分+子”結(jié)構(gòu)探析》,《湖南科技大學(xué)學(xué)報(bào)》(社會(huì)科學(xué)版)2022年第2期,第162～169頁。

[4]主要指微博博文中的表情符號(hào)(如“[表情:開心]”)、配圖(如“[圖片:笑臉]”)、話題引用符號(hào)(“#話題#”)、對(duì)象注明符號(hào)(“@”)等。

[5]G. Thompson, S. Hunston, “Evaluation: An Introduction”, in S. Huston, G. Thompson,EvaluationinText:AuthorialStanceandtheConstructionofDiscourse, Oxford: Oxford University Press, 2000, pp. 4-5.

[6]J. R. Martin, P. R. R. White.TheLanguageofEvaluation:AppraisalinEnglish, Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press, 2005, pp.42-45.

[7]J. R. Martin, P. R. R. White.TheLanguageofEvaluation:AppraisalinEnglish, Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press, 2005, pp.8-10.

[8]J. R. Martin, P. R. R. White.TheLanguageofEvaluation:AppraisalinEnglish, Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press, 2005, pp.49-52.

[9]參見馮德正、亓玉杰:《態(tài)度意義的多模態(tài)建構(gòu):基于認(rèn)知評(píng)價(jià)理論的分析模式》,《現(xiàn)代外語》2014年第5期,第585～596頁。

[10]J. R. Martin, P. R. R. White.TheLanguageofEvaluation:AppraisalinEnglish, Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press, 2005, pp.52-56.

[11]J. R. Martin, D. Rose.WorkingwithDiscourse:MeaningBeyondtheClause, London: Continuum, 2003, pp.22-25.

[12]參見沈家煊:《語言的“主觀性”和“主觀化”》,《外語教學(xué)與研究》2001年第4期,第268～275頁。

[13]參見藺偉:《強(qiáng)化、認(rèn)定與反預(yù)期:新興構(gòu)式“真·X”》,《漢語學(xué)習(xí)》2022年第6期,第104～112頁。

[14]參見馬偉林:《評(píng)價(jià)意義的語境依賴性和動(dòng)態(tài)性》,《外語研究》2014年第6期,第14～17頁。

[15]參見馬彪:《漢語狀態(tài)詞綴及其類型學(xué)特征》,北京:中央民族大學(xué)博士學(xué)位論文,2007年。馬彪認(rèn)為狀態(tài)詞綴是“突出某種形象、情態(tài)的語用詞綴……具有描寫性,可增強(qiáng)語勢(shì)、表達(dá)情感;這種描寫有時(shí)是模糊的,只可意會(huì)不可言傳”。

[16]S. E. Hood,AppraisingResearch:TakingaStanceinAcademicWriting, Unpublished PhD thesis,University of Technology, Sydney, 2004, p.43.

[17]參見徐燕、馮德正:《多模態(tài)語篇中的視覺元話語:以新媒體傳播為例》,《外語學(xué)刊》2023年第2期,第27～33頁。該文指出,“視覺態(tài)度標(biāo)記”用于“表明作者對(duì)內(nèi)容的態(tài)度或抒發(fā)情感,由豐富的表情符號(hào)或圖片實(shí)現(xiàn)”。

[18]參見馮德正、亓玉杰:《態(tài)度意義的多模態(tài)建構(gòu):基于認(rèn)知評(píng)價(jià)理論的分析模式》,《現(xiàn)代外語》2014年第5期,第585～596頁。

[19]參見張德祿:《多模態(tài)話語分析綜合理論框架探索》,《中國外語》2009年第1期,第24～30頁。

[20]S. Blackmore,TheMemeMachine, Oxford: OUP, 1999, p.43.

[21]參見何自然:《語言中的模因》,《語言科學(xué)》2005年第6期,第54～64頁。

[22]參見曾容、文旭:《流行語語義動(dòng)態(tài)范疇化的模因研究》,《當(dāng)代修辭學(xué)》2019年第3期,第86～95頁。

[23]參見李捷、何自然:《語言模因的主體性與語境化》,《外語學(xué)刊》2014年第2期,第59～64頁。

[24]參見謝朝群、何自然:《語言模因說略》,《現(xiàn)代外語》2007第1期,第30～39頁。

[25]該方言例句參見申文雅:《瑞金方言“子”尾詞研究》,《漢字文化》2019第13期,第49～53頁。

[26]該方言例句參見王立群:《漢語方言詞綴的類型學(xué)研究》,北京:首都師范大學(xué)碩士學(xué)位論文,2008年,第17頁。

[27]該方言例句參見項(xiàng)夢(mèng)冰:《連城客家話語法研究》,北京:語文出版社,1997年,第38頁。

[28]該方言例句參見沈紅宇:《長(zhǎng)沙方言狀態(tài)形容詞討探》,《貴州教育學(xué)院學(xué)報(bào)》(社會(huì)科學(xué)版)2004年第5期,第57～60頁。

[29]該方言例句來自方言調(diào)查,主要發(fā)音合作人為馬樂愛(1958年9月26日生,小學(xué)教師,世居桃洪鎮(zhèn),僅會(huì)說隆回方言)、馬蓓芳(1983年1月13日生,公務(wù)員,世居桃洪鎮(zhèn),隆回方言母語者)。

[30]該方言例句參見林華勇、馬喆:《廣東廉江方言的“子”義語素與小稱問題》,《語言科學(xué)》2008年第6期,第626～635頁。

[31]楊緒明、陳曉:《“懟”的來源、語義及方言詞語網(wǎng)絡(luò)流變規(guī)律》,《語言文字應(yīng)用》2019年第2期,第76～83頁。

[32]戚曉杰:《形容詞AAAA式重疊表達(dá)及其成因》,《修辭學(xué)習(xí)》2004第4期,第72頁。