泓 峻

今年6月2日，習近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會上發(fā)表重要講話，從走中國式現(xiàn)代化道路，建設中華民族現(xiàn)代文明，實現(xiàn)中華民族偉大復興的高度，論證了“堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合”的重大意義，并就“第二個結合”的重大意義進行了深入的闡釋，指出“如果沒有中華五千年文明，哪里有什么中國特色？如果不是中國特色，哪有我們今天這么成功的中國特色社會主義道路？”①習近平：《在文化傳承發(fā)展座談會上的講話》，《求是》2023年第17期。習近平總書記關于“第二個結合”的論述，不僅蘊含著一種新的文化觀，同時也蘊含著一種新的文學觀。人們常說，一個時代有一個時代的文學，以此表明文學與時代潮流之間的呼應關系。其實在許多時候，是因為先產(chǎn)生了與某種時代潮流相呼應的新的文學觀念，才促成了一個時代新的文學面貌。而且，一種順應了時代朝流的新的文學觀念一旦產(chǎn)生，也會對文化學術產(chǎn)生巨大的影響?！暗诙€結合”視域中新的文學觀，也必然會給當代中國的文學理論研究與文學批評帶來深刻的變化。

一

中國當下的文學，在許多場合還經(jīng)常沿用“新文學”的稱謂。這表明當下的中國文學仍然自覺地將自己視為100多年前在新文化運動中誕生的現(xiàn)代白話文學的延續(xù)。這樣的理解有它的合理性，因為在文體形態(tài)上，新文化運動中形成的新詩、新小說、新戲劇及白話散文仍然制約著當下作家的文體想象，構成當代創(chuàng)作很難逾越的形式規(guī)范。然而，當我們講當下的漢語文學是對100年前形成的現(xiàn)代白話文學的延續(xù)時，可能還同時意味著對一種更為內(nèi)在的文學觀念上的認同。這種文學觀念建立在“新”“舊”文化對立的基礎之上，體現(xiàn)在文學上，最重要、最核心的是文言與白話的對立，以及中國古典文學傳統(tǒng)與漢語文學現(xiàn)代傳統(tǒng)的對立。在這種文學觀念觀照下，當下的漢語文學被看成與中國傳統(tǒng)文學的主流——文言文學決裂之后的產(chǎn)物，而100年來中國文學的發(fā)展，被認為主要得益于外來文學的影響。正是在這種文學觀念影響下，100多年來，漢語文學界對以西方為主的外來文學的介紹，尤其是對國外文學新潮作家的介紹，并不僅僅被認為是建構外國文學史的需要，而且還被當成借以引導中國文學不斷超越自己的必不可少的工作。而要面對當代文學展開批評與研究，則需要熟練地掌握西方文論話語，需要有世界文學的眼光，把握世界文學創(chuàng)作的潮流與趨勢。在中國出現(xiàn)的一種文學創(chuàng)作傾向的價值，往往需要在外來的文學中找到其存在的根據(jù)，并用來自國外的文藝理論概念去對它進行命名與闡釋。離開了像古典-現(xiàn)代、現(xiàn)實主義-浪漫主義-象征主義、現(xiàn)代主義-后現(xiàn)代主義、新寫實-新歷史-新感覺這樣的一組組外來的概念，我們幾乎無法言說對于當下中國文學的經(jīng)驗。

然而，這一文學觀念卻存在著很大的問題。首先，把這一圍繞文言與白話的對立、中國古典文學傳統(tǒng)與漢語文學現(xiàn)代傳統(tǒng)的對立建立起來的文學觀念用于觀察新文化運動之后的漢語文學創(chuàng)作的實際情況，就存在很大的片面性。實際上，“新文學”建立之前，“舊文學”也是一個十分復雜的存在，它同時包含了白話文學與文言文學兩個部分。另外一個文學史的事實是，新文化運動之后的漢語文學，也仍然是一個十分復雜的存在，在現(xiàn)代白話文學迅速發(fā)展的同時，舊的文言文學一直存在著。發(fā)端于1917年的“文學革命”，是以白話詩歌為突破口的，而恰恰是在詩歌領域，舊體詩詞的寫作百年來一直沒有停止過，而且其作者相當廣泛，甚至相當一部分倡導新文學的十分重要的作家，如魯迅、茅盾、郭沫若、胡風等等，在從事新文學創(chuàng)作的同時，也都作舊體詩。1941年的時候，延安還曾成立了一個寫舊體詩詞的“懷安詩社”，參與者有林伯渠、謝覺哉、吳漢章、董必武、朱德等一批老一代無產(chǎn)階級革命家。即使在毛澤東召開延安文藝座談會之后，這個詩社仍然十分活躍，而且得到了毛澤東本人的支持。如果認真統(tǒng)計起來，新文化運動以后舊體詩詞寫作的數(shù)量應該是相當可觀的。然而，在新舊對立的文學觀念影響下，從新文學誕生一直到現(xiàn)在，數(shù)不勝數(shù)的中國現(xiàn)代文學史、當代文學史著作，對以舊體詩詞為代表的傳統(tǒng)形式的文學創(chuàng)作的存在，大多采取了視而不見、忽略不計的策略，它使得1917年之后現(xiàn)代白話之外的漢語文學創(chuàng)作，除極少數(shù)出自著名政治人物（如毛澤東）的作品之外，絕大多數(shù)都處在一個十分灰暗的地帶，得不到現(xiàn)代、當代文學研究主流群體的關注，因此也就不能得到客觀的認識與評價。

其次，即使是新文化運動之后形成的中國的“新文藝”，在不同程度上“西化”的同時，也仍然沒有失去其民族身份，從而無論是其內(nèi)容還是形式都與中國古典文藝傳統(tǒng)與文化傳統(tǒng)保持著聯(lián)系。以文學而論，雖然在文體層面，現(xiàn)代白話詩歌、小說、戲劇乃至于散文都深受西方的影響，但其使用的現(xiàn)代漢語作為漢語的一種形態(tài)，語音、詞匯、語法、修辭都是在古代漢語的基礎上形成的，仍然與古代漢語保持著同質(zhì)性，從而與西方語言之間存在著類型學上的差異。這種差異，為使用現(xiàn)代漢語的現(xiàn)代文學（包括翻譯到漢語中的外國文學）的“西化”設置了一道不可能逾越的文化界限。而且，包括漢語新詩在內(nèi)的現(xiàn)代白話文學在不斷走向成熟的過程中，也不斷地從中華民族自身的文學傳統(tǒng)與文化傳統(tǒng)中吸收營養(yǎng)。中國抒情文學重感興、敘事文學重寓言性表達與春秋筆法的傳統(tǒng)，在許多現(xiàn)代、當代優(yōu)秀作家的作品中都有所體現(xiàn)。這種基于漢語文學傳統(tǒng)而生成的文學經(jīng)驗，無論是用來自西方的比喻、象征這樣的概念，還是寫實、典型這樣的概念，都無法完整準確地加以傳達。其實，外來的文學觀念，在落實到中國現(xiàn)代白話文學寫作中的時候，經(jīng)常會被中國自身的文學傳統(tǒng)所改寫。因此，盡管從20世紀20年代開始，中國就在倡導西方的自然主義、寫實主義文學觀，但20世紀中國的敘事文學，仍然與中國自己的史傳傳統(tǒng)保持著內(nèi)在的聯(lián)系，一種基于中國史學實錄要求而形成的文學真實觀，與西方基于本質(zhì)主義哲學傳統(tǒng)形成的文學真實觀之間，始終存在著錯位。而當我們用西方的現(xiàn)實主義理論談論中國的敘事文學寫作實踐時，其間細微的，然而又是十分重要的差別，往往會被遮蔽。①參見泓峻：《文學敘事通向歷史的兩條不同路徑——論中國文學“史傳傳統(tǒng)”與西方寫實傳統(tǒng)起源語境與理論旨趣的差異》，《煙臺大學學報（哲學社會科學版）》2014年第1期。

然而，在“新”“舊”對立的文學觀影響下，人們往往更多注意到的是中國現(xiàn)代白話文學與中國古典文學傳統(tǒng)疏離的一面，對“新文學”與傳統(tǒng)文學關系的關注與研究則遠遠不夠。而且，文藝觀念上的這種局限性，也使百年來現(xiàn)代白話文學與有著2000多年歷史的漢語寫作傳統(tǒng)的對接始終難以深入?！暗诙€結合”的提出，則為反思這一文學觀念，重建中國當代文學研究的文化主體性，促進現(xiàn)代白話文學與中國古典文學傳統(tǒng)的深度融合，提供了一個很好的理論支點。

二

正如有學者所說：“在馬克思主義中國化的歷史進程中，盡管‘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化’并末缺席，但我們的認識長期停留在‘一個結合’?！雹邳S凱鋒：《“兩個結合”與習近平新時代中國特色社會主義思想的原創(chuàng)性貢獻》，《社會科學》2022年第4期。形成這種理論盲區(qū)的很重要的原因，是沒有充分認識到“第二個結合”對于馬克思主義中國化的積極意義。而更為內(nèi)在的原因，則是對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的當代價值認識不到位。這與新文化運動中形成的激進的反傳統(tǒng)文化的態(tài)度始終沒有得到徹底的反思與清理有關。這種狀況，不僅制約著馬克思主義與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融合的深度，影響著人們對自身文化傳統(tǒng)的信心，同時也限制了中國文學現(xiàn)代性探索的歷史視野與文化視野。因此，習近平總書記以黨的最高領導人的身份，在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上談到馬克思主義中國化的具體路徑問題時，第一次提到要同時將馬克思主義基本原理與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合，這的確是完成了一次重大的理論突破，把這一理論突破放在新文化運動以來的百年歷史中進行觀察，具有劃時代的意義，它標志著中國共產(chǎn)黨已經(jīng)形成了一種新的，更加成熟、理性與辯證的傳統(tǒng)文化觀。接下來的三四年時間里，習近平總書記又在多個場合就“第二個結合”問題發(fā)表重要講話，使之成為習近平文化思想的核心內(nèi)容之一。特別是2023年6月2日，習近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會上發(fā)表的重要講話中，從走中國式現(xiàn)代化道路，建設中華民族現(xiàn)代文明，創(chuàng)造人類文明新形態(tài)的高度，論證了“堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合”的重大意義，并特別指出，“如果不從源遠流長的歷史連續(xù)性來認識中國，就不可能理解古代中國，也不可能理解現(xiàn)代中國，更不可能理解未來中國”，“‘第二個結合’是又一次的思想解放”。①習近平：《在文化傳承發(fā)展座談會上的講話》，《求是》2023年第17期。習近平總書記的這些論述，廓清了許多模糊認識，對于思考當代中國文學的許多問題，具有重要的啟發(fā)意義。

“第二個結合”蘊含著一種新的文化思想，明確了對待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度。為現(xiàn)代白話文學的出場奠定了思想基礎的新文化運動，也是從如何對待本民族的傳統(tǒng)文化這一問題入手的，兩者之間的差異引人注目。在黨的20大報告中，習近平指出，“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠流長、博大精深，是中華文明的智慧結晶”。②習近平：《高舉中國特色社會主義偉大旗幟，為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家而團結奮斗——在中國共產(chǎn)黨第20次全國代表大會上的報告》，北京：人民出版社，2022年，第18頁。在文化傳承發(fā)展座談會上的講話中，習近平總書記又從連續(xù)性、創(chuàng)新性、統(tǒng)一性、包容性、和平性幾個方面對中華文明的突出特點進行了系統(tǒng)的總結論述，強調(diào)中華文明具有自我發(fā)展、回應挑戰(zhàn)、開創(chuàng)新局的文化主體性與旺盛生命力，“只有立足波瀾壯闊的中華五千多年文明史，才能真正理解中國道路的歷史必然、文化內(nèi)涵與獨特優(yōu)勢”。③習近平：《在文化傳承發(fā)展座談會上的講話》，《求是》2023年第17期。將這些論述與100多年前新文化運動發(fā)起者胡適、陳獨秀等人對傳統(tǒng)文化的激烈批判與否定相比，反差十分強烈。當然，在20世紀初期，為了反對當時政客們的復辟行為，打破舊的文化觀念對人們思想的束縛，推動中國社會的變革，新文化運動的發(fā)起者對傳統(tǒng)文化采取激進的批判態(tài)度有其合理性與必要性。但是，100年后的今天，當中華民族的歷史進入到一個全新的歷史階段，綜合國力顯著提升之后，如何確立文化的主體性，建立起對自己民族文化的信心，便成為一個亟待解決的問題。習近平總書記強調(diào)：“有了文化主體性，就有了文化意義上堅定的自我，文化自信就有了根本依托，中國共產(chǎn)黨就有了引領時代的強大文化力量，中華民族和中國人民就有了國家認同的堅實文化基礎，中華文明就有了和世界其他文明交流互鑒的鮮明文化特性?！雹芰暯剑骸对谖幕瘋鞒邪l(fā)展座談會上的講話》，《求是》2023年第17期。因此，對新文化運動中形成的，已經(jīng)成為我們確立文化自信、實現(xiàn)文化認同的障礙的反傳統(tǒng)的文化觀進行深刻的反思，徹底的清理，就顯得十分必要。

如果說在新的歷史條件下，100年前在新文化運動中形成的激進的反傳統(tǒng)文化觀必須被反思并加以超越的話，那么建立在新文化運動基礎上的新舊對立的文學觀念，也必須被反思與超越。習近平總書記在文化傳承與發(fā)展座談會上提出：“中國式現(xiàn)代化是賡續(xù)古老文明的現(xiàn)代化，而不是消滅古老文明的現(xiàn)代化；是從中華大地長出來的現(xiàn)代化，不是照搬照抄其他國家的現(xiàn)代化；是文明更新的結果，不是文明斷裂的產(chǎn)物?！雹萘暯剑骸对谖幕瘋鞒邪l(fā)展座談會上的講話》，《求是》2023年第17期。中國式現(xiàn)代化作為一種人類文明新形態(tài)，之所以能夠賡續(xù)古老文明，在創(chuàng)新中保持中華文化的連續(xù)性，就是因為有“第二個結合”的存在。中國現(xiàn)代文學正是伴隨著中國式現(xiàn)代化的展開而展開的，是中國式現(xiàn)代化的一個重要組成部分。因此，我們完全可以說：中國現(xiàn)代文學也應該是賡續(xù)中國古老傳統(tǒng)的文學，而不是消滅古老傳統(tǒng)的文學；是從中華大地長出來的文學，不是照搬照抄其他國家的文學；是文明更新的結果，不是文明斷裂的產(chǎn)物。

上述判斷并非僅只是一種價值判斷與應然判斷，它同時也是一種事實判斷。而能不能看到中國現(xiàn)代白話文學與中國自身文化傳統(tǒng)的連續(xù)性，取決于觀察者是否有發(fā)現(xiàn)這種連續(xù)性的眼光。新文化運動中產(chǎn)生的新文學，從發(fā)起者主觀意愿講，的確是要反傳統(tǒng)的，他們決心要與中國的文學傳統(tǒng)與文化傳統(tǒng)決裂，創(chuàng)造出全新的文學，再造新的國民精神，于是喊出了“孔教與共和乃絕對兩不相容之物，存其一必廢其一”，①陳獨秀：《復辟與尊孔子》，《新青年》第三卷第六號，1917年8月1日?！敖袢罩袊?，當造今日之文學，不必摹仿唐宋，亦不必摹仿周秦也”等激進的口號。②胡適：《文學改良芻議》，《新青年》第二卷第五號，1917年1月1日。在這些明確的主張下，相對于之前的中國文學，現(xiàn)代白話文學從形式到內(nèi)容的變化是十分明顯的，其對國外新的思想資源與文學資源的借鑒也是不爭的事實。但是，這并不意味著現(xiàn)代白話文學一定能與傳統(tǒng)完全割裂。文學主張與文學姿態(tài)是一回事，實際達到的效果是另外一回事。實際上，現(xiàn)代白話文學要與中國自身的文化傳統(tǒng)與文學傳統(tǒng)徹底地切割，就好像一個人想要揪起自己的頭發(fā)離開地面一樣，是根本不可能的。而由于后來大多數(shù)研究文學史的學者接受了新文化運動中形成的激進的文化觀，把傳統(tǒng)文化視為負面的、影響中國文學現(xiàn)代性展開的因素，因此很容易對現(xiàn)代白話文學中存在的傳統(tǒng)文化的影響采取排斥的態(tài)度，或者干脆對傳統(tǒng)文化影響的存在視而不見?！暗诙€結合”的提出，為我們提供了一種新的看待現(xiàn)代白話文學的眼光。在“第二個結合”的視域中，現(xiàn)代白話文學與傳統(tǒng)文化的關聯(lián)不再被視為對中國文學現(xiàn)代性的否定，傳統(tǒng)文化成為中國文學現(xiàn)代性的文化底蘊，代表著現(xiàn)代白話文學與中國式現(xiàn)代化的血脈相連的關系，因此，不僅其價值意義被重新定位，其被遮蔽的狀態(tài)也會變得澄明。

三

“第二個結合”的提出，建立在充分的文化自信的基礎之上，為中國人精神上的獨立自主尋找到了文化上的支撐點。習近平總書記在文化傳承座談會上強調(diào)，“堅定文化自信的首要任務，就是立足中華民族偉大歷史實踐和當代實踐，用中國道理總結好中國經(jīng)驗，把中國經(jīng)驗提升為中國理論，既不盲從各種教條，也不照搬外國理論，實現(xiàn)精神上的獨立自主”。那么，中國文學研究者的文化自信，也應該表現(xiàn)為立足中國文學的歷史實踐與當代實踐，用中國文學的道理總結好中國文學的經(jīng)驗，把中國文學的經(jīng)驗提升為中國文學的理論，實現(xiàn)文學精神上的獨立自主。對照我們的文學研究，就會發(fā)現(xiàn)其實際狀況離這種要求還存在著很大的差距。應該說，作為中國式現(xiàn)代化展開的一個重要領域，中國文學的創(chuàng)作實踐并沒有失去中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的涵養(yǎng)，割斷與中國傳統(tǒng)文化的血脈聯(lián)系，但我們的文學理論，在建構屬于自己的話語體系方面成績卻很不理想。對此種缺失，學界也曾有所意識，20世紀90年代還曾試圖通過中國古代文論的現(xiàn)代性轉化解決當代中國文學研究與批評的“失語癥”問題，但實際效果并不明顯，西方話語在中國當代文論中的主導地位并沒有被動搖。許多時候，我們?nèi)匀辉谡瞻嵬鈬睦碚摻忉屩袊膶W的問題。

要把當代中國文學的經(jīng)驗提升為中國文學的理論，首先要求我們把現(xiàn)代白話文學放在中國自身2000多年的文學傳統(tǒng)中去重新加以認識與評價。以往，我們經(jīng)常把中國當下的文學，乃至于整個現(xiàn)代白話文學，都放在世界文學的座標上去認識與把握，看到的多是中國某位作家、某一個文學流派、某一種文學現(xiàn)象與國外作家、國外文學流派與文學現(xiàn)象之間的關系。比如，我們在詩人郭沫若身上尋找到了歌德的影響，在“十七年”文學中尋找到了蘇聯(lián)文學的影響，把莫言稱作魔幻現(xiàn)實主義作家，把新世紀以來中國文壇上的紀實文學創(chuàng)作潮稱作“非虛構寫作”。這種觀察問題的角度雖然都有文學史的某些根據(jù)，但我們往往忽視了問題的另外一面，那就是許多文學現(xiàn)象，也是可以拿到中國自身的文學傳統(tǒng)中加以認識的。斯洛伐克學者瑪利安·高利克在他的《中國現(xiàn)代文學批評發(fā)生史》一書中就認識到，影響郭沫若五四時期詩歌創(chuàng)作與文學批評的“天才”這一觀念，“開始形成時，不是憑借于康德和克羅齊，他思想中的中國根源可以追溯至莊子”。①瑪利安·高利克：《中國現(xiàn)代文學批評發(fā)生史》，陳圣生等譯，北京：社會科學文獻出版社，1997年，第30頁。就“十七年文學”而論，來自蘇聯(lián)的社會主義現(xiàn)實主義理論的確對它有直接的影響，但“十七年文學”中濃厚的理想主義情懷，則更多地與中國的“革命的現(xiàn)實主義與革命的浪漫主義相結合”這一口號有關，而這一口號之所以在中國產(chǎn)生，則與中國古典文學一直推崇的抒情傳統(tǒng)有直接的關系。關于莫言小說離奇夸張的情節(jié)設計與敘事風格形成的文化根源，一些批評家，包括莫言自己，也強調(diào)過蒲松齡的影響。至于非虛構寫作，只要你將中國作家的作品與國外的非虛構寫作比較一下，就會看到其間巨大的差異，而以真實的人與事為依托進行寫作的傳統(tǒng)，不僅可以跟中國之前的報告文學傳統(tǒng)對接，而且可以跟深受中國史傳傳統(tǒng)影響的古典文學敘事傳統(tǒng)對接。

把中國的現(xiàn)代白話文學放在中國2000多年文學傳統(tǒng)中去認識，不僅意味著去發(fā)掘二者之間曾經(jīng)被人們忽視的聯(lián)系，同時也包括從文化傳承的角度，去總結百年來白話漢語文學的得失，從而為未來的漢語文學寫作尋找方向。盡管現(xiàn)代白話文學沒有，也不可能徹底割斷與中國文學傳統(tǒng)、文化傳統(tǒng)的聯(lián)系，但是，白話與文言、傳統(tǒng)與現(xiàn)代相對立的文學觀念，也確實使中國現(xiàn)代白話文學與中國自身的文化傳統(tǒng)與文學傳統(tǒng)之間深層次的融合始終存在著障礙，從而限制了中國20世紀文學的文化厚度與歷史深度?！暗诙€結合”的提出，則為破除“新”與“舊”和“文”與“白”的對立，建立一種更具包容性的漢語文學觀念，促使?jié)h語文學的現(xiàn)代形態(tài)與傳統(tǒng)形態(tài)共生共融，相互促進，提供了理論上的支撐。從這個意義上講，“第二個結合”也將給文學研究帶來一次新的思想解放。

就文學理論與文學批評而言，要與中國自身的文學傳統(tǒng)打通，就必須破除長期以來對西方文論的迷信，以及對西方理論話語的依賴。西方許多影響很大的文學理論，放在特定的語境中，都有其深刻合理之處，介紹到我國之后，對我們認識與思考自己的文學問題也有很大的啟發(fā)。但是，在運用國外的各種文藝理論觀照中國的文學現(xiàn)象時，我們往往會忘掉其所生成的語境與中國語境之間的差異，忽視中國文學自身的特殊性。中國的文學理論在20世紀經(jīng)歷了兩次比較大的“西化”浪潮，一次發(fā)生在現(xiàn)代白話文學建立之初，一次發(fā)生在20世紀80年代。而且，第二次“西化”浪潮聲勢更大，對今天的影響也更直接。外來的理論在很短的時間里大量涌入，人們卻沒有時間消化；那些理論的涌入曾經(jīng)導致中國當代文論話語新名詞、新概念泛濫，但人們對問題的討論卻常常流于表面，難以深入。而且，許多西方理論在中國存在“水土不服”的問題，中國當代文論界對這些理論的熱炒，很容易使文藝理論研究脫離中國現(xiàn)實，讓一些論題在中國成為“偽命題”。更為嚴重的問題在于：當外來理論的引介成為中國當代文藝理論研究者的主要工作時，很容易造成思維的惰性，使得中國當代文論研究不再習慣于提出自己的問題，形成自己獨特的表述，創(chuàng)造出屬于自己的文論范疇，放棄把中國文學的經(jīng)驗提升為中國文學理論，用以指導中國文學實踐的努力。

黨的十八大以后，以習近平同志為核心的黨中央不斷強調(diào)對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信與文化自信，并指出要“著力構建中國特色哲學社會科學，在指導思想、學科體系、學術體系、話語體系等方面充分體現(xiàn)中國特色、中國風格、中國氣派”。①習近平：《在哲學社會科學工作座談會上的講話》，新華網(wǎng)，2016年5月18日，http://www.xinhuanet.com/politics/2016- 05/18/c_1118891128_3.htm。這一切，已經(jīng)為“第二個結合”的提出奠定了思想的基礎。在這一背景下，中國當代文藝理論研究的情況也已經(jīng)開始有所改變。特別是張江教授以“強制闡釋”這一概念為突破口對西方文論進行了富有學理性的批判。在這個過程中，張江還寫出了《“理”“性”辨》《“解”“釋”辨》《“衍”“生”辨》《“通”“達”辨》等文章，把他對中國闡釋學思想的發(fā)掘工作進一步展開。在這組文章中，作者通過訓詁學的方法，令人信服地說明了中國古代闡釋學的不同路徑、內(nèi)在精神、哲學智慧怎樣包含在幾組漢字的字義之中，由這幾組漢字的本義生發(fā)開去，形成了層次豐富、內(nèi)容深刻、對當代闡釋學極具啟發(fā)性的闡釋學思想。張江甚至還提出了建立“訓詁闡釋學”的構想，希望“充分發(fā)揮訓詁學與闡釋學各自的優(yōu)勢，互為根基，互為支撐，互為動力，為闡釋學的發(fā)展奠定可靠的中國基礎”。②張江：《“訓詁闡釋學”構想》，《學術研究》2022年第12期。這種努力，代表了在新的歷史語境中，中國的文學研究者學術主體意識的回歸。

然而，中國學者文學研究精神上的獨立，學術主體意識的重建，還有很長的路要走。在以往的文學理論研究與文學批評中，強調(diào)的多是西方文學史知識、文學理論知識與文學批評方法的學習與訓練。這給人一種錯覺，即對于從事文學理論研究、文學批評寫作，甚至是現(xiàn)代白話文學寫作的人而言，中國古典文學素養(yǎng)、傳統(tǒng)文化知識似乎是可有可無的。而在“第二個結合”的視域中，當我們試圖借助中國自身文化傳統(tǒng)資源的開掘，尋求話語的轉型與理論的突破，重建中國當代文學理論與文學批評的主體性時，并不是僅僅靠觀念的轉變就可以實現(xiàn)的，這種努力要想取得成功，同時還需要研究者知識背景的轉換。而知識背景的轉換將是一種更為深刻的改變，決不是一朝一夕間就可以實現(xiàn)的，它需要學者付出很多的時間與精力，甚至需要從文學教育內(nèi)容與方式的改變?nèi)胧?。從這個意義上講，“第二個結合”對未來中國文學學術的影響，極為深刻而且久遠。