王一涵

“云霞出海曙，梅柳渡江春。”錦繡歲月，時光流轉(zhuǎn)。望著客廳里的那把長劍，熱愛之花在心中悄悄地綻放。

我手握長劍，隨樂起舞，嫣然平轉(zhuǎn)，“嘭”的一聲，劍掉在了地上。月華如水，寒光反射，刺穿心靈。穿梭在銳劍人影中的老師，刻意掩藏著超然的神情。見此，我紅了耳根，不知所措。俯身撿劍，一股涼意襲來，不知是劍的涼，還是心的涼。

出樓，坐在潭邊，望潭中花月，我想到了那遙不可及的舞劍之夢。依稀想起，幼時的我曾看花木蘭的舞劍劇。劇中，英姿颯爽的花木蘭讓我久久不能忘懷，學(xué)舞劍的想法也在那時悄然萌生?？墒?，媽媽卻不同意我學(xué)舞劍，每次都以女孩子應(yīng)該乖巧為由令我止步。直到去年，我才真正學(xué)舞劍。一念及此，腦海中不斷浮出刻苦學(xué)習(xí)的身影，閃爍的劍光和墜落的汗水、淚滴。為何如此努力？因為熱愛。我深知，這注定是一個艱苦的過程。但是，既然選擇了，就不能輕易放棄。一滴淚跌落在潭中……眺望那一眼看不到盡頭的夜幕，心無不安，只有對未來的期許。一時間，熱愛的花苞微張，放出燦爛的光芒。

我拾起劍，劍掠蒼穹，寒影隱匿，風(fēng)隨舞起。壓腕，微蹲，平轉(zhuǎn)……可等來的卻是又一次的失敗。劍筆直掉落，直挺挺地戳在地上，又快速地回彈，顫抖著發(fā)出一束耀眼的光。是呀，天地暗淡，唯有劍光。再拾劍，再平轉(zhuǎn)……無數(shù)次的失敗造就了最后一次的成功。壓腕，微蹲，折頭，鶴式橫轉(zhuǎn)三周，右手向上拋劍，左手穩(wěn)接，輕握劍柄，順勢橫傾，將劍刺出……裙擺在空中飛揚，似白鷗沖天，似曇花一現(xiàn)，若云、若霞、若錦、若緞……舞姿鏗然，似鐵騎馳翔，飛掠秦磚；劍影銳然，似皓月高懸，垂照漢瓦；身形婉然，似芙蓉出水，艷映元池。頓時，微張的熱愛之花，粲然綻放。

一時間，我悟到此舞剛?cè)岵?，乃巾幗英雄，雖知路途艱難，仍奔赴沙場。幾年前的花木蘭，激起了我的熱愛，也成就了我的熱愛。

無論舞劍之路是平坦還是曲折，是甘甜還是苦澀，我都會堅定地走下去，只因心中的那份熱愛。熱愛，已在我的心底生出萬米長根，開出永不凋謝的花朵。

（指導(dǎo)教師：黃書滿）

【簡評】本文以“舞劍”為主線，寫出了作者心中的那份熱愛，以及為熱愛而付出的努力。一邊是“我”的熱愛，一邊是媽媽的阻攔；一邊是舞劍的失敗，一邊是反復(fù)練習(xí)的堅持。文中，作者不僅記敘了“舞劍”的過程——從失敗轉(zhuǎn)為成功，還揭示了熱愛舞劍的原因，內(nèi)容飽滿。本文注重對詞語的推敲，以“嫣然”修飾平轉(zhuǎn)，以“超然”勾畫神情，以“鏗然”形容舞姿，以“銳然”描繪劍影，以“婉然”凸顯身形……選詞考究，描寫細致入微，既富有畫面感又充滿詩意。