許漢胤

班會(huì)背景

中華傳統(tǒng)文化積淀深厚，歷久彌新，對(duì)中國(guó)人的思想觀念和行為意識(shí)影響深刻，是文化自信的不竭源泉。新時(shí)代教育的根本任務(wù)是立德樹(shù)人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。高中學(xué)生正值思想觀念、身份認(rèn)同形成的關(guān)鍵時(shí)期，在德育中引導(dǎo)學(xué)生傳承弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的重要性不言而喻。

二十四節(jié)氣承載著中國(guó)人順應(yīng)天時(shí)、認(rèn)識(shí)自然的農(nóng)耕智慧。通過(guò)對(duì)高一（5）班的學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生對(duì)二十四節(jié)氣有基本的認(rèn)識(shí)，能夠背誦二十四節(jié)氣歌，但是對(duì)其具體用途了解得不夠深刻，說(shuō)不出節(jié)氣與農(nóng)桑的關(guān)系，更說(shuō)不出具體傳承的途徑和方法。為此，筆者設(shè)計(jì)了本節(jié)班會(huì)課，帶領(lǐng)學(xué)生跟著節(jié)氣去研學(xué)，讓他們跟隨二十四節(jié)氣的腳步觀察自然變化，感受季節(jié)輪轉(zhuǎn)，緩解學(xué)習(xí)和生活壓力，從而更加熱愛(ài)生活，熱愛(ài)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信。

班會(huì)目標(biāo)

1.通過(guò)觀看視頻、交流討論、活動(dòng)體驗(yàn)、藝術(shù)創(chuàng)作等活動(dòng)，加深對(duì)二十四節(jié)氣文化的認(rèn)識(shí)；結(jié)合所見(jiàn)所聞?wù)f出春分的物候、農(nóng)事、習(xí)俗和食物。

2.享受美景，觀賞春日之美；熱愛(ài)自然，緩解學(xué)習(xí)和生活壓力；激發(fā)學(xué)生對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的興趣，初步建立尊重自然規(guī)律的意識(shí)；向新西蘭訪問(wèn)團(tuán)介紹二十四節(jié)氣文化，增強(qiáng)文化自信，涵養(yǎng)家國(guó)情懷。

班會(huì)準(zhǔn)備

1.學(xué)生：查閱與二十四節(jié)氣文化相關(guān)的資料；每個(gè)小組準(zhǔn)備好書(shū)畫(huà)紙、畫(huà)筆、水彩顏料等，為“春分書(shū)畫(huà)”創(chuàng)作做好準(zhǔn)備；觀察驚蟄節(jié)氣后、春分節(jié)氣前自然的變化，用觀察日志的形式加以記錄。

2.教師：聯(lián)系年級(jí)部、政教處、保衛(wèi)科，在指定的時(shí)間放行，方便學(xué)生開(kāi)展戶外主題班會(huì)課；制作并發(fā)放“給家長(zhǎng)的一封信”，告知家長(zhǎng)在匡河開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)，收齊家長(zhǎng)回執(zhí)；將學(xué)生分成7個(gè)活動(dòng)小組，選出組長(zhǎng)，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)、保護(hù)組員安全；邀請(qǐng)兩位家長(zhǎng)參與，以備不時(shí)之需。

班會(huì)過(guò)程

環(huán)節(jié)一 視頻導(dǎo)入

師：同學(xué)們，2022年北京冬季奧運(yùn)會(huì)是千載難逢的盛事。中國(guó)作為禮儀之邦，廣邀四海賓朋。這次奧運(yùn)會(huì)中讓你印象最深刻的是什么？

生：北京冬奧會(huì)倒計(jì)時(shí)！二十四節(jié)氣每一幀圖片都可以做電腦的背景圖。

師：我和這位同學(xué)的感受是一樣的。讓我印象最深刻的是北京冬奧會(huì)倒計(jì)時(shí)，隨著中國(guó)畫(huà)卷的徐徐展開(kāi)，我們興奮地迎來(lái)北京冬奧會(huì)開(kāi)幕的時(shí)刻?，F(xiàn)在就讓我們重溫這精彩的瞬間，一起欣賞二十四節(jié)氣圖。

播放視頻：2022年北京冬季奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式倒計(jì)時(shí)。

【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)回顧2022年北京冬季奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式，激發(fā)學(xué)生對(duì)二十四節(jié)氣文化的興趣，引入班會(huì)課主題。

環(huán)節(jié)二 詩(shī)詞中的節(jié)氣

師：今天，我們的班會(huì)地點(diǎn)選在戶外進(jìn)行，希望大家一邊感受盎然的春意，一邊學(xué)習(xí)二十四節(jié)氣文化。關(guān)于二十四節(jié)氣文化，大家了解多少呢？

生1：春雨驚春清谷天……

生2：大小暑，清明……

師：清明讓我們想起了一首家喻戶曉的古詩(shī)，大家知道嗎？

生3：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

師：清明是為春天而來(lái)，它將蓬勃的生機(jī)暗自醞釀。在這一時(shí)節(jié)，我們會(huì)一起緬懷逝去的親人。

二十四節(jié)氣是一本“詩(shī)經(jīng)”，是世界上最有詩(shī)意的歷法。一輪四季，一期一會(huì)，每一個(gè)節(jié)氣都有其起源和特征，節(jié)日風(fēng)俗、歷史典故、氣象諺語(yǔ)、飲食習(xí)慣……其間凝聚的是古代勞動(dòng)人民的農(nóng)耕智慧。從立春到立冬，從大小暑到大小寒，身邊的二十四節(jié)氣皆有古人的感悟。你們知道哪些記錄了節(jié)氣的古詩(shī)詞？

生4：“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)?！边@句詩(shī)是韓愈筆下雨水節(jié)氣的經(jīng)典寫(xiě)照。我們將要迎接的不僅是溫暖的晨曦，更是一場(chǎng)充滿生機(jī)的甘霖。

生5：朱熹的《春日》因“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”這一佳句而流傳千古。這句詩(shī)寫(xiě)出了春分時(shí)節(jié)，風(fēng)和日麗、萬(wàn)紅千翠爭(zhēng)媚的情景。

教師小結(jié)：古詩(shī)詞包含農(nóng)事物候、天文地理、生活方式、歷史典故、傳統(tǒng)文化等知識(shí)，中華傳統(tǒng)文化的經(jīng)典意蘊(yùn)以二十四節(jié)氣為切口，得以豐富且細(xì)膩地呈現(xiàn)。

【設(shè)計(jì)意圖】以經(jīng)典古詩(shī)詞作為學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解二十四節(jié)氣的切口，帶領(lǐng)學(xué)生體會(huì)二十四節(jié)氣中蘊(yùn)含的傳統(tǒng)文化。

環(huán)節(jié)三 身邊的春分

師：古詩(shī)詞蘊(yùn)含了節(jié)氣之美。現(xiàn)在，就讓我們一起去匡河踏青，觀察春分時(shí)的景色。

和驚蟄相比，春分有什么變化呢？這些變化對(duì)農(nóng)事有什么影響？春分這一天，我們有什么獨(dú)特的習(xí)俗？

生1：地理課學(xué)過(guò)，春分當(dāng)日，太陽(yáng)直射赤道，全球晝夜平分。

生2：匡河邊的海棠、李花開(kāi)了，樹(shù)枝綻放出嫩芽。

同學(xué)們邊走邊聊，觀察著物候的變化，感受著萬(wàn)紫千紅的春天，同時(shí)了解春分日的農(nóng)事、習(xí)俗與食物。

主題板塊 節(jié)氣文化內(nèi)涵

節(jié)氣與氣象 春分時(shí)節(jié)，中國(guó)大多數(shù)地區(qū)都進(jìn)入明媚的春天，各地日平均氣溫均穩(wěn)定升至0℃以上。嚴(yán)寒已經(jīng)逝去，氣溫快速回升，南方開(kāi)始進(jìn)入強(qiáng)對(duì)流天氣多發(fā)期。隨著天氣回暖，泥土解凍，北方地區(qū)的沙塵天氣也出現(xiàn)增多趨勢(shì)。

節(jié)氣與物候 元鳥(niǎo)至；雷乃發(fā)聲；始電。

節(jié)氣與農(nóng)事 做好蓄水保墑工作；早春天氣冷暖變化頻繁，要注意在冷空氣來(lái)臨時(shí)浸種催芽，冷空氣結(jié)束時(shí)搶晴播種；北方地區(qū)少雨，要注意防止春旱。

節(jié)氣與習(xí)俗 祭祀、吃春菜、送春牛、粘雀子嘴、踏青、放風(fēng)箏。

節(jié)氣與食物 吃香菜、挖薺菜、蒸野菜（馬蘭頭、榆樹(shù)錢(qián)等）。

【設(shè)計(jì)意圖】春分踏青，就是讓學(xué)生貼近大自然，感受春天的魅力。在欣賞春之美景的同時(shí)，帶領(lǐng)學(xué)生觀察花草樹(shù)木、鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)的變化，引導(dǎo)學(xué)生思考節(jié)氣與農(nóng)事、習(xí)俗和飲食之間的關(guān)系。

環(huán)節(jié)四 書(shū)畫(huà)中的春分

師：春光明媚，讓我們流連忘返。大家可以用變換的墨色、細(xì)膩的筆觸描繪這美好的春日，或者用遒勁的筆法、青春的鋒芒書(shū)寫(xiě)下獨(dú)特的節(jié)氣記憶，就讓我們分小組行動(dòng)，創(chuàng)作出專(zhuān)屬自己的書(shū)畫(huà)作品吧！

學(xué)生自由分成7個(gè)小組，圍繞自然風(fēng)光展開(kāi)書(shū)畫(huà)創(chuàng)作。

【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)生寄情山水，在繪畫(huà)和書(shū)寫(xiě)中放松身心，緩解了學(xué)習(xí)和生活壓力。

環(huán)節(jié)五 向外國(guó)友人介紹節(jié)氣

師：新西蘭考察團(tuán)即將訪問(wèn)合肥八中，“匡河踏青，宣傳節(jié)氣文化”是本次活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。你作為合肥八中的志愿者，將如何向外國(guó)友人介紹節(jié)氣呢？

學(xué)生以小組合作的形式撰寫(xiě)雙語(yǔ)文案，模擬情境，向外國(guó)友人介紹節(jié)氣。

【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生在真實(shí)的情境中向外國(guó)友人介紹節(jié)氣，引導(dǎo)學(xué)生傳承傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信。