趙小娟，姚 俊

老年非小細(xì)胞肺癌患者在化療治療過程中容易出現(xiàn)各種并發(fā)癥，會(huì)直接影響到患者的耐受性和生活質(zhì)量[1-2]。在老年非小細(xì)胞肺癌患者治療過程中需采取有效干預(yù)措施以控制患者的并發(fā)癥[3]。本研究對(duì)健康教育在預(yù)防老年非小細(xì)胞肺癌患者并發(fā)癥中的作用進(jìn)行了探究。

1 對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

本研究于2020 年3 月—2023 年4 月選擇某醫(yī)院老年非小細(xì)胞肺癌患者52 例作為對(duì)象。

1.2 方法

1.2.1 干預(yù)方法

采用隨機(jī)數(shù)字表將患者分為對(duì)照組和干預(yù)組，每組26 例。對(duì)照組在治療過程中各類管理工作都按照常規(guī)模式進(jìn)行開展，干預(yù)組則在對(duì)照組措施的基礎(chǔ)上開展健康教育。健康教育的主要措施包括：①認(rèn)知水平評(píng)估；②病癥知識(shí)宣傳；③并發(fā)癥知識(shí)宣傳；④指導(dǎo)患者保持科學(xué)生活習(xí)；⑤心理健康教育。

1.2.2 評(píng)價(jià)方法

（1）不良反應(yīng)統(tǒng)計(jì)：針對(duì)兩組患者在治療過程中不良反應(yīng)的發(fā)生率進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。（2）疾病知識(shí)掌握情況評(píng)估：按照百分制對(duì)患者在治療期間對(duì)自身病癥知識(shí)的掌握情況進(jìn)行評(píng)估。（3）生活質(zhì)量評(píng)估：使用SF-36 量表對(duì)患者在治療期間的生活質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估。（4）依從性比較：對(duì)比兩組患者在治療期間的依從性。

1.2.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)使用SPSS 20.0 軟件。計(jì)數(shù)資料使用[n(%)]表示，采用χ2檢驗(yàn)；計(jì)量資料使用（）表示，干預(yù)凈效應(yīng)值采用倍差檢驗(yàn)。P<0.05 為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1 基本情況

對(duì)照組患者有26 例，其中男性有14 例、女性有12 例；年齡為62~79 歲，平均為（68.34±1.73）歲。干預(yù)組患者有26 例，其中男性有13 例、女性有13例；年齡為61~78 歲，平均為（67.34±1.83）歲。兩組患者的基本情況差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05），具有可比性。

2.2 兩組患者治療期間的不良反應(yīng)情況

結(jié)果顯示，干預(yù)組患者治療期間的并發(fā)癥發(fā)生率（11.54%）低于對(duì)照組（30.77%）。見表1。

表1 兩組患者治療期間的不良反應(yīng)情況[n(%)]

2.3 兩組患者的病癥知識(shí)掌握情況

倍差法分析結(jié)果顯示，干預(yù)組患者的藥物知識(shí)、病癥機(jī)制、健康知識(shí)方面評(píng)分的提高情況均優(yōu)于對(duì)照組，干預(yù)凈效應(yīng)有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。見表2。

表2 兩組患者的病癥知識(shí)掌握情況（ ）

表2 兩組患者的病癥知識(shí)掌握情況（ ）

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2.4 兩組患者的生活質(zhì)量對(duì)比

倍差法分析結(jié)果顯示，干預(yù)組患者的生活質(zhì)量提高情況優(yōu)于對(duì)照組，干預(yù)凈效應(yīng)有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。見表3。

表3 兩組患者的生活質(zhì)量對(duì)比（ ）

表3 兩組患者的生活質(zhì)量對(duì)比（ ）

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2.5 兩組患者治療期間的依從性情況

結(jié)果顯示，患者治療期間依從性高于對(duì)照組（P<0.05）。見表4。

表4 兩組患者治療期間的依從性比較[n(%)]

3 討論

既往研究指出，在非小細(xì)胞肺癌治療過程中對(duì)患者及時(shí)開展健康教育，可以提升患者在治療過程中對(duì)于自身病癥的認(rèn)知水平，促使患者對(duì)各方面治療操作更加配合，最終可以降低患者的并發(fā)癥發(fā)生率[4]。本次研究發(fā)現(xiàn)，干預(yù)組的并發(fā)癥發(fā)生率低于對(duì)照組，與以往研究結(jié)果相符。王明姝[5]等研究指出，在健康教育的作用下，能夠引導(dǎo)非小細(xì)胞肺癌患者在治療過程中以正確的心態(tài)面對(duì)病癥與治療，從而提升患者的生活質(zhì)量。本次研究的結(jié)果也進(jìn)一步證實(shí)了健康教育在提升患者生活質(zhì)量中的作用。阮麗萍[6]等研究指出，在老年非小細(xì)胞肺癌患者治療期間及時(shí)對(duì)其開展健康教育可以有效提升患者對(duì)自身病癥的認(rèn)知水平，增加患者對(duì)于常見并發(fā)癥的防范意識(shí)，有助于降低患者的并發(fā)癥發(fā)生率。本研究發(fā)現(xiàn)，干預(yù)組在治療期間接受健康教育可顯著提高其對(duì)于藥物知識(shí)、病癥機(jī)制、健康知識(shí)的認(rèn)知水平，且治療期間依從性高于常規(guī)干預(yù)對(duì)照組，進(jìn)一步證實(shí)了健康教育的作用。

綜上所述，在老年非小細(xì)胞肺癌的治療過程中對(duì)患者及時(shí)開展健康教育，可有效增加患者對(duì)自身病癥知識(shí)的認(rèn)知水平，提升患者在恢復(fù)過程中的生活質(zhì)量，并降低患者并發(fā)癥的發(fā)生率，這對(duì)于保障非小細(xì)胞肺癌的治療效果有重要意義。