大學(xué)生的寒假作業(yè)是什么？上海對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)開展“筆觸繪鄉(xiāng)情”活動，鼓勵學(xué)生用畫筆記錄春節(jié)的美好瞬間，展現(xiàn)家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情；安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)的學(xué)生們走進田間地頭、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線，增強對農(nóng)業(yè)的認(rèn)識；北京科技大學(xué)的同學(xué)們依托家鄉(xiāng)的紅色資源，重走紅色足跡、挖掘紅色故事……這個寒假，返鄉(xiāng)參加社會實踐成為許多大學(xué)生的選擇。高校積極動員、各地主動對接，為大學(xué)生實踐搭建了廣闊舞臺。

對許多大學(xué)生而言，返鄉(xiāng)實踐是“重新發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)”、接受教育的過程。離家求學(xué)再歸來，熟悉的地方亦有風(fēng)景。家鄉(xiāng)日新月異的變化中，隱藏著經(jīng)濟社會發(fā)展的“密碼”：參觀企業(yè)，可感受產(chǎn)業(yè)發(fā)展的澎湃動能，了解用人需求，明確個人發(fā)展方向；走入故鄉(xiāng)山川，在飽覽美景的同時，感悟綠水青山就是金山銀山；沿著鄉(xiāng)間小道，走進鄉(xiāng)土中國深處，感受鄉(xiāng)村振興的成果。

大學(xué)生到基層中去、到實踐中去、到人民中去，才能真正知道所學(xué)的知識如何去發(fā)揮、如何去為社會作貢獻。或許，大學(xué)生的力量相對有限，但切實感受家鄉(xiāng)的發(fā)展變化和人才需求，能夠在他們心中播下熱愛家鄉(xiāng)、服務(wù)家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的種子。

（摘編自《人民日報》2024年2月15日）

◆素材解讀

1.在社會實踐中獲得真知灼見、練就過硬本領(lǐng)。大學(xué)生假期返鄉(xiāng)實踐，能將自己所學(xué)知識運用到實際工作中去，“窮理以致其知，反躬以踐其實”。這份特殊的寒假作業(yè)，對于大學(xué)生們來說，是一次學(xué)習(xí)人生經(jīng)驗、社會知識，從而提高本領(lǐng)的機會。

2.在社會實踐中了解家鄉(xiāng)的發(fā)展變化、投身強國偉業(yè)。大學(xué)生假期返鄉(xiāng)實踐，可以深入基層、深入群眾，還可以更好地了解家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，并從這些發(fā)展變化中深刻理解和把握時代潮流以及國家的需要，為未來成長成才打下堅實的基礎(chǔ)。

◆適用話題

社會實踐 深入基層 家鄉(xiāng)建設(shè) 青年成長