陳慕霖
數(shù)學(xué)君,你真是個(gè)煩人的家伙!現(xiàn)在,我要向你莊嚴(yán)宣戰(zhàn)!每天我都特別討厭你,尤其是你派來的那些得力助手:計(jì)算、比大小、估算……一個(gè)個(gè)讓我絞盡腦汁又難以征服。
每道題解的思路不一樣,繞得我找不著北,暈頭轉(zhuǎn)向。但是,我不會放棄,我要跟你打一場仗。以下是我本次作戰(zhàn)的計(jì)劃書,請君過目!
計(jì)劃一:打敗“計(jì)算題”大軍
我知道,“計(jì)算題”大軍是你的主力部隊(duì),更是戰(zhàn)場上的先鋒軍。所以,我先對它們發(fā)起進(jìn)攻。
要打敗“計(jì)算題”大軍,我需要保持認(rèn)真、謹(jǐn)慎的姿態(tài),告別粗心老友,不再把“3”錯(cuò)當(dāng)“8”、把“6”錯(cuò)當(dāng)“9”……抄對數(shù)字,精確計(jì)算,反復(fù)練習(xí),挑戰(zhàn)速度。一天、兩天、三天,“計(jì)算題”大軍馬上要被我攻克了。但是,由于“除法題”突擊隊(duì)也發(fā)動(dòng)了猛烈反攻,我口算常錯(cuò)漏數(shù)字,戰(zhàn)爭一度陷入了僵局。
但我沒有因此而氣餒,我在草稿紙上奮筆疾書,寫了一個(gè)又一個(gè)豎式,終于消滅了半個(gè)突擊隊(duì)。我繼續(xù)努力,又堅(jiān)持了一個(gè)星期,“計(jì)算題”大軍終于被我拿下。
嘿嘿!我會將這些計(jì)算小兵運(yùn)用到比大小和解決問題中去?!皵?shù)學(xué)君”,看到逐漸成長起來的我,你是不是開始害怕了?
計(jì)劃二:圍攻“比大小”特種部隊(duì)
我想你的第二張王牌應(yīng)該是那顛來倒去、讓我摸不著頭腦的“比大小”特種部隊(duì)吧!數(shù)字小兵們像一群小蝌蚪游來游去、密密麻麻,令我眼花繚亂。
但我信心滿滿,因?yàn)槲业挠?jì)算能力可以輔助我打敗你。我耐心審題,用我學(xué)過的計(jì)算技巧破解重重難關(guān)。最終,“比大小”特種部隊(duì)在我的強(qiáng)勢圍攻之下,也乖乖投降了?!皵?shù)學(xué)君”,你是否在戰(zhàn)栗呢?
計(jì)劃三:活捉“估算題”軍師
“估算題”軍師雖然武力最弱,但他出的題目卻很難破解,所以我想活捉他,反讓他來為我出謀劃策。
然而,局勢并不樂觀。第一題就特別難,我的心里像被壓了塊大石頭一樣沉重。我的大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn),努力回想著老師上課講的方法,我找出題目中的稀有條件后,很快破解。接著,我捕捉題中的條件,利用第一題的靈感,又解決了第二題。
看來,活捉軍師指日可待咯!
“數(shù)學(xué)君”,這封計(jì)劃書你好好看看,我一定會苦練七十二變,笑對你的八十一難!
指導(dǎo)老師:何欣航
點(diǎn)評
這篇文章從標(biāo)題開始就頗具妙趣。難倒小作者的“數(shù)學(xué)”變成了惱人的“數(shù)學(xué)君”,還設(shè)置了“八十一難”,讓小作者難以逾越。不過,小作者用“七十二變”來應(yīng)對重重難關(guān)。原本枯燥的解題過程,變成了他和“數(shù)學(xué)君”斗智斗勇的一個(gè)個(gè)絕妙瞬間。作者善用輕松詼諧的語言,把做計(jì)算題、比大小、想出解題思路等日常生活中最稀松不過的場景,變成了充盈著各種武俠動(dòng)作的“決斗”,讀來令人莞爾。同時(shí),攻堅(jiān)克難的精神雖然未被直接點(diǎn)明,但也可被我們感知,文章的主題積極明快,值得肯定。