樊娟

中國是歷史悠久的文明古國，中華傳統(tǒng)文化是我們最深厚的文化軟實力。每年元宵節(jié)正逢開學(xué)季，汾陽市禹門河小學(xué)都會給禹娃送上難忘的“開學(xué)第一課”之“禹娃鬧元宵，歡樂中國年”系列活動。在各項活動中，我們?nèi)诤狭烁鲗W(xué)科知識，使學(xué)?！肮杏?，知行合一”的辦學(xué)思想落地生根。

“禹娃”鬧元宵活動分五個板塊開展。

第一板塊：創(chuàng)意花燈，點亮祝福。一千多件精彩紛呈的燈籠為元宵佳節(jié)增加了喜慶的氣氛，這些作品都是“禹娃”和家長親手制作的。在制作的過程中，孩子們深刻了解了博大精深的花燈傳統(tǒng)文化，鍛煉了動手動腦的能力，將傳統(tǒng)文化與各學(xué)科知識以及手工制作完美結(jié)合起來。

第二板塊：百里不同風(fēng)，十里不同俗。民俗文化是中國人千百年來傳承下來的生活方式，每一種都蘊藏著經(jīng)典故事、彰顯著歷史文化，是中國人的集體回憶?！坝硗蕖眰兪止ぶ谱鞯囊磺Ф嗉赖拿袼鬃髌罚吮姸嗳说难矍?。師生合作繪制攤位宣傳海報鍛煉了學(xué)生的動手能力，體現(xiàn)了美術(shù)課程中色彩、結(jié)構(gòu)比例等內(nèi)容，跳蚤集市這個環(huán)節(jié)更強化了學(xué)生數(shù)學(xué)運算能力在生活中的運用。

第三板塊：歡歡喜喜扭秧歌，紅紅火火鬧元宵。學(xué)校將汾陽當(dāng)?shù)氐拇汗?jié)民俗活動“大頭娃娃”、地秧歌、“劃旱船”搬進校園，讓“禹娃”們戴上頭飾、拿起道具，身臨其境地體驗汾陽民俗的魅力。

第四板塊：翰墨薪傳“禹小”，傳統(tǒng)浸潤“小禹”。學(xué)生技藝超群，現(xiàn)場展示書法、剪紙作品。年味兒藏在了孩子們親手書寫的“福”字里。一筆一畫、一撇一捺。“小禹”們在體驗傳統(tǒng)文化的同時展現(xiàn)中國書畫、剪紙的藝術(shù)魅力，繼承和弘揚了傳統(tǒng)國粹文化藝術(shù)。

第五板塊：傳統(tǒng)游戲嗨起來，寓教于樂展風(fēng)采。學(xué)校體育課程中的特色項目———傳統(tǒng)體育游戲，讓孩子們找回了“在一起”的樂趣，他們發(fā)出陣陣感慨：“重新回到校園真開心！”

獨特的“開學(xué)第一課”給禹小學(xué)生帶來了內(nèi)容豐富的傳統(tǒng)文化大餐。學(xué)生通過實踐增進了對傳統(tǒng)文化的喜愛，這樣的“開學(xué)第一課”定會是他們成長中難以忘卻的記憶。

責(zé)任編輯田薇