臘月二十四是南方小年。商場大廳里，排排桌子排放整齊，桌子的右上方擺著筆墨和硯臺，火紅的紙張一派喜慶，廣場里充滿著別樣的年味兒。

寫春聯(lián)活動開始了，二三十名同學(xué)站在桌前，準(zhǔn)備就緒。臺上，主持人一聲令下，每個人都低下頭，全神貫注地投入書法中，提按、平動、絞轉(zhuǎn)，帶著個人風(fēng)格，各自大展身手。

我仔細(xì)觀察字帖，帖中的一筆一畫是那么的舒適。明明每個筆畫都很普通，組合在一起卻成了一個美妙的漢字。我不禁感慨，漢字經(jīng)過一代代的演變，成了如今的模樣，一撇一捺都展現(xiàn)了中國漢字的博大精深，在這小小的春聯(lián)上，也看得出時代的發(fā)展哪！回過神來，蘸墨，筆尖轉(zhuǎn)動，筆畫變化起來，逆鋒起筆、頓筆、中鋒行筆、頓筆回鋒，時間就這樣一分一秒地過去，艷麗的紅紙上，一個個黑體字躍然展現(xiàn)——“春滿五湖財滿門，家增萬福人增壽”，一副春聯(lián)就這樣寫好了。

我怡然自得，偏頭看，只見旁邊的男生，慢慢地研墨，慢慢地琢磨，等到“胸中有丘壑”才開始下筆，鮮艷的春聯(lián)紙上跳躍出一個個黑色的精靈——“人壽年豐四海祥，山歡水笑九州瑞”，標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的顏體，讓我好生敬佩。四周有許多圍觀的人，他卻泰然自若。再看看其他同學(xué)，行云流水，一氣呵成……一副副春聯(lián)成功出爐?！笆朗I(yè)昌，國泰民安；惠風(fēng)和暢，瑞氣臨門……”大家相互欣賞、互相交流，人與人被春聯(lián)連在了一塊兒，一副副春聯(lián)寄托著大家美好的心愿，蘊(yùn)含著大家對未來美好生活的向往。

活動最后，主辦方送春聯(lián)、送福字，原汁原味的年味兒飄在商場大廳的上空，大家滿心歡喜，過年或許就是如此歡樂。

陣陣墨香承載著五千年文明，副副對聯(lián)書寫著人們對未來的期盼，書香翰墨中都充滿著年味兒哩！

（指導(dǎo)教師郭韻）

（第三十屆全國萬校小學(xué)生創(chuàng)新作文大賽獲獎作品）

教師寄語

王稼淳同學(xué)是我們班的小才女，她不僅多次在各類作文大賽中獲獎，而且在書法方面頗有研究。這篇文章的創(chuàng)作靈感就來源于她寒假期間參加社區(qū)組織的寫春聯(lián)活動。小作者很善于觀察生活，能敏銳地捕捉活動中一個個有意義的瞬間。整篇文章像一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。小作者以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下了自己參加活動的體驗和感受，看得出文字功底很好。希望她在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更多的好文章。

（郭韻）

寫作初衷

得知作文《墨香里的年味兒》刊登在《金獎有約》欄目，我非常激動。感謝父母的辛勤付出，培養(yǎng)了我的興趣和愛好；感謝老師的悉心指導(dǎo)，增強(qiáng)了我的信心和勇氣；感謝編輯老師的器重和厚愛，給予了我展現(xiàn)自我的機(jī)會。這篇文章能獲獎我非常快樂，這份榮譽(yù)又給了我更多的鼓勵。我將永不放棄自己的興趣愛好，更加努力地練習(xí)寫作，用心發(fā)現(xiàn)生活之美，從中收獲更多的樂趣，學(xué)到更多的知識。（王稼淳）

各抒己見

文章開門見山，以書法為線索，貫穿全文，展現(xiàn)不一樣的年味兒。文章結(jié)尾深化主旨，畫龍點睛。

（吳佳燁同學(xué)）

這篇文章富有生活氣息，將傳統(tǒng)文化與傳統(tǒng)節(jié)日緊密相連，體現(xiàn)了中華傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長、博大精深，讓人眼前一亮。

（趙梓清同學(xué)）

整篇文章敘事節(jié)奏張弛有度，讀來朗朗上口，文中多處引用春聯(lián)詩句，增加了文章的藝術(shù)氣息，使我們沉浸到翰墨書香的年味兒中。

（何雨桐同學(xué)）

文章生動形象的動作描寫自然而真切，讓我們身臨其境，感受到選手們在賽場上揮灑自如、力透紙背的書法功底。

（陳馨彤同學(xué)）