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      把握書信書寫自由的特質(zhì),體會(huì)作者的深摯情感

      2024-05-11 09:40:02楊瑩
      作文周刊·高一版 2024年15期
      關(guān)鍵詞:妻書林覺民梁啟超

      楊瑩

      入乎其內(nèi)

      書信既是一種為大眾所熟知的實(shí)用性文體,是一種傳統(tǒng)的信息交流方式,又因真摯情感的參與,使其也具有文學(xué)性文體的特征。我們?cè)陂喿x書信類文章時(shí),要把握其書寫自由的特質(zhì),體會(huì)作者的深摯情感。

      一、把握書信書寫自由的特質(zhì)

      書信是種私人化的寫作,不受條條框框的束縛,信筆而至,毫無束縛。書信的表達(dá)方式非常靈活,記敘、描寫、抒情、議論都可以采用,隨意切換,以便抒發(fā)內(nèi)心的真實(shí)情感。例如,《與妻書》中記敘、抒情和議論相輔相成,為了表達(dá)對(duì)妻子的深愛之情,林覺民插敘了與妻子相處時(shí)的幾件小事:初婚三四個(gè)月,吾與汝并肩攜手,低低切切;六七年前,吾之逃家復(fù)歸,汝泣告我生死相隨……又把這種愛推而廣之,希望能以個(gè)人的犧牲換取天下的安寧,以議論的表達(dá)方式表明了自己的寬廣胸懷和堅(jiān)定信念。書信的主題可以廣泛而自由地涉及生活中的方方面面,包括家庭瑣事、個(gè)人感受、對(duì)社會(huì)時(shí)事的看法等。例如,林覺民的《與妻書》中既表達(dá)了對(duì)妻子的愛,也涉及到家庭生活、工作等多個(gè)主題,展示了書信寫作主題的自由性。書信并非正式文體,其語言表達(dá)隨意自然,更貼近口語化,作者可以自由地表達(dá)情感和思想。例如,林覺民的《與妻書》語言貼近生活,在表達(dá)對(duì)妻子的深愛時(shí)語言親密,展示了書信語言表達(dá)的自由特質(zhì)。

      二、體會(huì)作者深摯的情感

      書信作為一種親筆信函,更顯真摯和貼近人心。人的思想感情是多層次的,有些隱秘的深層的思想感情在公開場(chǎng)合羞于表達(dá)。但是在書信這一相對(duì)私密的書寫空間之中,很多人可以放下緊張和戒備,大膽地表達(dá)自己內(nèi)心最真實(shí)的想法。例如,在《與妻書》中,林覺民表達(dá)了自己內(nèi)心深處對(duì)妻子的深情厚愛,情感流露得十分直接和真實(shí)。這種直抒胸臆的表達(dá)方式使讀者仿佛置身于作者的情感世界中,能夠更深刻地感受到作者情感的真摯性。林覺民在《與妻書》中寫道:“前十余日回家,即欲乘便以此行之事語汝,及與汝相對(duì),又不能啟口,且以汝之有身也,更恐不勝悲,故惟日日呼救買醉。嗟夫!當(dāng)時(shí)余心之悲,蓋不能以寸管形容之?!睂懗隽瞬桓已哉f之事,解釋了不敢言說之因,表達(dá)了對(duì)妻子深深的關(guān)切和愛戀。這種親筆信函的形式使得作者的情感更具穿透力,讓讀者更加貼近作者的內(nèi)心世界,增強(qiáng)了情感的共鳴,并為之觸動(dòng)。

      出乎其外

      致梁思順書

      梁啟超

      寶貝思順:

      我告訴你一件事,令你嚇殺!

      舊歷初二日,講學(xué)社所聘杜里舒博士來津講演,我往車站歡迎他,借李賓四馬車坐去。才出到大馬路交叉處,被街上電車橫撞過來(事后回想真危險(xiǎn),真是間不容發(fā),好在車已經(jīng)過去大半,僅撞后輪,故不至傷),車撞壞了,人馬俱倒在地上,但我僅僅擦破頭皮少許,腿上微微酸痛而已。那日我仍在南開講演,晚上又與張君勱、林宰平、丁在君等談過通宵。初五日,你姑丈偕曼宣、孝高來,一連打了三日三夜的牌。他們今晨回京去。我足足睡了一天。過年以來,一件正經(jīng)事未做,就只談天頑耍。你母親把大大小小的孩子(從七叔起到達(dá)達(dá))都帶到北京去了,家中只有司馬懿和六六,我從今日起又做我的正經(jīng)功課了。

      你們攢下那幾個(gè)錢,最好是買七年長期公債。此項(xiàng)公債現(xiàn)時(shí)價(jià)格不過三折余,計(jì)可得一分八厘以上之利息,其還本付息由總稅司,安格聯(lián)經(jīng)理極穩(wěn)實(shí)。汝等若欲辦此,我可托徐振飛一手替你們經(jīng)營(將息作本再添買)。我現(xiàn)在也托他,你們可以當(dāng)附屬品也。

      手此并問希哲春禧。

      爹爹廿四

      (選自《梁啟超家書》)

      ◆賞析

      這封書信主要分為兩個(gè)部分。第一部分梁啟超講了自己最近的經(jīng)歷,有驚悚事件,也有交際活動(dòng)。在寫驚悚事件時(shí),感嘆句、語氣詞的使用,如“令你嚇殺!”傳達(dá)出自己真實(shí)的感受;在寫交際活動(dòng)時(shí),運(yùn)用了記敘、抒情等多種表達(dá)方式,如“一連打了三日三夜的牌”“過年以來,一件正經(jīng)事未做,就只談天頑?!?,記錄生活,反思自己……字里行間,滿滿的真實(shí)和真誠。第二部分則屬于實(shí)用性的指導(dǎo),叮囑思順購買“七年長期公債”。梁啟超的安排十分周到,可見他是位非常細(xì)心周到的父親。

      在這封書信中,我們不僅感受到了梁啟超作為父親對(duì)子女的關(guān)懷備至,還感受到了梁啟超作為當(dāng)時(shí)開明的知識(shí)分子,與眾不同的家教風(fēng)格。中國人不擅長表達(dá)感情,父親常??桃馀c子女保持距離,而梁啟超則對(duì)梁思順直接稱呼為“寶貝思順”,非常親昵,喜愛之情表露無遺。他把自己的經(jīng)歷坦誠地告訴思順,不管是驚險(xiǎn)的撞車事故,還是會(huì)客、打牌三天三夜之事,毫無保留,并沒有塑造高高在上的父親形象。他還把理財(cái)經(jīng)驗(yàn)傳授給思順,并做了詳細(xì)說明,語氣如同同輩朋友間的平等交流。

      拓展訓(xùn)練

      閱讀下面的文字,完成后面各小題。

      范縣署中寄舍弟墨第四書

      〔清〕鄭 燮

      十月二十六日得家書,知新置田獲秋稼五百斛,甚喜。而今而后,堪為農(nóng)夫以沒世矣!要須制碓制磨,制篩羅簸箕,制大小掃帚,制升斗斛。家中婦女,率諸婢妾,皆令習(xí)舂揄蹂簸之事,便是一種靠田園長子孫氣象。天寒冰凍時(shí),窮親戚朋友到門,先泡一大碗炒米送手中,佐以醬姜一小碟,最是暖老溫貧之具。暇日咽碎米餅,煮糊涂粥,雙手捧碗,縮頸而啜之,霜晨雪早,得此周身俱暖。嗟乎!嗟乎!吾其長為農(nóng)夫以沒世乎!

      我想天地間第一等人,只有農(nóng)夫,而士為四民之末。農(nóng)夫上者種地百畝,其次七八十畝,其次五六十畝,皆苦其身,勤其力,耕種收獲,以養(yǎng)天下之人。使天下無農(nóng)夫,舉世皆餓死矣。我輩讀書人,入則孝,出則弟,守先待后,得志澤加于民,不得志修身見于世,所以又高于農(nóng)夫一等。今則不然,一捧書本,便想中舉、中進(jìn)士、做官,如何攫取金錢,造大房屋,置多產(chǎn)田。起手便走錯(cuò)了路頭,后來越做越壞,總沒有個(gè)好結(jié)果。其不能發(fā)達(dá)者,鄉(xiāng)里作惡,小頭銳面,更不可當(dāng)。夫束修自好者,豈無其人;經(jīng)濟(jì)自期,抗懷千古者,亦所在多有。而好人為壞人所累,遂令我輩開不得口;一開口,人便笑曰:“汝輩書生,總是會(huì)說,他日居官,便不如此說了?!彼匀虤馔搪?,只得捱人笑罵。工人制器利用,賈人搬有運(yùn)無,皆有便民之處。而士獨(dú)于民大不便,無怪乎居四民之末也!且求居四民之末,而亦不可得也。

      愚兄平生最重農(nóng)夫,新招佃地人,必須待之以禮。彼稱我為主人,我稱彼為客戶,主客原是對(duì)待之義,我何貴而彼何賤乎?要體貌他,要憐憫他;有所借貸,要周全他;不能償還,要寬讓他。嘗笑唐人《七夕》詩,詠牛郎織女,皆作會(huì)別可憐之語,殊失命名本旨。織女,衣之源也,牽牛,食之本也,在天星為最貴;天顧重之,而人反不重乎?其務(wù)本勤民,呈象昭昭可鑒矣。吾邑婦人,不能織綢織布,然而主中饋,習(xí)針線,猶不失為勤謹(jǐn)。近日頗有聽鼓兒詞,以斗葉為戲者,風(fēng)俗蕩軼,亟宜戒之。

      吾家業(yè)地雖有三百畝,總是典產(chǎn),不可久恃。將來須買田二百畝,予兄弟二人,各得百畝足矣,亦古者一夫受田百畝之義也。若再求多,便是占人產(chǎn)業(yè),莫大罪過。天下無田無業(yè)者多矣,我獨(dú)何人,貪求無厭,窮民將何所措足乎!或曰:“世上連阡越陌,數(shù)百頃有余者,子將奈何?”應(yīng)之曰:他自做他家事,我自做我家事,世道盛則一德遵王,風(fēng)俗偷則不同為惡,亦板橋之家法也。哥哥字。

      (選自《鄭板橋集》)

      1.書信體表達(dá)方式靈活,這封書信的主要內(nèi)容可視為何種文體?請(qǐng)說明原因。

      答:? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

      2.結(jié)合你對(duì)鄭板橋的了解,談?wù)勥@封書信體現(xiàn)了鄭板橋的哪些身份特征。

      答:? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

      3.這封書信中,你體會(huì)到了作者的哪些情感?

      答:? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??? ? ? ? ? ?

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