在大眾傳媒日益發(fā)達(dá)的今天，音樂得以快捷便利地廣泛傳播，這對音樂的創(chuàng)作與發(fā)展極為有利。大眾傳媒這種信息傳播方式引發(fā)了音樂文化傳播機(jī)制的變革，發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)與不斷更新?lián)Q代的大眾傳播技術(shù)，將音樂受眾和創(chuàng)作者緊密地聯(lián)系在一起。在數(shù)字化時代，大眾傳媒對音樂文化傳播產(chǎn)生了巨大作用和影響，因此為提升音樂文化傳播的有效性需要加強(qiáng)大眾傳媒對音樂文化傳播機(jī)制的影響研究。當(dāng)今音樂藝術(shù)的制作要考慮到其傳播的方式和手段，研究大眾傳媒對音樂文化傳播機(jī)制的影響和傳播路徑，分析大眾傳媒對音樂文化傳播的特點(diǎn)和作用，研究音樂藝術(shù)傳播的特性及音樂商品化應(yīng)遵循的原則，以及推動中國音樂事業(yè)發(fā)展的途徑。在研究音樂商品化的文化內(nèi)涵、客觀規(guī)律和體現(xiàn)出來的音樂藝術(shù)價(jià)值的同時，還要深入研究大眾傳媒在音樂藝術(shù)發(fā)展中所擔(dān)負(fù)的角色。高校音樂教育在新媒體時代迎來了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，音樂教育應(yīng)與時俱進(jìn)地加以全方位的專業(yè)化改革，以適應(yīng)時代的浪潮和急流。為有效推進(jìn)中國高校音樂教育和音樂傳播高質(zhì)量發(fā)展，在大眾媒體視野下對現(xiàn)代音樂傳播途徑、傳播謀介、受眾和市場等進(jìn)行深入研究，并作出科學(xué)專業(yè)的發(fā)展規(guī)劃，以大力促進(jìn)音樂人才教育質(zhì)量的提升。由李小瑩撰寫的《新媒體音樂傳播——理論與實(shí)踐》一書，有助于了解和研究大眾傳媒對音樂傳播機(jī)制的影響。

作者在關(guān)注音樂產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀的同時，還關(guān)注新媒體音樂藝術(shù)形態(tài)的發(fā)展規(guī)律，以及以現(xiàn)代審美思想觀念為指導(dǎo)的當(dāng)代音樂范疇，強(qiáng)調(diào)高校音樂文化傳播理論教育教學(xué)與實(shí)踐創(chuàng)新的問題。在新媒體時代應(yīng)深度融合音樂創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，這是因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)深刻影響著高校音樂教育內(nèi)容的創(chuàng)作與編輯、音樂文化傳播與消費(fèi)模式。深入研究大眾傳媒時代的音樂文化傳播機(jī)制的理論與實(shí)踐，可為音樂創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)及其持續(xù)良好發(fā)展提供有效指導(dǎo)。新媒體和大眾傳媒的興起與發(fā)展，為高校音樂教育改革和傳播創(chuàng)新提供了更多的發(fā)展機(jī)遇，大眾傳媒的即時性和海量信息共享性特征，為高校音樂教育教學(xué)提供了資源共享，從而多元化拓展了音樂專業(yè)知識的獲取路徑。師生可通過互聯(lián)網(wǎng)獲取海量音樂信息，通過高效整合以滿足大學(xué)生的音樂教學(xué)資源需求。通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和大眾傳媒還能創(chuàng)新音樂課堂教學(xué)方式，教師利用新媒體將世界各國各民族的原生態(tài)音樂直觀生動地展現(xiàn)在學(xué)生面前，從而極大提高了學(xué)生音樂素養(yǎng)。作者站在時代發(fā)展的最前端為高校音樂教育教學(xué)提供了新的發(fā)展思路。作者還結(jié)合了現(xiàn)代新媒體音樂傳播特征和創(chuàng)新發(fā)展模式，論述了新媒體音樂傳播人才的培養(yǎng)問題。該書具有視野宏觀、視角獨(dú)特、素材豐富、框架完整、關(guān)注應(yīng)用和符合未來等特點(diǎn)。

在書中作者首先闡述了如何理解新媒體音樂文化傳播的問題，在分析了新媒體音樂傳播的概念和特征基礎(chǔ)上，從不同媒介視角闡述了新媒體音樂傳播的社會需求和傳播者的綜合素養(yǎng)，為讀者對新媒體音樂文化傳播理論的認(rèn)知奠定了基礎(chǔ)。其次，論述了新媒體音樂用戶與市場之間的關(guān)系，剖析了新媒體音樂用戶規(guī)模和特征、發(fā)展?fàn)顩r、用戶聽樂需求、音樂市場走向分析、音樂市場建設(shè)和應(yīng)用平臺類型等問題。第三，論述了新媒體應(yīng)用平臺對音樂傳播問題。從傳播平臺角度介紹了新媒體應(yīng)用平臺的傳播過程，通過舉例介紹新媒體電臺和自媒體平臺等應(yīng)用平臺如何進(jìn)行音樂傳播，介紹了新媒體音樂電臺的規(guī)模類型、發(fā)展前景和音樂管理運(yùn)營，以及自媒體平臺中的音樂平臺和通道等問題。第四，論述了高新科技與現(xiàn)代新媒體音樂傳播之間的關(guān)系，重點(diǎn)介紹了3D、VR和AI等各種新型技術(shù)，及其對新媒體音樂的傳播發(fā)展與創(chuàng)新帶來的價(jià)值，還從融媒體視角介紹了互聯(lián)網(wǎng)自制音樂節(jié)目，從媒介融合角度解析了媒介融合傳播的現(xiàn)實(shí)需求。最后，作者以前瞻性的研究目光，論述了新媒體音樂傳播人才培養(yǎng)模式和方案，并對新媒體音樂傳播人才培養(yǎng)提出了卓有成效的意見與建議，分析了新媒體環(huán)境下的高校音樂教育發(fā)展方向，并對新媒體網(wǎng)絡(luò)音樂教育進(jìn)行了展望。

當(dāng)下音樂商品化對社會物質(zhì)與精神文明發(fā)展起到了極大的促進(jìn)作用，大眾傳媒促進(jìn)了音樂向多元化方向邁進(jìn)，對音樂藝術(shù)的創(chuàng)作、發(fā)展和弘揚(yáng)具有極大的促進(jìn)作用，也大大推動了大眾傳媒等新技術(shù)的發(fā)展與普及，催生了新的社會分工，促進(jìn)了社會商品化發(fā)展，創(chuàng)造出更大的社會價(jià)值。因此，加強(qiáng)大眾傳媒媒介的利用，借助互聯(lián)網(wǎng)新平臺推動音樂傳播，借助電視電影等方式提高吸引力。當(dāng)然，大眾傳媒對音樂文化傳播也具有一定的負(fù)面影響，如形式與內(nèi)容的本末倒置、知識產(chǎn)權(quán)的濫用與盜用、金錢至上的傾向、忽視創(chuàng)作的價(jià)值與意義等問題。在利用大眾傳媒等先進(jìn)的新媒體技術(shù)促進(jìn)音樂文化傳播機(jī)制形成方面，作者作了如下思考：首先，借助互聯(lián)網(wǎng)信技術(shù)并采取合適的方式加以利用，提升音樂文化傳播方式的影響力。例如通過手機(jī)微信、快手、抖音等實(shí)現(xiàn)視聽結(jié)合的傳播，讓音樂傳播變得快捷和便利，音樂也變得更加具有沖擊力和感染力。其次，還可以加強(qiáng)廣播、電視的使用力度，使傳播更加簡潔和更易于觀眾接受；利用數(shù)字化媒體和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)推動音樂文化傳播與發(fā)展，憑借互聯(lián)網(wǎng)明顯的共享性和及時性，縮短音樂傳遞信息時間。第三，網(wǎng)絡(luò)大眾傳媒對音樂文化傳播機(jī)制的影響還表現(xiàn)在音樂制作的變化、音樂表演形式的變化、音樂欣賞方式的變化、音樂審美觀念的變化和音樂創(chuàng)作觀念的變化等方面。大眾傳媒不僅提高了音樂多元化水平，還大大促進(jìn)了傳統(tǒng)音樂藝術(shù)的發(fā)展。因此，要借助互聯(lián)網(wǎng)平臺促進(jìn)音樂的傳播和發(fā)展，借助電視、電影等方式提高吸引力，提高大眾媒介的利用度。

基金項(xiàng)目：

2023年江蘇省研究生科研創(chuàng)新項(xiàng)目“當(dāng)代音樂作品中的紅色元素分析”（130200）

書評人簡介：

黃雨欣，女，碩士研究生，研究方向?yàn)樽髑夹g(shù)理論。