肖旭藝 廖師思 趙會

（1.塔里木大學,新疆阿拉爾 843300;2.湖南工學院,湖南衡陽 421000;3.塔里木大學,新疆阿拉爾 843300）

研究生教育質量的提高與研究生招生規(guī)模擴大對策，主要是圍繞提高研究生教育質量方面展開。在研究生教育培養(yǎng)的方式有學術型研究生和專業(yè)型研究生。這兩種研究生培養(yǎng)的側重點是不一樣的。研究生招生規(guī)模擴大對研究生教育質量的提高影響很大。部分高校已經開始增加研究生招生規(guī)模。教育質量主要由三部分構成：教育教學、管理服務和學生就業(yè)。研究生教育質量也主要是這三部分組成。[1]

一、研究生招生規(guī)模擴大帶來研究生教育改革越來越重視研究生教育質量的提高

從2015年開始，研究生招生報名人數(shù)就快速增加。從2015年全國研究生招生報名人數(shù)165萬到2023年474萬。報考研究生人數(shù)逐年增加。從這些數(shù)據(jù)看，近幾年的全國報名參加研究生考生人數(shù)的增加速度是歷史上沒有過的。在世界各國研究生教育史上也是不多見的。

從全國研究生考生報名人數(shù)可以看出，這么快的報考研究生報名人數(shù)增加，隨之而來的就是研究生招生規(guī)模的擴大。研究生教育質量的提高與研究生招生規(guī)模的擴大所帶來的影響以及制定相關對策，這是當前研究生教育領域必須面對的課題。這也引起了越來越多人的重視。研究生擴招對學校師資提出了更高的要求，每個學校從研究生導師數(shù)量也隨之增加。擴招后的配套設施也隨之增加。

研究生教育規(guī)模的擴大，對教育系統(tǒng)承載能力提出了更高的要求。在研究生教育質量的提高，要區(qū)分學碩和專碩的學科培養(yǎng)的目標。學碩的研究生主要提高研究生的科研能力，專碩的研究生主要提高研究生的專業(yè)能力。在研究生擴招的背景下，研究生教育質量的提高就顯得非常重要。研究生教學改革就會顯得越來越緊迫。

研究生教育質量的提高與對研究生規(guī)模擴大的對策，首先要在保證研究生的教育質量的提高。要提高研究生的教育質量，應該對研究生教育培養(yǎng)的各個環(huán)節(jié)進行監(jiān)督。

二、加強研究生導師教學的監(jiān)督

研究生擴招帶來導師研究生教學工作量的增加。研究生導師對研究生教育質量有很大的影響。研究生導師的學術能力和專業(yè)能力對研究生培養(yǎng)影響很大。研究生導師團隊的建設也非常重要。研究生教育質量的提高需要研究生導師對研究生的教育全程指導，鼓勵研究生參與研究生創(chuàng)新課題。研究生擴招對于實踐型導師需要出臺遴選標準。通過多種方式遴選出優(yōu)秀的研究生導師。對于“三無”導師進行淘汰。完善研究生教育培養(yǎng)模式。研究生教育質量的提高對研究生招生規(guī)模的擴大對策研究，就要注重研究生導師指導研究生教育的各個方面。擴大研究生導師的數(shù)量，加大研究生導師的科研能力和實踐能力的考核。注重培養(yǎng)研究生學習能力，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。對研究生教育各個方面進行把關。研究生教育質量的提高與研究生培養(yǎng)的教學模式有很大的關聯(lián)，研究生教育培養(yǎng)評價是綜合性的評價。

研究生導師在教學中的創(chuàng)新。研究生導師教學上的創(chuàng)新是研究生教育質量提高重要的對策。研究生導師在研究生教學中需要對所授的課程進行教學改革，積極參加省級研究生教學改革項目的申報和建設。在研究生教學中，需要對研究生課程教學進行改革，在教學中注重教學創(chuàng)新，并善于總結教學中存在的問題和不足。研究生教學中，特別是實踐教學要注重案例教學和教學案例庫建設。在教學中，教學案例是最直接說明教學中理論與實踐結合的案例。對研究生課程教學案例的講解能夠把實踐教學講解更深入，生動講解研究生教學的理論知識。由于，不同的專業(yè)和課程不同，所以，案例教學也不相同。研究生教學中案例庫的建設對于研究生教學有著重要作用。通過案例教學，能夠將課程的理論知識講得更加透徹。通過建設研究生課程教學案例庫，對研究生教育質量的提高是非常有幫助的。

三、研究生教學質量保障創(chuàng)新

要建立研究生教學質量保障體系和質量監(jiān)督體系，完善質量評估制度?！渡罨芯可逃母镆庖姟贰蛾P于加強學位玉研究生教育質量保障和監(jiān)督體系建設意見》的出臺，進一步明確了省級政府統(tǒng)籌管理研究生教育的權利，對監(jiān)管和區(qū)域協(xié)調機制方面提出了要求，推動各區(qū)域研究生教育質量保障體系的自助構建。[2]從事物發(fā)展的決定因素來看,內因往往是最關鍵的,只有研究生自身的積極性與主動性被調動起來,研究生培養(yǎng)單位內部建立了切實可行的保障機制,以政府為主導的研究生教育質量外部保障才有根基。[3]我國研究生教育目前面臨“多元共治”的大背景。研究生本人是多元中的核心。目前研究生自身在研究生教學質量保障體系中主體地位不明顯。研究生要有主體性意識，調動研究生參與質量保障的積極性。加強研究生學習自律。只有同時考慮外部條件和自身因素，才能使得研究生教學質量得到保障。研究生教育質量的提高與研究生招生規(guī)模的對策要關注研究生教學的各個環(huán)節(jié)。每個環(huán)節(jié)都要合理安排。研究生教學質量才能得到提高。研究生教學質量保障要從研究生教育本身入手，學校出臺相關激勵政策，鼓勵研究生積極參與科研相關工作。

四、加大研究生實習基地的建設

在研究生實習基地建設上下功夫。在研究生實習基地的建設方面，需要建立很多實習基地。實習基地，一般和研究生專業(yè)教學有很大的聯(lián)系。研究生實習基地的建設對研究生招生規(guī)模擴大后，研究生教育質量的提高影響也非常大。在研究生教育中，實習基地建設非常重要。實習基地是研究生教學的重要補充。研究生教學中，需要理論聯(lián)系實際。在實習基地建設上，導師和研究生在實習基地上教研究生如何進行實踐操作。實習基地為研究生提供施展能力的平臺和機會。在實習基地中可以提高研究生實踐能力。在研究生教育中，要特別重視實踐能力的提高。

在研究生實習基地的建設中，要積極申報省級或者自治區(qū)級實踐基地。實習基地建設對于研究生教育質量的提高是一個有力的保障。研究生教育質量的提高，不可忽視的是研究生實踐能力提高。實踐基地的建設對于專業(yè)碩士是非常重要的，對學術型碩士也非常重要。在實習基地建設上，可以把研究生教學中需要實踐操作的步驟，在實踐基地上進行講解。通過研究生課程中的教學實習完成教學任務。對于研究生教育中，實踐能力的培養(yǎng)尤其重要。這是研究生能力檢測的重要指標。在實習基地建設中，自治區(qū)或者省級實踐基地。由于專業(yè)不同實習基地也不同。根據(jù)研究生培養(yǎng)目標設置不同的實踐教學內容。在研究生教學中要加大研究生實踐教學。

五、加強研究生課程思政、研究生教學改革項目建設

在研究生教學中，要加強研究生課程思政、研究生教學改革項目建設。研究生教學中，要加強研究生教學課程思政與專業(yè)知識的融合。在研究生教學中，提煉研究生課程思政的案例。加強研究生課程思政的教學。在教學中，提高研究生思政的教育。對研究生教育質量的提高有重要作用。

思政課程改革，在研究生課程中把社會主義核心價值觀融入課程思政教學中。鼓勵研究生教學要恰當引用課程思政的內容。注重研究生課程思政案例的建設。在研究生教育中，要把社會主義核心價值觀、愛國、中國傳統(tǒng)文化等融入研究生課程思政當中。一定要把課程思政的教育放在研究生教學的重要位置。在研究生教學中要把課程思政的內容加入研究生教學當中。研究生教學改革項目建設，也是保障研究生教學質量提高的重要環(huán)節(jié)。

六、鼓勵研究生參加與專業(yè)相關的國家、省級、校級的相關比賽

鼓勵研究生參加國家教指委員舉辦的研究生各種技能大賽。研究生招生規(guī)模擴大，對研究生的教育提出了更高的要求。研究生可以通過參加國家教指委舉辦的研究生各種技能大賽，或者參加各種國家級和省級專業(yè)協(xié)會的舉辦的各種比賽，提高研究生的綜合能力。在專業(yè)競賽中，可以提高研究生的綜合能力和創(chuàng)新能力。在研究生教學中要努力提高研究生的專業(yè)能力和學術能力。通過參加各種比賽對提高研究生綜合實力是非常有幫助的。隨著研究生招生規(guī)模的擴大，研究生綜合能力培養(yǎng)，需要通過參加各種項目比賽提高研究生的綜合能力。

七、鼓勵研究生參加研究生創(chuàng)新項目

鼓勵研究生參加研究生創(chuàng)新項目。研究生創(chuàng)新項目有校級的創(chuàng)新項目還有省部級創(chuàng)新項目。在研究生創(chuàng)新項目中，對于提高研究生嚴謹?shù)目蒲袘B(tài)度有很大的幫助。研究生參加研究生創(chuàng)新項目，從寫申報書到設計研究方案，到研究具體的問題，解決問題，直至研究成果的產出，這些都對研究生的科研能力有明顯的提高。研究生科研能力是研究生教育質量重要的指標。在研究生教育中，參加研究生創(chuàng)新項目是必不可少的。研究生從事研究生項目對研究生科研能力的提高很有幫助。在研究生教學中，研究生的科研能力和實踐能力的提高是研究生教學質量提高的重要方面。研究生對科研能力的提升就必須通過研究生從事科研工作去提高。在研究生創(chuàng)新項目中，需要對研究生的項目研究生方案進行設計。在設計好研究方案后，要翻閱大量的文獻和資料。按照研究方案去調研。在這個過程中，研究生要分析問題和解決問題。對研究項目的實驗進行分析，對研究生項目數(shù)據(jù)進行整理和分析，得出合理的結論。也可以通過申報國家專利，發(fā)表高質量論文在核心期刊或者省級期刊上，獲得相關成果。研究生教學質量的提高對研究生科研能力提出了更高的要求。

八、嚴格要求研究生碩士畢業(yè)論文質量

研究生碩士論文抽檢的結果直接關系到研究生能否可以拿到碩士學位證。教育部對碩士研究生論文抽檢，非常嚴格。在碩士畢業(yè)論文開題和碩士畢業(yè)論文的這個寫作過程，需要根據(jù)研究生畢業(yè)論文相關要求進行撰寫。通過做實驗或者大量調研，反復論證才能得出合理的結果。研究生畢業(yè)碩士論文的質量，直接關系研究生是否能畢業(yè)。碩士研究生畢業(yè)論文抽檢中，也能對碩士研究生綜合科研能力做一個整體考察。在碩士研究生教學質量評價中，碩士研究生畢業(yè)論文是重要的評價指標。在研究生學習的過程中，研究生需要對所研究方向的前沿進行系統(tǒng)的梳理。在研究生學習期間，要從事大量的科研工作，這些科研工作也為研究生碩士論文撰寫打下了堅實的基礎。碩士研究生畢業(yè)論文從選題到最終完成，指導老師都全程參與。在研究生畢業(yè)論文寫作中，需要對研究的數(shù)據(jù)，論文中的語句和文章中的字號和文章圖片的標注等都必須正確。在撰寫碩士研究生畢業(yè)論文的時候，需要對論文題目進行確定。在研究生畢業(yè)論文撰寫上，研究生需要花很多時間來撰寫論文。這對于研究生來說是重要的考驗。研究生畢業(yè)論文抽檢也是非常嚴格的。

九、總結

研究生教學質量的提高與研究生招生規(guī)模的擴大對策，要從加強研究生導師教學監(jiān)督入手。研究生教育質量的提高，需要多方面提高。通過加強研究生導師監(jiān)督，加大研究生導師指導研究生的力度。研究生導師要加強研究生課程教學案例的建設。在研究生教育質量的提高與研究生招生規(guī)模擴大，需要多方面保障，才能保障研究生教育質量。在研究生教學質量的提高方面，需要從教學改革方面提高，運用混合式教學提高研究生教學質量。從研究生課程思政建設提高研究生教育質量。提高研究生參與研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，還需要在研究生科研方面加以指導。在研究生科研方面，指導老師要善于引導研究生從事科研工作。研究生教育質量的提高與研究生招生規(guī)模的擴大，要提高研究生參與科研的積極性。只有全面加強研究生教學質量的提高，才能保證在研究生招生規(guī)模擴大后，研究生教育質量的提高。要嚴把研究生碩士畢業(yè)論文的質量關，要重視研究生導師指導研究生畢業(yè)論文的各個環(huán)節(jié)，對研究生畢業(yè)論文的質量提出更高的要求。研究生招生規(guī)模擴大后，加強研究生教學質量的保障體系。