馬繼紅

文題呈現(xiàn)

閱讀下面材料，任選一題作文。

每一朵野花都有一張干凈的臉／我輕聲喊著它們的名字／黃蒿、野菊、小飛蓬……／還有許多我實(shí)在喊不出名字的／只知道它們都是野花，裝扮山野／最后／我輕聲喊出了自己的名字／我也是它們中的一朵／在天空下、在山坡上盡情開(kāi)著……

（1）請(qǐng)以《喊出? ?的名字》為題目，寫一篇記敘文。

要求：①把題目補(bǔ)充完整；②表達(dá)意圖明確，內(nèi)容充實(shí)；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的個(gè)人信息；④不少于600字。

（2）上面的小詩(shī)耐人尋味：即使不起眼的小花，也有自己的名字；即使“我”是一朵小花，也能在天空下、在山坡上盡情開(kāi)著……它引起了你怎樣的思考和感悟？請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫一篇簡(jiǎn)單的議論文。

要求：①觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的個(gè)人信息；③不少于600字。

寫作指津

2023年的中考作文依然是一則材料、兩個(gè)任務(wù)，任選其一，任務(wù)一是寫記敘文，任務(wù)二是寫議論文。材料是一首小詩(shī)，考生需要認(rèn)真審題，挖掘關(guān)鍵詞，讀懂這首詩(shī)蘊(yùn)含的哲理。這道作文題注重考查考生的讀寫結(jié)合能力及思辨能力。

1.審題立意

“野花”象征著平凡，“裝扮山野”“自己的名字”指的是平凡的生命也要努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值?！芭﹂_(kāi)著”是一種生活狀態(tài)，傳遞出每一個(gè)平凡的人都可以在自己的學(xué)習(xí)、工作中努力綻放、做最好的自己，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

“喊出”有喚醒、鼓勵(lì)、贊美、歌頌等意，“我也是它們中的一朵”中的“也”表明可以寫自己，也可以寫別人。議論文要求考生自擬標(biāo)題，旨在考查考生的思維能力，應(yīng)圍繞“平凡”確立觀點(diǎn)，如“平凡者創(chuàng)造價(jià)值”，“每一個(gè)人都值得被關(guān)注和被尊重”“肯定自己，活出自己的精彩”，等等。

2.構(gòu)思選材

選材方面，可選生活中的平凡點(diǎn)滴，最好是自己熟悉但又容易被忽視的生活細(xì)節(jié)。要力求寫出真實(shí)難忘的意境，表達(dá)豐富細(xì)膩的情感。還可以另辟蹊徑，抓住一些容易被忽視的細(xì)節(jié)，表達(dá)對(duì)生活的獨(dú)特思考，展示豐盈的內(nèi)心世界。

思路一：喊出老師/同學(xué)/朋友的名字?？苫貞浰麄儗?duì)我們的幫助，以及對(duì)我們成長(zhǎng)的啟迪與指引，抒寫自己的心路歷程，表達(dá)自己的感恩之情。

思路二：喊出陌生人的名字。寫社會(huì)中的普通勞動(dòng)者，他們普通卻不平凡，默默地為他人、為社會(huì)作著貢獻(xiàn)。我們可以喊出他們的名字，以表達(dá)贊美之情。

思路三：喊出自己的名字。呼喚自己內(nèi)心深處對(duì)個(gè)人價(jià)值的追求，引發(fā)自我覺(jué)醒，綻放個(gè)人風(fēng)采。

佳作展示

喊出自己的名字

◎蘇藝馨

在花燈掠影中攜風(fēng)而行，我們淹沒(méi)在人潮中，充實(shí)著這份熱鬧，點(diǎn)綴著這份繁華。

身處茫茫人海中，我們很容易因平凡而被淹沒(méi)，就像在花海中漫步，我們不會(huì)記住每一朵花的名字。

“嘿，美麗的姑娘，來(lái)看我呀，我叫牡丹！”迎春怒放的牡丹們爭(zhēng)妍斗奇。我拿起相機(jī)，定格屬于它們的美。臨走時(shí)，一株花的枝條纏住了我?！翱梢越o我也拍張照嗎？我也有名字的?！蔽逸p輕地摸一摸它，笑著問(wèn)：“那，你的名字叫什么？”

“薔薇！”她驕傲地?fù)P起了頭。

可是，一提起薔薇，人們想到的都是清香彌漫、千姿繚亂的薔薇花叢，而不是單獨(dú)的你呀。

此后，我一直記得那朵薔薇花。那朵花的傲氣，貌似是平凡的它不該有的，但它卻是那樣令人充滿敬意。它能大聲喊出自己的名字，無(wú)論它多么渺小。

我忽然想到：自己的名字有沒(méi)有寄托著什么期望？一次軍訓(xùn)給了我答案。

“全體同學(xué)立正站軍姿20分鐘，現(xiàn)在開(kāi)始！”主席臺(tái)上傳來(lái)不容置疑的聲音。在明媚的陽(yáng)光下，軍訓(xùn)服里的我第一次感受到了置身沙漠般的煎熬?？晌乙廊豁斨胰眨Ьo牙關(guān)，一動(dòng)不動(dòng)地站在原地?！澳闵先?，到主席臺(tái)上代表我們班成為標(biāo)桿，加油！”老師的聲音在我耳邊響起。我驚詫地望向主席臺(tái)，各個(gè)班的代表陸陸續(xù)續(xù)前往。來(lái)不及猶豫，我也沖了上去。

“來(lái)，大家看看臺(tái)上的同學(xué)，學(xué)習(xí)一下他們，就知道自己該怎么做了。主席臺(tái)上的同學(xué)，現(xiàn)在依次喊出自己的班級(jí)和姓名，開(kāi)始?！币粫r(shí)間，一種強(qiáng)烈的使命感傳遍全身，我的身體微微顫動(dòng)著，當(dāng)雙手接過(guò)話筒時(shí)，我只有自豪?！?3班，蘇藝馨！”大聲喊出自己名字的那一刻，我的名字變得更有意義；更重要的是，我們23班也因此熠熠閃光！

喊出自己的名字，不僅僅是一種喚醒，更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

【河南安陽(yáng)市北關(guān)區(qū)第七中學(xué)九年級(jí)（23）班】

●點(diǎn)評(píng)

1.構(gòu)思巧妙。由薔薇花渴望亮出自己、喊出自己的名字，結(jié)合小作者生活中“喊出自己名字”的一次經(jīng)歷，對(duì)“雖平凡卻照樣可以閃光”這一主題作了更加深入的闡釋。

2.語(yǔ)言生動(dòng)。如“大聲喊出自己名字的那一刻，我的名字變得更有意義；更重要的是，我們23班也因此熠熠閃光”，還有文中對(duì)薔薇花的描寫，形象生動(dòng)的語(yǔ)言讓讀者有一種深深的代入感。

每個(gè)努力的人都值得被尊重

◎陳奕洋

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好！

今天，我演講的題目是《每個(gè)努力的人都值得被尊重》。

青春路上幾多風(fēng)雨，每次歷練都是成長(zhǎng)。我是個(gè)普通的學(xué)生，周圍沒(méi)有鮮花，沒(méi)有掌聲，更沒(méi)有讓人羨慕的光環(huán)。但一路走來(lái)，我迎風(fēng)前行，堅(jiān)韌而勇敢，直至夢(mèng)想的彼岸。我堅(jiān)信：每個(gè)努力的人都值得被尊重。

在里約奧運(yùn)會(huì)上，來(lái)自埃塞俄比亞的游泳選手哈布特身高1米76，體重卻達(dá)81公斤，他凸起的啤酒肚與其他游泳選手健碩修長(zhǎng)的身姿比起來(lái)，顯得格格不入。

哈布特喜歡游泳。然而在非洲，游泳館卻少得可憐，于是，他只能在澡堂里練習(xí)游泳。但他堅(jiān)信，憑借自己的堅(jiān)持和熱愛(ài)，一定可以成為一名合格的游泳選手。作為奧運(yùn)賽場(chǎng)上59名游泳運(yùn)動(dòng)員中唯一一位業(yè)余選手，面對(duì)來(lái)自世界各地的游泳健將，他并沒(méi)有因壓力而退縮。他覺(jué)得，能夠代表國(guó)家參賽，無(wú)論成績(jī)?nèi)绾?，就已?jīng)沒(méi)有遺憾了。在比賽中，即使落后其他選手將近17秒，哈布特依然奮力向前游，沒(méi)有一絲一毫的松懈。全場(chǎng)觀眾無(wú)一不被他的精神所感染，全體起立為他歡呼鼓掌。他奮力游完全程的表現(xiàn)在社交媒體引發(fā)了熱烈討論。許多人認(rèn)為，他詮釋了奧林匹克“重在參與”的精神，同樣了不起。

我相信，在座的各位一定有人和我一樣，曾因?yàn)槭×颂啻味_(kāi)始質(zhì)疑自己努力的意義。在這里，我想將一句名言送給大家：“不恥最后，即使慢，馳而不息，縱會(huì)落后，縱會(huì)失敗，但一定可以達(dá)到他所向往的目標(biāo)?！蔽也粩喔嬖V自己，不要在還沒(méi)起飛之前就害怕奔跑。我冷靜下來(lái)，在學(xué)習(xí)中不再仗著小聰明而忽略基礎(chǔ)知識(shí)和練習(xí)題。晨光熹微，我對(duì)照課本筆記認(rèn)真標(biāo)注，確保對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都了如指掌；烈日炎炎，我謄寫著錯(cuò)題查缺補(bǔ)漏，一點(diǎn)一點(diǎn)地細(xì)化知識(shí)；燈火闌珊，我探索著一道難題的幾種解法，讓思維更加活躍……我堅(jiān)信：每個(gè)努力的人都值得被尊重。

生而逢盛世，青年當(dāng)有為，我輩當(dāng)努力！

我的演講完畢，謝謝大家！

【河南安陽(yáng)市文峰區(qū)第八中學(xué)九年級(jí)（18）班】

●點(diǎn)評(píng)

小作者以演講稿的形式寫作，闡述自己的觀點(diǎn)，用實(shí)例論證每個(gè)努力的人都值得被尊重，進(jìn)而聯(lián)系自己的學(xué)業(yè)情況，具有感召力。習(xí)作從平凡的生活說(shuō)起，結(jié)合具體事例談感受，最后又回到行動(dòng)上，自然流暢，感情充沛。