王龍飛 聶鏡霖

【摘要】在融媒體時代，新聞媒體轉型化發(fā)展進程逐步加快，對于記者編輯能力和素質的要求越來越嚴格，必須積極主動進行自我轉型和優(yōu)化，學習與獲取新媒體技能知識，逐步提升復合能力，提升綜合素質，更好適應融媒體發(fā)展趨勢，為傳統(tǒng)媒體發(fā)展打下堅實的基礎?；诖?，本文首先分析了記者編輯復合能力構成要求，接著明確了融媒體時代記者編輯復合能力構建的必要性與重要意義，最后深入探索了記者編輯復合能力構建策略和路徑。

【關鍵詞】融媒體時代；記者編輯；復合能力；構建策略

中圖分類號：TN92? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2024.09.025

近年來，伴隨著現(xiàn)代互聯(lián)網、云端等新型技術的快速發(fā)展，新媒體迅速興起，并與傳統(tǒng)媒體逐步融合，為記者編輯發(fā)展帶來一定的機遇和挑戰(zhàn)，短視頻新媒體平臺的出現(xiàn)雖然使得新聞媒體素材獲取更加快速和便捷，減輕信息搜集壓力，但是也增加了新聞競爭力，對于新聞內容豐富與時效性提出了更高要求。在這種背景下，記者編輯需要逐步提升自身素質，構建復合能力，更好地應對和處理復雜的媒體環(huán)境，最大程度增強整體競爭實力。本文針對融媒體時代記者編輯復合能力建構策略進行了深入分析與研究。

1. 記者編輯復合能力構成要素

復合能力主要是指記者編輯在組織開展新聞采訪和編寫等工作中，不僅需要擁有傳統(tǒng)常規(guī)的新聞采寫技能素質，包括新聞素材處理搜集與編輯能力，而且需要具備新媒體技能，包括新視頻制作能力、社交媒體應用能力等，主要由專業(yè)素質、技術運用能力與跨媒體能力三個層面共同組成。

1.1 專業(yè)素質

專業(yè)素質是記者編輯復合能力形成的基礎保障和前提條件，包括對新聞法律法規(guī)、傳播推廣理論、道德倫理等常規(guī)知識技能的掌握以及對研究報道領域專業(yè)知識熟練運用能力，只有專業(yè)素質扎實牢固，記者編輯的功能作用才可更好地發(fā)揮，全面履行媒體工作者社會服務職責，為社會公眾提供更加客觀、全面與精準的信息服務[1]。

1.2 技術運用能力

技術運用是復合能力建構的核心要素之一，也是影響記者編輯工作效率的關鍵因素[2]。在融媒體時代背景下，記者編輯需要靈活運用各種現(xiàn)代化的技術和設備，比如數據處理技術、采集技術、分析與展示技術等，以及短視頻媒體平臺、社交媒體平臺等，只有逐步提升自身新媒體技術應用能力，才可更好地應對融媒體時代新聞采寫工作要求。

1.3 跨媒體能力

跨媒體能力是指在多個不同平臺上編輯、傳播新聞的能力。融媒體時代下，新聞信息傳播推廣逐步從過往的電視、報紙、廣播等媒體逐步朝向短視頻社交媒體轉變，在這種背景下，記者編輯需要擁有良好的跨媒體傳播推廣能力，可以靈活、高效地使用各類社交平臺和現(xiàn)代化工具軟件，廣泛、實時傳播新聞信息，滿足受眾信息獲取需求。

2. 融媒體時代背景下記者編輯復合能力構建的重要意義

2.1 有利于自我長遠發(fā)展

傳統(tǒng)電視、廣播媒體時代，記者編輯日常工作局限性較強，只需要完成自身任務就可，在融媒體時代下，記者編輯不僅職責任務越來越多，而且工作復雜程度明顯提升，需要擁有更多的技能，否則可能會導致個人專業(yè)技能與新時代崗位要求不適應的問題，影響自身的職業(yè)發(fā)展前景以及個人工作質量和水平。對此，記者編輯必須做好復合能力的構建，學習各種新興技術和知識，不斷提升自身職業(yè)綜合素質，增強個人競爭力，為未來長遠、全面發(fā)展奠定基礎[3]。

2.2 有利于提升新聞市場競爭力

融媒體背景下，新聞信息傳播速度雖然加快，但是整體質量明顯降低，特別是社交媒體與短視頻媒體等新媒體領域，盛行“流量為王”理念，部分記者編輯與自媒體工作者為獲取瀏覽量和點擊率，對內容質量要求降低，主要考慮如何設置吸引力較強的標題以及打造有爭議的內容，與記者編輯職業(yè)道德與操守脫離。從長遠層面分析，這種行為可能會導致媒體行業(yè)出現(xiàn)不健康的競爭風氣，影響行業(yè)整體發(fā)展效率和質量[4]。對此，需要全面提升記者編輯復合能力，讓其可以自覺抵制各種不正之風，嚴格遵守并落實職責操守和理念，以提升新聞質量和真實度為前提，組織開展新聞編輯和報道，獲得廣大公眾的認可和信賴，營造良好的新聞市場競爭環(huán)境。

2.3 有利于保障公眾信息獲取需求

近年來，新媒體在市場上強勢崛起，媒體行業(yè)競爭越來越激烈，受眾對于新聞信息的時效性與全面性要求越來越高，需要記者編輯不斷提升自身復合能力，高效、精準地傳播新聞信息，滿足受眾對信息的獲取需求。同時目前部分非主流視頻媒體為謀取私利，大量發(fā)布虛假、不真實的信息，若是讀者缺乏分辨能力，或者沒有深入求證和探究，極易受到虛假信息的影響。引領記者編輯構建復合能力，提升職業(yè)素質與專業(yè)素養(yǎng)，根本目的就是維護與保障新聞信息客觀性、全面性，真實完整地為讀者呈現(xiàn)新聞事件，保證公眾的知情權[5]。

3. 融媒體時代記者編輯復合能力構建的策略

3.1 提高專業(yè)素養(yǎng)，堅守職業(yè)信仰

3.1.1 圍繞社會主流價值觀，展開主流價值報道

融媒體作為新型的媒體，出現(xiàn)時間短、發(fā)展速度快、內容開放與多元，必然會導致外來文化和思想快速推廣，與本土主流價值觀產生碰撞。在這種背景下，記者編輯需要遵循真實性、人民性和黨性的原則，以社會主義核心價值觀弘揚為目標，做好主流價值報道和傳播，提升主流價值新聞的數量，營造積極正向的社會輿論環(huán)境。例如：積極合理報道我國新技術研發(fā)、航空航天、社會進步等各種內容，讓社會公眾可以利用媒體平臺，感受與體會民族實力的提升[7]。

3.1.2 圍繞社會民生，挖掘生活中新聞亮點

社會公眾日常生活中有大量的小事件、小故事，對于社會輿論氛圍改善和樹立有一定促進作用。對此，記者編輯需要從平凡、常見事件中捕捉亮點并有效推廣，讓其產生榜樣力量，引領社會風氣健康發(fā)展[8]。其實，對于大部分普通受眾來講，其最關注的話題往往是生活中的瑣事與故事，而要想保證新聞信息真實性和全面性，優(yōu)化與“包裝”此類故事，讓其能夠有效、及時地呈現(xiàn)與傳播，記者編輯就必須具備良好的故事描述和講解能力，可以圍繞廣大公眾的興趣點和需求，展開信息報道，發(fā)揮新聞輿論的功能作用，豐富與充實公眾精神世界，逐步團結公眾。

3.2 樹立跨界融合理念，提升新聞內容輸出質量

創(chuàng)新性選擇新聞材料，優(yōu)化新聞內容產出和編輯。融媒體時代，信息內容量越來越龐大復雜，虛假、不真實新聞信息越來越多。面對復雜多變的生活時間和信息資料，一是記者編輯需要提升信息識別和辨別能力，挖掘與選擇有價值、真實的新聞信息，保證新聞材料選擇的效率和質量。二是新聞采集和編輯過程中，需要結合受眾個性化需求與興趣愛好等，細致劃分素材類型，精準挖掘和捕捉不同公眾的真實訴求，在這一基礎上，深入解讀和分析政策信息，將其多維度呈現(xiàn)，讓媒體領域的權威性，特別是傳統(tǒng)媒體對政策信息展示的真實性、權威性得到全面彰顯，更好地贏得社會公眾的信任和關注。同時，在高質量內容打造時，還需要繼續(xù)開發(fā)和利用權威資源，包括專家解讀、權威真實活動等各類資源，并整合線上和線下資源，借助科學合理的技術手段和舉措，讓新媒體平臺的便捷性與傳統(tǒng)媒體的權威性優(yōu)勢特征可以深入融合，為新聞信息高質量傳播服務。

創(chuàng)新性選擇報道渠道，優(yōu)化新聞內容傳播形式，記者編輯需要改變傳統(tǒng)、單一的內容傳播和輸出模式，選擇使用多元化內容傳播傳遞平臺，線上線下與互動交流互動。例如：突破傳播常規(guī)節(jié)目呈現(xiàn)展示模式，借助線上平臺進行在線交流互動，展開線上評述以及專家在線解答等，讓新聞信息具備豐富性和差異性，確保信息內容的輻射性可以有效發(fā)揮。

提升新聞內容針對性，在媒體融合過程中，社會公眾信息獲取時間碎片化、靈活化特征更加明顯，對于內容服務精準度要求更高，提出定向、定時的信息獲取訴求。對此，為保證新聞消息輸出和傳播的精準性，維護新聞信息傳播質量，過往單純負責開展信息采編的記者編輯工作者，還需要深入分析研究各類新型技術，借鑒與研究融媒體平臺推廣政策、運行機制體系，深刻解讀和分析受眾關心的各種話題內容，精準采編新聞信息，提升內容的權威性。同時，也可借助多媒體平臺，及時捕捉社會輿論氛圍，分析研究不同群體、不同年齡段社會公眾對新聞信息的需求，以此為基礎針對新聞內容進行優(yōu)化改進。

3.3 創(chuàng)新工作思維，促進新聞信息升級

（1）樹立產品意識。在媒體領域，產品意識主要是指記者編輯制作與生產的新聞報道在社會公眾、媒體領域當中產生的輿論效應、積極正向反響，也是市場對于新聞報道“產品”的認同程度。在融媒體背景下，新聞報道“產品”發(fā)生了根本性的改變，側重于利用產品反映、展示社會公眾的心聲，反映社會整體發(fā)展動態(tài)，傳播推廣正向價值觀的同時，深入剖析各種社會問題和現(xiàn)象。在這種背景下，記者編輯需要著重思考產品與受眾需求契合程度，分析研究如何傳播正向積極的內容，引領“潮流”和輿論環(huán)境。

（2）樹立用戶思維。在融媒體時代，用戶思維是記者編輯借助各類新型技術分析研究用戶需求之后，貼合用戶的要求和期望，進一步規(guī)劃設計產品內容，生產出符合受眾閱讀習慣的產品，是一種目標和觀念。在這種觀念背景下，記者編輯不僅要具備良好的視頻編輯、圖文編輯與文創(chuàng)等基礎、常規(guī)能力，而且需要深入分析研究如何變現(xiàn)流量、提升標題與封面高度、優(yōu)化新聞內容、快速吸引公眾注意力等，樹立開創(chuàng)性思維，提升個人綜合競爭力。

3.4 優(yōu)化自身知識結構，形成終身學習意識

需要不斷增強自身基礎能力，包括寫作能力、編輯能力，并提升文學能力和修養(yǎng)，強化文字駕馭和錘煉能力。文字水平能夠直觀呈現(xiàn)記者的思想變現(xiàn)水平、觀察水平，也是記者編輯交流和表達能力的體現(xiàn)。目前社會公眾整體素質和知識水平明顯提升，對文字賞析性和優(yōu)美性提出了更高要求，對記者編輯文學修養(yǎng)發(fā)展也帶來一定的挑戰(zhàn)，記者編輯在工作和發(fā)展過程中，必須不斷學習和深造，閱讀各種專業(yè)書籍和名著，熏陶自身的文學修養(yǎng)，提升自身文字展示和表達能力，確保新聞編輯過程中，能夠全面體現(xiàn)新聞事件，保證新聞標題的真實性和吸引力。

需要不斷創(chuàng)新與優(yōu)化自身知識結構，探索學習現(xiàn)代數字媒體技術。特別是近年來，許多主流傳統(tǒng)媒體相繼開設數字業(yè)務，例如：《人民日報》線上開設“《人民日報》app”、央視新聞開設推廣“線上央視客戶端”，并且無論是《人民日報》，還是其他媒體，均在各個新媒體平臺當中申請了官方賬號，如抖音官方賬號、微博賬號等。在這種背景下，記者編輯要想更好地適應崗位轉型發(fā)展趨勢，就必須深入學習各類新型技術，包括信息采集技術、信息發(fā)布技術與傳播技術等，逐步優(yōu)化自身專業(yè)知識結構體系，全面提升崗位勝任力。例如：提升信息采集技術應用能力，掌握各類信息采集工具應用方法，比如數據挖掘技術、網絡爬蟲技術以及短視頻媒體信息監(jiān)督檢測技術等，增強信息獲取及時性和有效性。再例如：提升信息發(fā)布技術應用能力，靈活使用互聯(lián)網平臺，構建專屬的媒體賬號，或者建立網站與公眾號等，發(fā)布視頻與文字信息，讓新聞信息傳播范圍和影響力能夠不斷擴大。

此外，新時期社會經濟國際化、轉型化發(fā)展速度加快，各個行業(yè)正在逐步創(chuàng)新與調整產業(yè)結構、發(fā)展模式，在這種背景下，記者編輯除了學習數字媒體技術之外，還需要具備開拓創(chuàng)新能力、實踐探究能力，樹立創(chuàng)新求異思維，能夠發(fā)現(xiàn)新聞事件中潛在隱藏的內涵，為觀眾帶來新奇的感受，打破傳統(tǒng)新聞媒體的局限性和約束性。

4. 結束語

構建復合能力是記者編輯適應融媒體時代發(fā)展趨勢的關鍵舉措，也是助力記者編輯全面、長遠發(fā)展的重要手段，需要對其進行重點關注，記者編輯需要結合時代需求，圍繞媒體融合發(fā)展情況，不斷提升自身職業(yè)素養(yǎng)，改善自身職業(yè)發(fā)展理念，優(yōu)化自身工作思維以及知識結構，進一步增強自身復合能力與綜合素質，為受眾提供更多高質量、高水平的新聞產品，提升新聞信息的權威性和影響力，營造一個正向健康的輿論環(huán)境氛圍。

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