孫寶文

在初中歷史各種測(cè)試中，學(xué)生失分的情況普遍存在。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和應(yīng)試能力，教師和學(xué)生都需要深入分析失分原因并采取有效的改進(jìn)措施。

一、初中歷史試卷失分原因分析

1.知識(shí)掌握不牢固。

在初中歷史各種測(cè)試中，因知識(shí)掌握不牢固，造成失分的現(xiàn)象較多。初中歷史知識(shí)瑣碎，學(xué)生要想在考試中取得好成績(jī)需要掌握大量的歷史知識(shí)。如果學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)掌握不牢固，那么在考試中就容易出現(xiàn)失分情況。每次考試結(jié)束后，我們都要進(jìn)行總結(jié)，看哪些失分的地方是因?yàn)橹R(shí)掌握得不牢固造成的，進(jìn)而反思在學(xué)習(xí)過程中是否充分理解和消化了這些歷史知識(shí)，對(duì)這些知識(shí)是否進(jìn)行了充分的復(fù)習(xí)和鞏固，是否合理安排了學(xué)習(xí)時(shí)間去掌握這些知識(shí)，等等。

2.題目理解不準(zhǔn)確。

在歷史考試中，題目理解不到位，也是學(xué)生失分的主要原因。在考試時(shí)，有些學(xué)生知識(shí)掌握得非常牢固，但在考試過程中由于對(duì)題目的理解出現(xiàn)偏差，導(dǎo)致給出的答案不準(zhǔn)確或給出的答案與題目無(wú)關(guān)。學(xué)生在考試結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)反思時(shí)，應(yīng)思考失分的原因是因?yàn)闆]有仔細(xì)閱讀題目和設(shè)問，還是因?yàn)樵趯忣}時(shí)沒有找出題目中的關(guān)鍵詞，或是因?yàn)闆]有準(zhǔn)確理解題目意思，等等。如果發(fā)現(xiàn)自己在理解題目時(shí)存在問題，應(yīng)該多做一些題目，提高對(duì)題目的理解能力，避免因?yàn)槔斫馄疃Х帧?/p>

3.闡述不清晰或表達(dá)不準(zhǔn)確。

初中歷史考試中，有些題目要求學(xué)生闡述或表達(dá)觀點(diǎn)，但如果學(xué)生的表達(dá)能力不強(qiáng)，就容易導(dǎo)致答案不清晰或不準(zhǔn)確。學(xué)生在考試結(jié)束后，應(yīng)對(duì)照參考答案進(jìn)行反思，看答案是怎么敘述的，而自己又是如何敘述的，自己給出的答案和參考答案差別在哪里，自己給出的答案與答題前自己想表達(dá)的內(nèi)容是否一致。如果發(fā)現(xiàn)自己的表達(dá)能力有待提高，就應(yīng)該多進(jìn)行寫作訓(xùn)練，提高自己的表達(dá)能力和邏輯思維能力。

4.時(shí)間管理不當(dāng)。

在歷史考試中，時(shí)間分配是否合理也是能否取得好成績(jī)的一個(gè)關(guān)鍵因素。一些學(xué)生在考試中由于沒有合理分配時(shí)間，導(dǎo)致時(shí)間不夠用，會(huì)做的題沒能做完，或者為了趕時(shí)間答題草率。出現(xiàn)這種現(xiàn)象就是因?yàn)樵诳荚嚂r(shí)沒有合理分配時(shí)間。如果在考試中經(jīng)常出現(xiàn)明明自己會(huì)答，但是由于考試時(shí)間不夠用而導(dǎo)致失分的情況，就表明自己在考試時(shí)間管理方面存在問題。如果發(fā)現(xiàn)自己在時(shí)間管理方面存在問題，就應(yīng)提前做好時(shí)間分配的訓(xùn)練，提高自己的時(shí)間管理能力。比如，在平時(shí)練習(xí)中進(jìn)行時(shí)間控制訓(xùn)練；在考試前制訂好時(shí)間分配計(jì)劃，并在考試中嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行答題。

通過對(duì)歷史試卷失分原因的分析，可以幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自身學(xué)習(xí)中的不足和改進(jìn)方向，提高學(xué)生的歷史學(xué)科素養(yǎng)。另外，避免初中歷史考試失分，還需要學(xué)生從學(xué)習(xí)態(tài)度、知識(shí)積累、答題技巧、細(xì)節(jié)問題和應(yīng)試心態(tài)等方面入手。

二、復(fù)習(xí)備考建議

為了避免考試失分，提高初中歷史考試成績(jī)，同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)過程中可采取以下措施。

1.端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

初中歷史是義務(wù)教育階段的重要學(xué)科之一，它不僅能傳授歷史知識(shí)，還能培養(yǎng)學(xué)生的歷史意識(shí)、文化素養(yǎng)和公民意識(shí)。我們學(xué)習(xí)歷史時(shí)，要明確學(xué)習(xí)歷史的目的和意義，樹立正確的學(xué)習(xí)觀念和態(tài)度，以積極、認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待歷史學(xué)科，尊重歷史事實(shí)，理解歷史背景，掌握歷史發(fā)展規(guī)律。

2.注重知識(shí)積累。

歷史學(xué)科知識(shí)瑣碎，要想取得好成績(jī)需要學(xué)生掌握大量的知識(shí)點(diǎn)。因此，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要盡可能多地掌握歷史基礎(chǔ)知識(shí)，如重要的歷史事件、人物、時(shí)間、地點(diǎn)等；要理解記憶歷史發(fā)展規(guī)律、歷史事件的影響等內(nèi)容。我們可以在閱讀歷史教材、做練習(xí)題的過程中，歸納總結(jié)歷史知識(shí)，加深對(duì)歷史知識(shí)的理解和記憶。我們還可以在每次考試后，查漏補(bǔ)缺，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)過程中還要通過閱讀歷史文獻(xiàn)、參加課外活動(dòng)、觀看歷史影片等方式來擴(kuò)大自己的知識(shí)面。

3.提高答題技巧。

多做練習(xí)題，可以提高對(duì)歷史知識(shí)的運(yùn)用能力和理解能力。我們可以選擇歷年各地中考?xì)v史試卷中的題目進(jìn)行練習(xí)，也可以通過模擬考試進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，從而提高應(yīng)試能力。在做練習(xí)題的過程中，我們要總結(jié)答題的技巧，提高答題的效率。比如，解答選擇題可以采用排除法，閱讀材料可以運(yùn)用提取關(guān)鍵詞法，解答材料分析題可以先讀設(shè)問再讀材料，等等。在考試時(shí)，要注意審題，認(rèn)真閱讀題目中的每一個(gè)字，理解題目的真正含義；要掌握好答題時(shí)間，合理分配時(shí)間給不同的題目。

4.調(diào)整應(yīng)試心態(tài)。

在考試前，要進(jìn)行一些心理調(diào)整，保持冷靜、自信的心態(tài)。在考試中，如果遇到困難或不確定的題目，可以先做好標(biāo)記，等完成其他題目后再回來思考。同時(shí)，要避免因?yàn)橐坏李}目不會(huì)做而影響情緒。

5.注意細(xì)節(jié)問題。

在考試中，要特別注意一些細(xì)節(jié)問題，例如：認(rèn)真檢查姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)等基本信息是否填寫正確；注意卷面整潔，字跡清晰；避免錯(cuò)別字的出現(xiàn)；等等。