張瑞洋

學(xué)院簡介

南通理工學(xué)院標(biāo)準(zhǔn)化工程專業(yè)是在2018年江蘇省成為首批國家標(biāo)準(zhǔn)化綜合改革試點的同時，在原 江蘇省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局的支持下，成功申報設(shè)立標(biāo)準(zhǔn)化工程本科專業(yè)。南通理工學(xué)院成為江蘇省內(nèi)唯一 開設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化工程專業(yè)的高等院校，也是全國標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)科建設(shè)大學(xué)聯(lián)盟發(fā)起單位之一。目前本專業(yè)在校生 有320余人，已經(jīng)為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展輸送138名標(biāo)準(zhǔn)化專業(yè)人才。專業(yè)建有市級企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)總監(jiān)研訓(xùn)基地、江 蘇省標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)業(yè)學(xué)院（籌），學(xué)院以“厚德強(qiáng)能、知行精進(jìn)”為校訓(xùn)，培養(yǎng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展綜合性、應(yīng)用型專 業(yè)人才。

專業(yè)開設(shè)至今的招生情況及培養(yǎng)目標(biāo)

自2018年首次招生以來，每年招生計劃穩(wěn)定在100 人，目前在校生325人（大一95人、大二70人，大三80人， 大四80人）。根據(jù)南通理工學(xué)院應(yīng)用型地方本科院校定 位，本專業(yè)培養(yǎng)能適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和地方經(jīng)濟(jì) 發(fā)展需要，掌握系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化工程、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等 方面的基礎(chǔ)理論和基本知識，具備一定的管理溝通、協(xié) 同合作和組織實施能力，具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)研究態(tài)度和較 強(qiáng)實踐應(yīng)用能力，能在社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展各個領(lǐng)域從事有關(guān) 標(biāo)準(zhǔn)化工程項目的規(guī)劃、設(shè)計、開發(fā)、組織、實施和控制 等方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

學(xué)校對于標(biāo)準(zhǔn)化工程專業(yè)的定位

通過對用人單位的廣泛調(diào)查和論證，學(xué)院合理確定 了標(biāo)準(zhǔn)化工程專業(yè)畢業(yè)生的區(qū)域定位和去向定位。主要 是面向長三角地區(qū)，找準(zhǔn)人才培養(yǎng)與地方需求的最佳結(jié) 合點，與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會形成互利共贏、互動發(fā)展的良好 局面，為南通、江蘇乃至長三角地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng) 標(biāo)準(zhǔn)化工程專業(yè)人才。能夠在標(biāo)準(zhǔn)化行政主管部門開展 區(qū)域標(biāo)準(zhǔn)化事業(yè)規(guī)劃、發(fā)展指導(dǎo)等行政工作；能在各類 企事業(yè)單位（農(nóng)業(yè)、工業(yè)、服務(wù)業(yè)、社會公共管理事業(yè)等） 從事標(biāo)準(zhǔn)制定、標(biāo)準(zhǔn)體系構(gòu)建、標(biāo)準(zhǔn)化工作開展等標(biāo)準(zhǔn) 化項目設(shè)計策劃、實施等工作；能在標(biāo)準(zhǔn)化咨詢機(jī)構(gòu)開 展標(biāo)準(zhǔn)化良好行為建設(shè)指導(dǎo)與評價、標(biāo)準(zhǔn)化示范試點建 設(shè)指導(dǎo)、管理體系實施與認(rèn)證等標(biāo)準(zhǔn)化咨詢指導(dǎo)工作； 能利用管理學(xué)、市場營銷等傳統(tǒng)學(xué)科知識開拓標(biāo)準(zhǔn)化服 務(wù)市場。專業(yè)定位體現(xiàn)了標(biāo)準(zhǔn)化工程專業(yè)人才培養(yǎng)是以 社會需求為導(dǎo)向、以培養(yǎng)適應(yīng)社會需求的應(yīng)用型標(biāo)準(zhǔn)化 工程從業(yè)人員為主要任務(wù)、以標(biāo)準(zhǔn)化知識應(yīng)用和能力培 養(yǎng)為主線的人才培養(yǎng)特點。

專業(yè)配備的師資力量、設(shè)置的重要課程和科研課 題及就業(yè)情況

南通理工學(xué)院標(biāo)準(zhǔn)化工程專業(yè)現(xiàn)有專任教師22人， 專業(yè)核心課程教師18人。其中教授2人，副教授8人，碩士 生導(dǎo)師1人，“雙師型”教師比例已達(dá)到63% 。另外，引進(jìn) 具有豐富標(biāo)準(zhǔn)化經(jīng)驗的企業(yè)導(dǎo)師8人，大大充實了本專業(yè) 的實踐教學(xué)隊伍。

學(xué)院依托江蘇省教育廳“江蘇高校人文社會科學(xué) 校外研究基地：通滬產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展研究基地”等科研平 臺，以及“工商管理”“機(jī)械工程”兩個重點學(xué)科，鼓勵 教師申報各級各類科研課題，鼓勵教師組建學(xué)術(shù)團(tuán)隊， 提升了教師的整體科研實力，對本專業(yè)教學(xué)形成了良好 的支撐。

根據(jù)學(xué)校應(yīng)用型的辦學(xué)理念，專業(yè)建設(shè)注重專業(yè)實 踐能力的培養(yǎng)和提升，開設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化原理、標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)與 方法、項目特性與標(biāo)準(zhǔn)化管理方法、系統(tǒng)工程、誤差理論 與數(shù)據(jù)處理、工業(yè)工程、計量學(xué)、管理信息系統(tǒng)、標(biāo)準(zhǔn)化 法律法規(guī)等理論課程，同時投入相應(yīng)的實踐設(shè)備、場地和校企合作的機(jī)會，將項目帶進(jìn)課堂、自編教材等，提升 學(xué)生的實踐能力。

目前，標(biāo)準(zhǔn)化工程專業(yè)已經(jīng)畢業(yè)138人，就業(yè)主要面 向生產(chǎn)企業(yè)和標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)機(jī)構(gòu)。2022屆標(biāo)準(zhǔn)化工程就業(yè) 率為92.31%，2023屆就業(yè)率為93.33%。

在校企共建、聯(lián)合科研、專業(yè)交流等方面，采取 的措施及未來規(guī)劃

自2018年標(biāo)準(zhǔn)化工程專業(yè)設(shè)立以來，專業(yè)先后與江 蘇省質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)化研究院標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)研究所、江蘇省標(biāo) 準(zhǔn)化協(xié)會、南通市質(zhì)量技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn)化中心、北京麥斯達(dá) 夫標(biāo)準(zhǔn)化事務(wù)所、南通中洋集團(tuán)等多家國內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)化領(lǐng)域 知名企業(yè)展開合作，開展專業(yè)人才培養(yǎng)方案制修訂研 討、師資共享、畢業(yè)實習(xí)基地建設(shè)、共建標(biāo)準(zhǔn)化工程專業(yè) 等工作，具有鮮明的產(chǎn)教融合特色。依托區(qū)域產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 化的核心和前沿技術(shù)與方法，結(jié)合學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng) 特色和原有實驗室建設(shè)基礎(chǔ)，與合作企業(yè)共建標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn) 業(yè)學(xué)院。

同時積極開展標(biāo)準(zhǔn)化多層次人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新探 索，在現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)化工程專業(yè)基礎(chǔ)上，開展標(biāo)準(zhǔn)化強(qiáng)化班、 輔修專業(yè)的教學(xué)模式創(chuàng)新，并與南通市市場監(jiān)督管理 局、崇川區(qū)人民政府合作共建企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)總監(jiān)研訓(xùn)基地， 標(biāo)準(zhǔn)化多層次人才培養(yǎng)模式逐漸完善。

學(xué)院積極開展廣泛的學(xué)術(shù)交流活動，先后邀請南京 大學(xué)、南京師范大學(xué)等國內(nèi)知名高校專家來校講學(xué)，專 任教師中參加進(jìn)修培訓(xùn)、交流人數(shù)百余人次。成功舉辦 第三屆全國標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)科建設(shè)與專業(yè)人才培養(yǎng)研討會。

在專業(yè)發(fā)展方面，希望取得政府、社會或標(biāo)準(zhǔn)化 同業(yè)的支持或資源傾斜

一是期望相關(guān)部門、各類組織能夠增加對標(biāo)準(zhǔn)化工 程專業(yè)的宣傳，不斷提升標(biāo)準(zhǔn)化專業(yè)的普識率。二是期 望能夠不斷增加標(biāo)準(zhǔn)化相關(guān)的競賽，提高學(xué)生參與的機(jī) 會。三是期望政府部門能夠持續(xù)對標(biāo)準(zhǔn)化專業(yè)給予專項 支持，如科研項目、教改項目等。四是期望企業(yè)能夠增設(shè) 標(biāo)準(zhǔn)化相關(guān)的崗位，提升學(xué)生專業(yè)就業(yè)率。