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      黨建帶團建,融合發(fā)展育新人

      2024-05-29 14:23:26關(guān)雪冰
      關(guān)鍵詞:黨總支長春市共青團

      關(guān)雪冰

      (長春市第一中學(xué),吉林 長春 130000)

      長春市第一中學(xué)積極探索“黨建+”融合模式,在推動共青團建設(shè)方面,發(fā)揮黨在思想、組織、作風(fēng)等方面引領(lǐng)和帶動作用,突出政治性、系統(tǒng)性、示范性和創(chuàng)新性,牢牢把握對青年的正向教育,探索出一條“黨建帶團建,團建促黨建,融合發(fā)展育新人”的新路徑。

      一、背景分析

      2019 年3 月18 日上午,習(xí)近平總書記在京主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會并發(fā)表重要講話。他強調(diào),辦好思想政治理論課,最根本的是要全面貫徹黨的教育方針,解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題。新時代貫徹黨的教育方針,要堅持馬克思主義指導(dǎo)地位,貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,堅持社會主義辦學(xué)方向,落實立德樹人的根本任務(wù),堅持教育為人民服務(wù)、為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務(wù)、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),扎根中國大地辦教育,同生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合,加快推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育,努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

      長春市第一中學(xué)(以下簡稱“長春一中”)始建于1928 年,愛黨愛國、奉獻社會、建設(shè)城鄉(xiāng)、艱苦奮斗是學(xué)校的本色;黨性修養(yǎng)、以德治校、率先垂范、引領(lǐng)成長是師者品格??姑涝瘯r期,長春一中600 學(xué)子奔赴前線;社會主義建設(shè)時期,長春一中培養(yǎng)出無數(shù)祖國的建設(shè)者;中國特色社會主義新時代,長春一中涌現(xiàn)出眾多新時代好青年。“黨建帶團建”是學(xué)校黨團工作的優(yōu)良傳統(tǒng)。加強黨的領(lǐng)導(dǎo)是做好教育工作的根本保證。共青團要胸懷“國之大者”,把為黨育人的工作做好,著眼于培根鑄魂。學(xué)校是全面貫徹黨的教育方針的主陣地,要堅定立德樹人初心,明確為黨育人、為國育才的教育使命。

      在青年思想政治教育中實現(xiàn)工作上的融合,繼續(xù)貫徹并在實踐中堅持實施“黨建帶團建”的工作思路,落實強基領(lǐng)航工程、“三早”育苗工程,在工作中找到新的突破點,對于加強新時代學(xué)校黨團工作意義重大。

      二、實踐做法

      (一)從思想建設(shè)上“帶”,突出政治性

      一是學(xué)習(xí)引領(lǐng)。通過每季度1 次的黨團課、每學(xué)期1 次的紅色研學(xué)、每月1 次的青年大學(xué)習(xí)活動開展黨的創(chuàng)新理論宣講與體驗,用新思想鑄魂育人;校黨總支、團委共同組織編寫了《你想成為怎樣的人》(兩冊),作為學(xué)生政治學(xué)習(xí)的校本讀物,引領(lǐng)學(xué)習(xí)方向。二是政治體驗。近年吸納600 余名青年黨校、團校成員參與觀摩主題黨日、主題黨課,政治生活中的儀式感不僅強化了黨員的示范引領(lǐng)作用,也大大提升了黨在青年師生中的莊嚴(yán)感和神圣感,同時也將黨的政治生活的規(guī)范性和嚴(yán)肅性遷移到團組織的政治生活中。三是主題教育。發(fā)揮主題教育的輻射作用,結(jié)合共青團工作實際開展教育活動。如在黨史學(xué)習(xí)教育中,黨總支指導(dǎo)團委創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式,線上線下結(jié)合,課內(nèi)課外結(jié)合,推出云端黨史課共兩季72 講,各團支部的每日1 講、每月1 次主題團會課,多種形式引領(lǐng)青年學(xué)黨史、強信念,形成跟黨走的政治認(rèn)同。四是雙向互動。2021 年“書記有約”活動創(chuàng)辦以來,由黨總支書記帶領(lǐng)教師理論團隊與現(xiàn)場學(xué)生交流關(guān)于政治信仰、人生理想等方面的問題,引導(dǎo)學(xué)生自覺把個人的發(fā)展與黨的事業(yè)和國家民族發(fā)展緊密聯(lián)系在一起,樹立崇高的遠大理想;開展“我身邊的黨員”尋訪活動,增強廣大團員對黨與團的雙向了解,讓團員朝著黨員的標(biāo)準(zhǔn)和方向努力。五是典型選樹。注重從團員隊伍中挖掘政治思想進步、積極工作、努力學(xué)習(xí)的先進個人和集體進行大力表彰。2017 年以來,先后有70 余名青年師生獲得市級以上優(yōu)秀團員和團干部等榮譽稱號;2022 年,優(yōu)秀團員李博驍當(dāng)選為共青團長春市第十七次代表大會的青年學(xué)生代表。團員青年學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)。

      (二)從組織建設(shè)上“帶”,突出系統(tǒng)性

      在夯實黨支部組織建設(shè)的基礎(chǔ)上,完善黨建帶團建機制,發(fā)揮黨支部的組織帶動優(yōu)勢。一是完善幫扶機制。推行年級黨支部幫扶年級團支部“一幫一”工作機制。全校建立30 個黨團幫扶點,黨支部重點抓好團支部的組織建設(shè)指導(dǎo)工作。支部黨員按照授課班級實行包保,指導(dǎo)團支部嚴(yán)格落實“三會兩制一課”制度,特別是在智慧團建錄入工作中,針對專題學(xué)習(xí)會、專題組織生活會、入團儀式、主題團日等方面進行了一對一的指導(dǎo),體現(xiàn)了黨帶團的政治優(yōu)勢。2019 年,學(xué)校團委作為長春市教育局開展智慧團建的唯一試點做了經(jīng)驗交流。二是創(chuàng)新工作機制。黨總支指導(dǎo)團委圍繞“三抓”,提升組織力。一抓干部,在青年骨干教師和學(xué)生干部中實施中層干部助理制,先后有3 名青年教師和3 名學(xué)生干部成為中層助理,他們在實踐中學(xué)習(xí)模仿、感悟提升,增黨性、改作風(fēng),磨意志、增才干;二抓制度,4 個黨支部選派30 名黨員指導(dǎo)30 個團支部建章立制,依托智慧團建平臺,嚴(yán)格落實團內(nèi)政治生活標(biāo)準(zhǔn)化,提升支部組織力;三抓推優(yōu),在推優(yōu)工作中進一步規(guī)范程序,統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),把青年骨干教師發(fā)展為黨員,把優(yōu)秀學(xué)生發(fā)展為團員或推薦給高校繼續(xù)培養(yǎng),發(fā)展成為黨員。近4 年來,共發(fā)展共青團員161 人,教師黨員7 人,7 名畢業(yè)生在高校入黨。三是強化陣地建設(shè)。黨總支指導(dǎo)校團委推進青年黨校、團校標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化建設(shè),4 年間組織團校8 期、青年黨校4 期。學(xué)校與長春市博物館、偽滿皇宮博物院、長春師范學(xué)院、黃河路社區(qū)等聯(lián)合開辟生涯教育、勞動教育、愛國主義教育等8 個社會實踐基地。黨總支牢牢把握意識形態(tài)陣地領(lǐng)導(dǎo)權(quán),完善對網(wǎng)絡(luò)陣地和宣傳陣地的監(jiān)管機制,團委各類網(wǎng)絡(luò)推送文章160 余篇、各類社會公益講座講壇20 余場,全部經(jīng)黨總支審核批準(zhǔn)。

      (三)從作風(fēng)建設(shè)上“帶”,突出榜樣性

      黨總支發(fā)揮共青團組織的橋梁和紐帶作用,緊密團結(jié)廣大青年。一是特色黨建活動服務(wù)青年發(fā)展。黨總支倡議下的“認(rèn)領(lǐng)微心愿,傳遞微幸?!被顒雍忘h員義務(wù)輔導(dǎo)活動已經(jīng)成為常態(tài)化特色黨員志愿服務(wù)活動。自2017 年開展此項活動,共有75 名黨員幫助學(xué)生實現(xiàn)540 余人次微心愿。2022 年疫情期間,4 個支部成為4 個黨員責(zé)任區(qū),共結(jié)對幫扶生活困難、學(xué)習(xí)困難、心理困難學(xué)生49 人。目前,黨員義務(wù)輔導(dǎo)已升級為黨員導(dǎo)師制。連續(xù)2 年35 名高三黨員教師擔(dān)任學(xué)生導(dǎo)師,導(dǎo)師每周至少開展1 次談話交流,每月至少幫助所輔導(dǎo)學(xué)生解決1 個實際困難。黨員教師帶動越來越多的非黨員教師主動參與到導(dǎo)師制工作中,受惠學(xué)生千余人。二是榜樣引領(lǐng)助力青春擔(dān)當(dāng)。黨員的擔(dān)當(dāng)奉獻精神深深影響著身邊人。校團委每年開展1 次“五四·讓青春暖流涌動”走訪慰問貧困團員家庭活動;堅持開展“一紙萬情,以紙助學(xué)”活動,4 年間籌集款項8000 元,扶助學(xué)生16 人。青年師生紛紛加入學(xué)校的紅燭先鋒志愿隊、校園安保志愿隊、創(chuàng)城志愿隊、理論宣講團4 個志愿服務(wù)團隊,在疫情防控、幫困攻堅、教學(xué)等工作中開展志愿服務(wù),展現(xiàn)青春力量。

      (四)從活動中“帶”,突出創(chuàng)新性

      黨建帶團建在活動中的體現(xiàn)就在于“一同感受,一起創(chuàng)造”。一是強化頂層設(shè)計指導(dǎo)。黨總支實施“黨建+德育”模式,構(gòu)建了“345 和悅德育”實踐體系(即傳承紅色基因、琢玉和助力“三大工程”;管理扁平化、活動模塊化、教育課程化、科研校本化“四化管理”和全員育德、學(xué)科育德、科研育德、活動育德、合力育德“五條路徑”);指導(dǎo)繪制并實施四大類(知識類、實踐類、體驗類、反思類)五個模塊(思想政治、道德法治、體驗感悟、心理反思、社會實踐)的德育課程圖譜。在校黨總支的統(tǒng)領(lǐng)下,學(xué)校德育與共青團活動實現(xiàn)有機整合,共同擔(dān)負(fù)起立德樹人使命。二是強化活動課程化指導(dǎo)。以“青春心向黨,筑夢新時代”“我和我的祖國”“不負(fù)韶華,我們都是追夢人”“百年奮進路,啟航新征程”等為主題,依托德育課程圖譜,開展了形式多樣、內(nèi)涵豐富的德育實踐活動,成為校園亮麗的風(fēng)景。

      三、主要成效

      (一)黨團組織建設(shè)全面加強

      黨組織和黨員成為師生中的領(lǐng)頭羊,吸引著眾多師生追隨、效仿。涌現(xiàn)出長春市“我身邊的好老師”、師德標(biāo)兵、“最美政治教師”等10 余人,黨員占比95%,省市級骨干教師36 人,黨員教師占比70%;獲得省市級新時代好少年、優(yōu)秀學(xué)生和干部等榮譽70余人,團員占比100%。在黨團的帶動下,全校師生的精神面貌極大改觀。2022 年是吉林省“基層建設(shè)年”,學(xué)校堅持黨建帶工建、帶團建,依托黨員先鋒隊、青年志愿服務(wù)隊,引導(dǎo)工會和共青團參與紅旗社區(qū)、黃河路南社區(qū)疫情防控和社區(qū)治理,開展紅先鋒志愿服務(wù)、紅色宣講、教育政策宣傳、社會扶助、社區(qū)文化、家庭教育指導(dǎo)等活動。第四支部被評為“吉林省黨建引領(lǐng)城鄉(xiāng)基層治理百強支部”,學(xué)校兩次獲得長春市“紅旗團委”稱號。

      (二)黨建帶團建推動教育生態(tài)

      “345 和悅德育”實踐體系不斷完善,初步構(gòu)建以信仰講堂、新時代文明實踐站、三早育苗工程為載體的大思政教育生態(tài)。青年師生的思想政治覺悟明顯提升,越來越多的先進青年積極靠近黨團組織,5 年來組織青年團校8 期共640 人、青年黨校4 期320 人。2023 年黨總支、團委聯(lián)合發(fā)起為病危學(xué)子李某某愛心捐款的活動,得到廣大黨員、團員和群眾的積極響應(yīng),線上線下兩次捐款9 萬余元,成為檢驗踐行社會主義核心價值觀的試金石。開展思政教育負(fù)責(zé)制的探索,使教師將思政的職責(zé)落實到具體的教學(xué)環(huán)節(jié)中。組建思政團隊參與時事新聞?wù)n的設(shè)計,2023 年新華社與學(xué)校合作連續(xù)拍攝了兩期高質(zhì)量的時事新聞?wù)n。

      (三)黨建帶團建的工作實踐

      依托黨建帶團建,學(xué)校確立“黨旗領(lǐng)航青春路”作為黨建品牌。5 年來,黨總支指導(dǎo)策劃的黨團員共同編演的紅色情境劇《扶貧路上》獲得長春市教育系統(tǒng)特等獎,編創(chuàng)的MV《我和我的祖國》《黨旗飄揚的方向》高水平呈現(xiàn)了學(xué)校黨建帶團建工作和師生昂揚向上的精神狀態(tài),受到共青團市委高度贊譽。2021 年承辦長春市中學(xué)生“青年大學(xué)習(xí)”辯論賽,學(xué)校獲得最佳組織獎,參賽代表隊獲得季軍,兩名參賽隊員獲得優(yōu)秀辯手稱號。2022 年學(xué)校受團市委委托,高質(zhì)量地承辦了疫情之下的長春市成人節(jié)活動。《黨建帶團建,融合發(fā)展育新人》被評為“吉林省百年百校黨建工作最佳創(chuàng)新案例”。

      四、反思提升

      (一)落實黨對共青團工作的全面領(lǐng)導(dǎo)

      黨旗領(lǐng)航青春路,不斷提升黨建帶團建的政治保障。一是學(xué)校黨組織和廣大黨員要敏于把握當(dāng)代青年學(xué)生的脈搏,依據(jù)其學(xué)習(xí)生活方式的新變化、新特點,創(chuàng)新青年思想政治教育引導(dǎo)模式,探索學(xué)校共青團組織建設(shè)新思路、新模式,帶動青年學(xué)生高揚愛國主義、社會主義旗幟,增強他們對黨團組織的忠誠度和熱愛度。二是要借鑒全面從嚴(yán)治黨經(jīng)驗做法,從嚴(yán)從實管團治團,激發(fā)出共青團引領(lǐng)青年的政治優(yōu)勢。

      (二)健全黨建帶團建制度和機制建設(shè)

      實現(xiàn)黨建帶團建工作常態(tài)化、制度化,制度和機制建設(shè)永遠是高效執(zhí)行力的堅強保障。明確黨建帶團建的各項工作制度,如黨團組織結(jié)對制度、考核制度、選拔及推優(yōu)制度、獎懲制度等,使黨建帶團建工作更加規(guī)范化、科學(xué)化。

      (三)豐富黨建帶團建載體建設(shè)

      豐富的載體可以提升黨建帶團建工作的生動性。一是推進青年黨校高質(zhì)量發(fā)展。通過青年黨校把積極進步的青年建成一支“示范群體”,推動共青團自身建設(shè),增強團組織的先進性和戰(zhàn)斗力。二是提升團建信息化水平。開設(shè)共青團專欄,服務(wù)團員青年網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)交流,做好黨的創(chuàng)新理論青年化闡釋,增強為黨育人實效。

      長春一中黨總支將全面貫徹落實黨的二十大精神,堅持黨建帶團建工作思路,為共青團建設(shè)和青年發(fā)展提供堅強保障和有力支撐,為學(xué)校開展青年思想政治教育不斷探索新路徑。

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