賈贇瀟,2016年高中畢業(yè)于安徽省廣德中學,中學階段多次參加科技創(chuàng)新類比賽,獲2014年安徽省青少年科技創(chuàng)新大賽三等獎,首屆“未來科學家”創(chuàng)新大賽十強。2020年本科畢業(yè)于安徽建筑大學,在校期間創(chuàng)辦專為大學生提供團建策劃服務的戶外俱樂部,并在大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲獎項。目前投資自營兩家民宿酒店,正計劃備考財經類院校MBA。
時光總是在不經意間過得很快。回想起第一次接觸科技創(chuàng)新,還是2013年的夏天。
我不是一個從小就接受過科學知識熏陶的孩子,也從未想過能和這個領域有所交集。在上高中時,我有幸加入物理老師韓先煌組織的關于“探究小車動力來源”課題小組。
坡道上的小車因為重力的作用,理應沿著坡道下行,為何加裝一個風扇就能沿著坡道向上而去?它向上的動力來自哪里?這個動力與小車所受重力、摩擦力等一系列外界給予的外力又有何關系?帶著一系列問題,我和其他小伙伴展開了討論和實驗探究,研究成果最終入圍了2014年安徽省青少年科技創(chuàng)新大賽。
猶記得那一次大賽的現場,來自全省各地的學生帶來了各式各樣的作品進行展示。有實用性的生活物件改造更新,有類似于我們這種結合生活中直觀的事物現象探究物理學原理的研究課題,也有根據生活難題提出的理論創(chuàng)意。參與大賽,我最直觀的感受就是:原來科技創(chuàng)新并沒有那么高不可攀,生活的點點滴滴都是靈感的來源。
高中畢業(yè)后,我考入了安徽建筑大學,更深入的科學研究看似與我漸行漸遠,但高中階段培養(yǎng)的創(chuàng)新思維,讓我并未輕易放下心中對科技創(chuàng)新的熱愛。
大學期間,我曾以志愿者的身份參與了安徽省青少年科技創(chuàng)新大賽,以及第31屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽,并有幸結識了幾位來自全國各地的優(yōu)秀“創(chuàng)友”。印象最深的是早在2016年靠自創(chuàng)計算機算法學習模仿國內外繪畫大師筆跡,并自創(chuàng)各種畫作的王同學。當時我便考慮,是不是可以借鑒他的這種創(chuàng)意方式,應用于音樂領域,深度學習音樂大師們的詞和曲,說不定也能創(chuàng)作出有意思的樂曲呢!仔細想想,近年來大火的AI機器人不就與其有異曲同工之處嗎?
接觸科技創(chuàng)新,讓我見識到各種新奇的事物。因為經常參加各種活動,我的溝通能力得到了很好的提升。大二那年,我結合現有的資源,創(chuàng)辦了一家專門為大學生提供團建策劃服務的戶外俱樂部,并參加了大學生創(chuàng)業(yè)大賽,獲得了不錯的獎項。
大學畢業(yè)后,因受到各種科技創(chuàng)新大賽以及遇到的各種優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者的影響,我不甘心做一成不變的工作、過波瀾不驚的生活,結合家庭實際情況和現有資源,我創(chuàng)辦了兩家民宿酒店,在實現穩(wěn)定收入的情況下,我能有更多的時間規(guī)劃未來的生活。參與科技創(chuàng)新讓我樹立了終身學習的目標,現在的我正計劃參加MBA考試,希望結識更多優(yōu)秀的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者。
相比許多優(yōu)秀的學長學姐、學弟學妹們,我在科技創(chuàng)新上的天賦是遠不能及的,但勇敢地參與其中,讓我解鎖了很多技能,并過上自己想要的生活。
在開展科技創(chuàng)新、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的過程中,我遇到過很多問題。有的是因為自身的疏忽,需要耐心排查加以解決;有的則超越了自身的認知范圍,需要師長的幫助才能解決。也有一些問題,我們只能獨自面對,這時害怕、猶豫都是正常的心理。
然而,這也正是提升自我的時刻,咬咬牙關,集中精力、資源,說不定就會柳暗花明。