何霞

地理學(xué)科是以研究人地關(guān)系為核心的學(xué)科。在高中地理學(xué)習(xí)中，學(xué)生需要掌握較多的知識(shí)，包括地球運(yùn)動(dòng)、地質(zhì)作用、地貌、植被、土壤、人口、產(chǎn)業(yè)區(qū)位因素、環(huán)境與發(fā)展等方面的內(nèi)容。在高中地理專(zhuān)題復(fù)習(xí)中，我們要注重引導(dǎo)學(xué)生以教材為出發(fā)點(diǎn)，在系統(tǒng)梳理知識(shí)的基礎(chǔ)上抓住重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行理解并掌握。學(xué)生可結(jié)合自己情況采用多種方法復(fù)習(xí)，查缺補(bǔ)漏，以提升專(zhuān)題復(fù)習(xí)效果。

一、梳理知識(shí)，構(gòu)建知識(shí)圖譜

在進(jìn)行高中地理專(zhuān)題復(fù)習(xí)時(shí)，首先需要梳理知識(shí)，構(gòu)建知識(shí)圖譜。通過(guò)將零散的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，形成一個(gè)完整的知識(shí)體系，學(xué)生能夠更好地理解和記憶知識(shí)。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，可以通過(guò)繪制思維導(dǎo)圖、制作復(fù)習(xí)卡片等方式，將知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)形成知識(shí)圖譜。以“海水的運(yùn)動(dòng)”內(nèi)容為例，該專(zhuān)題要求學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)了解海浪、潮汐和洋流是表層海水運(yùn)動(dòng)的基本形式；運(yùn)用圖表等資料，說(shuō)明海浪、潮汐和洋流對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響；結(jié)合實(shí)例說(shuō)明人類(lèi)利用海水運(yùn)動(dòng)規(guī)律開(kāi)發(fā)海洋的主要途徑。海水的運(yùn)動(dòng)形式復(fù)雜多樣，對(duì)于表層海水而言，其基本運(yùn)動(dòng)形式是海浪、潮汐和洋流。

說(shuō)明“海水運(yùn)動(dòng)對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響”，主要從以下幾方面著手。第一，海水運(yùn)動(dòng)大致可分為海浪、潮汐和洋流。第二，海水運(yùn)動(dòng)對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響，沿海地區(qū)的學(xué)生有生活體驗(yàn)，內(nèi)陸地區(qū)的學(xué)生要能有直觀的認(rèn)識(shí)，需要借助豐富的圖表資料及案例。第三，海水運(yùn)動(dòng)與人類(lèi)活動(dòng)的作用是相互的，也應(yīng)關(guān)注人類(lèi)活動(dòng)對(duì)海水運(yùn)動(dòng)的影響。海水運(yùn)動(dòng)中蘊(yùn)藏著能量，人類(lèi)可以將海水運(yùn)動(dòng)的能量轉(zhuǎn)換為電能等資源。海水運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的，人們通過(guò)長(zhǎng)期的觀察和研究，基本掌握了這些規(guī)律，并加以利用。

在“海浪”部分，可以按照“成因—影響”的思路構(gòu)建思維導(dǎo)圖，重點(diǎn)是海浪對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響。海浪有很多種類(lèi)型，教材以最常見(jiàn)的風(fēng)浪為例解釋海浪。人們可以根據(jù)海浪預(yù)報(bào)，選擇適宜的海浪條件從事相關(guān)活動(dòng)。在“潮汐”部分，可以按照“成因—規(guī)律—影響”的思路構(gòu)建思維導(dǎo)圖。在“洋流”部分，可以按照“分類(lèi)—影響”的思路構(gòu)建思維導(dǎo)圖。

二、抓住重點(diǎn)知識(shí)，深入剖析原理

高中地理中有許多重點(diǎn)知識(shí)，這些知識(shí)是地理學(xué)科的基礎(chǔ)和核心。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)該抓住這些重點(diǎn)知識(shí)，通過(guò)案例分析、實(shí)驗(yàn)演示等方式，進(jìn)行深入理解。

三、注重有針對(duì)性的練習(xí)，提高解題能力

練習(xí)是提高解題能力的重要途徑。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)該進(jìn)行有針對(duì)性的練習(xí)，針對(duì)考試重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)。在專(zhuān)題復(fù)習(xí)中可以根據(jù)歷年高考試題，選擇有代表性和難度適中的試題進(jìn)行練習(xí)。在解題過(guò)程中，要注重分析試題的要求，理清解題思路，同時(shí)要注意總結(jié)解題的方法和技巧，積累解題經(jīng)驗(yàn)，提高解題準(zhǔn)確率。

四、運(yùn)用多種方法，拓展知識(shí)

在復(fù)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)該運(yùn)用多種方法進(jìn)行復(fù)習(xí)?？梢酝ㄟ^(guò)閱讀相關(guān)的地理書(shū)籍、觀看地理紀(jì)錄片等，拓寬地理知識(shí)的廣度和深度。如通過(guò)閱讀地理書(shū)籍，學(xué)生可以了解地理現(xiàn)象的形成原因、分布規(guī)律和影響。此外，一些地理書(shū)籍還提供一些有趣的案例和故事，幫助學(xué)生更好地理解和記憶地理知識(shí)。