胡國江

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的“根”和“魂”。因此，我們要綜合多方要素，選擇正確的路徑、方法，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滲透到政治課堂學(xué)習(xí)之中。為此，應(yīng)利用與課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素，打破原本單一化、刻板化的高中政治學(xué)習(xí)形式，讓學(xué)生從多個角度品析優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之美，感受文化意蘊(yùn)，以此增強(qiáng)學(xué)生的民族意識，實(shí)現(xiàn)在高中政治課堂上培育學(xué)生核心素養(yǎng)的任務(wù)。

一、使用信息技術(shù)，創(chuàng)新文化滲透形式

運(yùn)用信息技術(shù)可以豐富課堂表現(xiàn)形式，提高學(xué)習(xí)效果。若我們能結(jié)合計(jì)劃，合理運(yùn)用信息技術(shù)，設(shè)計(jì)出新型的課堂學(xué)習(xí)形式，將政治學(xué)習(xí)與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化結(jié)合起來，便可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)與探究欲望。因此，我們要運(yùn)用信息技術(shù)改變傳統(tǒng)的模式，開辟出一條全新的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滲透之路。

例如，在學(xué)習(xí)“我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展”這一內(nèi)容時，就可以使用信息技術(shù)導(dǎo)入課外資源，構(gòu)建學(xué)習(xí)情境?？梢圆シ徘迥r期平民百姓日常生活的視頻、照片等，以激發(fā)學(xué)生對后續(xù)知識學(xué)習(xí)的好奇心。接下來，可以按照時間順序，展示我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展重要節(jié)點(diǎn)的資料，資料主要以百姓日常生活為主，要體現(xiàn)出社會實(shí)際面貌，旨在讓學(xué)生通過基層人民的生活了解國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)況。除了人們的衣食住行外，還要涉及傳統(tǒng)民間習(xí)俗、民間工藝的傳承等，展示文化的變遷、傳承與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系。

二、設(shè)計(jì)合作學(xué)習(xí)，組織文化探究活動

素質(zhì)教育時代的高中政治課堂，要突出學(xué)生的主體地位。因此我們要設(shè)計(jì)以學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)學(xué)生自主探究知識，自主掌握學(xué)習(xí)方法。我們可以運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)法，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合。

以“我國的社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制”內(nèi)容為例，在學(xué)習(xí)建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)市場體系的主要舉措時，涉及健全統(tǒng)一的社會信用制度。其中，“誠信”是中華民族傳統(tǒng)美德之一。所以，圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容可以“誠信”為切入點(diǎn)，設(shè)計(jì)小組合作探究活動。首先，由教材內(nèi)容出發(fā)，將討論話題過渡到“誠信”二字之上，讓學(xué)生基于生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，談一談自己對誠信的看法，并分享出有關(guān)誠信的故事，討論中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中“誠信”的價(jià)值及其傳承的意義。最后，討論當(dāng)代社會誠

信的重要性，讓學(xué)生就當(dāng)代社會的誠信問題開展探究活動。這樣，不僅可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識時探究其中的文化內(nèi)涵，還可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)精神和合作精神，有助于實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生健全人格的目的。

三、組織實(shí)踐活動，構(gòu)建文化體驗(yàn)課程

我們還可以組織實(shí)踐活動，為學(xué)生打造一堂別開生面的文化體驗(yàn)課程，給學(xué)生帶來更真實(shí)的體驗(yàn)。在親身經(jīng)歷后，學(xué)生對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的感知與領(lǐng)悟也會更為深刻，所以，構(gòu)建理論與實(shí)踐深度融合的課堂，可進(jìn)一步提高政治學(xué)科的文化育人成效。以“繼承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”內(nèi)容為例，除了讓學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)教材知識外，還可以設(shè)計(jì)社會實(shí)踐活動。在課余時間帶領(lǐng)學(xué)生參觀歷史博物館，學(xué)習(xí)革命精神，促使學(xué)生加深對所學(xué)內(nèi)容的感知與體會。高中政治學(xué)習(xí)要強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性，我們要分析學(xué)生學(xué)情，設(shè)計(jì)以實(shí)踐推動理論發(fā)展的課堂，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會真知識、獲得真感悟，繼而達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。

總之，在高中政治學(xué)習(xí)中滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，要從教材出發(fā)，分析教材中蘊(yùn)含的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容，再結(jié)合學(xué)生學(xué)情、學(xué)習(xí)目標(biāo)等，設(shè)計(jì)出符合學(xué)生發(fā)展、需求的學(xué)習(xí)活動，帶領(lǐng)學(xué)生親身體驗(yàn)，感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的育人價(jià)值。