凝心聚力齊研討 各抒己見(jiàn)話安全

章麗 胡九霞

2024年1月8日，由安徽省銅陵市銅官區(qū)體育名師工作室主持的《中國(guó)學(xué)校體育》雜志“草根爭(zhēng)鳴”欄目總第176期話題“體育課堂如何防控運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)”舉行，來(lái)自全國(guó)22個(gè)省份的1095名一線體育教師參與了本次活動(dòng)，30名教師參與視頻連線發(fā)言交流，數(shù)百名教師在評(píng)論區(qū)進(jìn)行了文字發(fā)言。

一、制訂方案，精心籌備

主持團(tuán)隊(duì)通過(guò)“個(gè)人準(zhǔn)備—分組交流—團(tuán)隊(duì)研討—專(zhuān)家指引—共同修改—再次研討—修改完善”的過(guò)程，努力挖掘研討問(wèn)題背后深層次的理論內(nèi)涵，結(jié)合教學(xué)實(shí)際展開(kāi)論述。

活動(dòng)前，主持團(tuán)隊(duì)全體成員通過(guò)集體研讀《“草根爭(zhēng)鳴”欄目主持規(guī)范》，從“云端課堂”電腦、手機(jī)端操作熟悉研討活動(dòng)的流程、內(nèi)容，針對(duì)每個(gè)內(nèi)容制訂具體方案，明確人員安排分工，先后分別在銅陵市第十五中學(xué)西湖校區(qū)、新城小學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、田家炳小學(xué)進(jìn)行了4次集中的現(xiàn)場(chǎng)研討，同時(shí)利用微信名師工作群、銅官區(qū)體育教師群進(jìn)行線上研討，就研討主題的子話題反復(fù)斟酌。根據(jù)話題研討主題性質(zhì)和需要，最終確定了3個(gè)子話題的主持人，要求其在話題研討過(guò)程中把握關(guān)鍵問(wèn)題，拋磚引玉地引導(dǎo)在線教師積極參與研討。

為了本次活動(dòng)的順利進(jìn)行，團(tuán)隊(duì)先后在1月2日上午、1月5日晚上進(jìn)行了兩次現(xiàn)場(chǎng)模擬，在欄目負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)下，精準(zhǔn)分析話題內(nèi)涵，把握研討方向。同時(shí)，逐一檢測(cè)了研討現(xiàn)場(chǎng)的網(wǎng)絡(luò)、會(huì)議記錄、配套設(shè)備等。線下的反復(fù)演練體現(xiàn)了欄目的嚴(yán)格要求和話題研究的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，也體現(xiàn)了主持團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)作、共克難點(diǎn)的工作能力和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

本次研討活動(dòng)引起了區(qū)教育局的高度重視，區(qū)教育局通過(guò)下發(fā)正式文件到全區(qū)各所學(xué)校，要求各校領(lǐng)導(dǎo)和教師準(zhǔn)時(shí)參與活動(dòng)，并對(duì)參加活動(dòng)人數(shù)、在線時(shí)間、參與評(píng)論區(qū)互動(dòng)、發(fā)表言論的質(zhì)量等都做了硬性要求，確保話題研討的質(zhì)量和效果。同時(shí)全區(qū)教師利用自己的微信朋友圈、QQ群，充分發(fā)揮信息化時(shí)代的優(yōu)勢(shì)，廣泛宣傳，發(fā)動(dòng)全國(guó)各地的體育教師積極參加研討活動(dòng)，提高活動(dòng)的影響力。

二、積極引導(dǎo)，共話“安全”

1月8日晚，在特邀嘉賓——合肥金鑰匙團(tuán)隊(duì)張紀(jì)勝老師的指導(dǎo)下，主持團(tuán)隊(duì)成員通力合作，各司其職，默契配合。在團(tuán)隊(duì)主持人章麗老師簡(jiǎn)要介紹本期話題的重要性后，推出第1個(gè)子話題：體育教學(xué)中可能存在的運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)有哪些？研討教師根據(jù)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和親身經(jīng)歷總結(jié)出骨折、拉傷、擦傷等運(yùn)動(dòng)損傷風(fēng)險(xiǎn)，研討過(guò)程中，部分教師偏離了問(wèn)題方向，第1個(gè)子話題主持人涂進(jìn)老師第一時(shí)間善意提醒。第2個(gè)子話題主持人黎代平老師引導(dǎo)研討教師從源頭思考：體育課堂教學(xué)中運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的原因到底有哪些？該問(wèn)題的拋出，引發(fā)了在線教師的積極發(fā)言，氣氛達(dá)到高潮，研討教師從課堂準(zhǔn)備、組織、器材、場(chǎng)地、天氣、安全意識(shí)等方面進(jìn)行分析，多次與發(fā)言教師進(jìn)行互動(dòng)，引導(dǎo)教師從不同角度闡述自己的觀點(diǎn)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，楊良兵老師順勢(shì)拋出第3個(gè)子話題：結(jié)合實(shí)例，從學(xué)校管理、制度、組織、技術(shù)等視角，談一談體育課堂中如何防控運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)？研討教師從學(xué)校管理制度的完善、課堂組織有序避險(xiǎn)、運(yùn)動(dòng)技術(shù)學(xué)習(xí)時(shí)的循序漸進(jìn)和保護(hù)與幫助等方面進(jìn)行熱烈討論。3個(gè)子話題承上啟下，交接井然有序。

研討最后，張紀(jì)勝老師做總結(jié)性發(fā)言，他從尊重規(guī)律（身心發(fā)展規(guī)律、場(chǎng)地器材規(guī)律、項(xiàng)目?jī)?nèi)容規(guī)律等），規(guī)范施教（教學(xué)規(guī)范、操作規(guī)范，如安全預(yù)案、場(chǎng)地器材、專(zhuān)項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)、放松活動(dòng)等），建立制度（安全排查制度、場(chǎng)地器材管理制度、課堂教學(xué)安全制度等），提升能力（防范意識(shí)、臨場(chǎng)處理、溝通解決能力等）4個(gè)方面有效防控體育課堂的運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)，希望教師腳踏實(shí)地，認(rèn)真做好每個(gè)環(huán)節(jié)，確保體育課堂的安全進(jìn)行。

在行政支持、名師親臨指導(dǎo)、區(qū)域教研團(tuán)隊(duì)積極參與和主持團(tuán)隊(duì)的精心準(zhǔn)備下，本次研討創(chuàng)造了“草根爭(zhēng)鳴”欄目視頻連線研討以來(lái)發(fā)言人數(shù)的歷史新高。通過(guò)在線熱議、話題小結(jié)和專(zhuān)家指導(dǎo)，教師對(duì)體育課堂教學(xué)中的運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)的防控有了更多的認(rèn)識(shí)和了解，為今后體育課堂的安全教學(xué)提供了有力保障，推動(dòng)了地方體育教研工作的高質(zhì)量發(fā)展。