擇偶偏好中的性別差異和社會階層異質(zhì)性——基于選擇實(shí)驗(yàn)法的探索

擇偶偏好中的性別差異和社會階層異質(zhì)性——基于選擇實(shí)驗(yàn)法的探索

周揚(yáng) 中央財(cái)經(jīng)大學(xué)社會與心理學(xué)院講師

本文節(jié)選自《社會學(xué)研究》2023年第6期

當(dāng)前中國社會中，配偶在年齡、收入、家庭背景、房產(chǎn)、教育和長相六項(xiàng)維度上的特征，均會對人們的擇偶偏好產(chǎn)生顯著影響，但不同維度特征的重要性程度存在顯著差異。整體上看，人們普遍會選擇擁有較高社會經(jīng)濟(jì)地位屬性的人作為理想配偶。但配偶年齡增加帶來的負(fù)效用表明，無論男性還是女性，在配偶其他特征一樣的情況下，還是更加偏好相對年輕的伴侶，不過相對于其他擇偶維度而言，年齡維度的效用較低。外貌特征在擇偶時(shí)屬于稀缺產(chǎn)品，從偏好和效用的角度來說，人們在擇偶時(shí)愿意支付較高的價(jià)格。這意味著，在結(jié)構(gòu)性條件允許的情況下，外貌與社會經(jīng)濟(jì)地位之間的交換婚姻是極有可能發(fā)生的。

相對而言，男性比女性更加看重配偶的長相，而女性比男性更加看重對方的收入、家庭背景、房產(chǎn)和教育等社會經(jīng)濟(jì)地位特征。總體而言，男女差異性的擇偶偏好表明人們對傳統(tǒng)的性別分工模式仍然存在一定的認(rèn)同。由此可見，雖然社會變遷帶來了多樣化的婚育實(shí)踐，婚姻的性別化差異期待仍然是深刻而長遠(yuǎn)的。在男性群體中，相較于高中及以下學(xué)歷者，接受過高等教育的男性會顯著地期望女方也接受過高等教育。接受過高等教育的男性對于女方的家庭背景、房產(chǎn)等其他社會經(jīng)濟(jì)特征的偏好也顯著更高。這表明，與未受高等教育的男性相比，接受過高等教育的男性會顯著地提高自身的擇偶標(biāo)準(zhǔn)。

女性群體的擇偶偏好與其所處社會階層的關(guān)系較為復(fù)雜。一方面，以城鄉(xiāng)戶口這一先賦性特征來區(qū)分階層地位時(shí)，城鄉(xiāng)女性在各個維度上的擇偶偏好無顯著差異。但以高等教育這一自致性特征來區(qū)分階層地位時(shí)，不同教育程度的女性表現(xiàn)出了分化。接受過高等教育的女性會相應(yīng)提高對配偶的教育特征的要求，但未接受過高等教育的女性并沒有在教育維度上呈現(xiàn)明顯的向上擇偶偏好。原因可能在于教育并不僅僅代表社會經(jīng)濟(jì)地位，還意味著文化資本。在控制了收入等直接衡量經(jīng)濟(jì)條件的因素后，女性更多考慮的是能否與對方在文化、生活方式與品味等方面保持一致，以維持和諧穩(wěn)定的婚姻?？偟膩碇v，擇偶偏好上的階層異質(zhì)性，意味著未來同型婚配在高社會階層男女兩性群體中會進(jìn)一步擴(kuò)大，占據(jù)主流；此外，部分底層男性的自身?xiàng)l件令其在女性擇偶中處于劣勢，不婚率可能會進(jìn)一步提高。由此可見，婚姻本身將越來越具有一種社會階層地位屬性。

高校青年教師的“內(nèi)卷”困境與對策研究

王玉玲 福建教育學(xué)院副教授

本文節(jié)選自《中國青年研究》2024年第3期

高校青年教師的內(nèi)卷，首先就是從通過教職獲取生活所需的經(jīng)濟(jì)物質(zhì)回報(bào)開始，并且具有其特殊性。一方面，高校青年教師進(jìn)入職場的時(shí)間較晚，按近年來普遍需要博士學(xué)位的門檻要求，正常都在30歲左右，部分甚至將近35歲畢業(yè)，此時(shí)面臨著結(jié)婚生子、購房置業(yè)等非常直接并且極為迫切的需求；另一方面，高校青年教師處于事業(yè)的起步期，在爭取項(xiàng)目、基金等方面工作經(jīng)驗(yàn)尚淺、經(jīng)濟(jì)能力缺乏，被迫參與到科研競賽內(nèi)卷中又成功率較低。他們從在校生轉(zhuǎn)為職場人意味著真正獨(dú)立的開始，要面對薪酬總額不低、實(shí)發(fā)工資偏少的現(xiàn)實(shí)。有很大比例青年教師每月到手工資為數(shù)千元，這讓他們在巨大的工作壓力和生活壓力下猝不及防，在家庭經(jīng)濟(jì)上捉襟見肘。有的高校青年教師剛?cè)肼毦瓦M(jìn)入了考核周期，稍有疏忽就有可能完成不了諸多考核評價(jià)指標(biāo)或者無法占據(jù)優(yōu)勢，會因此導(dǎo)致落聘、降級聘用直至解聘。青年教師作為高校新手，為完成考核指標(biāo)以站穩(wěn)腳跟，并期望在職稱晉升方面能占據(jù)有利先機(jī)，“卷起來”成為必然選擇。

高校作為結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性、制度完整性都相當(dāng)強(qiáng)的組織機(jī)構(gòu)，行政管理崗位的職務(wù)晉升和專業(yè)技術(shù)崗位的職稱晉級，都有制度規(guī)范要求，要通過一系列指標(biāo)的考核才能獲得，這恰好是青年教師最缺乏的?！案邔W(xué)歷、低職稱、科研難、基金少已經(jīng)成為高校部分青年教師面臨的一種新常態(tài)”，為實(shí)現(xiàn)預(yù)期甚至超預(yù)期，高校青年教師往往會卷入“學(xué)術(shù)成就”和“行政級別”競爭賽道，一旦在賽道上取得領(lǐng)先優(yōu)勢就能為職場晉級帶來幫助。卷入“學(xué)術(shù)成就”路徑賽道的，重點(diǎn)是追求各種人才稱號、課題項(xiàng)目、學(xué)術(shù)論文、專業(yè)著作、科研評獎及參加各類學(xué)術(shù)會議等目標(biāo)。卷入“行政級別”路徑賽道的，熱衷追求崗位職務(wù)、晉級提拔、評優(yōu)評先等，以獲得領(lǐng)導(dǎo)干部崗位為目標(biāo)。兩條路徑并非平行線，而是會在某些節(jié)點(diǎn)發(fā)生交叉，比如在學(xué)術(shù)成就上獲得突出成果之后，大概率能夠以此優(yōu)勢卷入行政賽道，并獲得領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)提拔；在行政級別達(dá)到一定程度時(shí)，又據(jù)此獲取更多優(yōu)勢資源更快獲得課題項(xiàng)目、科研成果及人才稱號，從而在專業(yè)技術(shù)職稱評聘方面實(shí)現(xiàn)彎道超車。在學(xué)術(shù)和行政的競賽過程中，都需要大量的資源支撐才能獲得晉級，各種各樣的資源競爭成為“內(nèi)卷”最激烈的地方。

“風(fēng)投發(fā)展型”政府與合肥新能源汽車的崛起

朱蘭 中國社科院數(shù)量經(jīng)濟(jì)與技術(shù)經(jīng)濟(jì)研究所研究員 高柏 杜克大學(xué)社會學(xué)系教授

本文節(jié)選自《文化縱橫》2024年第2期

地方發(fā)展主義理論認(rèn)為，合肥投資蔚來只是一次補(bǔ)齊產(chǎn)業(yè)鏈的行為，但合肥對蔚來的投資是一次真正的風(fēng)險(xiǎn)投資，因?yàn)檫@次投資的對象不是成熟的先進(jìn)技術(shù)，而是一個高風(fēng)險(xiǎn)的顛覆性技術(shù)。風(fēng)險(xiǎn)在于，當(dāng)時(shí)新能源汽車的發(fā)展前景充滿不確定性。而顛覆性在于，從技術(shù)的層面看，新能源汽車既不是燃油車產(chǎn)業(yè)的自然延伸，合肥投資蔚來也不是要補(bǔ)齊燃油車的產(chǎn)業(yè)鏈。合肥對蔚來的風(fēng)險(xiǎn)投資，是在傳統(tǒng)汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)生革命性變革的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，選擇站隊(duì)顛覆性技術(shù)創(chuàng)新，意在通過徹底改變當(dāng)?shù)仄嚠a(chǎn)業(yè)的技術(shù)路線、打造全新的產(chǎn)業(yè)集群，來推動當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的革命性變革。

合肥投資蔚來的決策，體現(xiàn)了美式企業(yè)家型政府的特征，即大力支持最前沿的顛覆性技術(shù)創(chuàng)新。風(fēng)投型政府雖然進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)投資，但是其投資目的與民間的風(fēng)投行業(yè)完全不同。民間的風(fēng)險(xiǎn)投資明確地以盈利為目的，它們對最具顛覆性特征的技術(shù)項(xiàng)目未必都敢投，決策時(shí)不僅要看被投項(xiàng)目是否有潛在盈利能力，還要看它是否在風(fēng)口上，以及其商業(yè)模式是否靠譜。而美式企業(yè)家型政府的風(fēng)險(xiǎn)投資，則以掌握顛覆性技術(shù)為目的。由于它的投資資金來源是財(cái)政開支，美式企業(yè)家型政府既不用過多地?fù)?dān)心成本，也不要求短期回報(bào)，它主要關(guān)注顛覆性技術(shù)的研發(fā)，一般不考慮企業(yè)的商業(yè)模式能否盈利。

合肥風(fēng)投發(fā)展型政府的另一大與眾不同之處，在于大力推動自身能力建設(shè)。它包括三個方面：首先是保持產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的連續(xù)性，不因領(lǐng)導(dǎo)更換而改變；其次是建立政府內(nèi)部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)體制，形成產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的共識；最后是發(fā)展配套的政策工具，依靠產(chǎn)業(yè)政策—競爭優(yōu)勢六力模型。長期持續(xù)投入是發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的關(guān)鍵。