唐萱晶

窗前一段細(xì)小的桂樹枝在風(fēng)中不斷地?fù)u曳著，怯生生的。若不是它咬牙堅(jiān)持，想必它與我大概都無(wú)力開花了吧。

考試日日逼近，我夜夜刷題，但成績(jī)卻如死水般泛不起半點(diǎn)漣漪。母親知我內(nèi)心憂愁，什么也沒說(shuō)，可望女成鳳的期盼在眼底深深地壓抑著；父親看著我的作業(yè)和試卷，沒有什么表情，但失望的嘆息聲卻接連不斷。難道我的努力就這么一文不值嗎？難道我就是一根開不出花的樹枝嗎？拖著沉重的步伐，我來(lái)到窗前，就讓這迎面的清風(fēng)把我心中的憂愁都吹散吧。

咦，那是？不遠(yuǎn)處，干褐色的桂樹枝上凸出幾點(diǎn)瘦弱的綠，小到幾乎看不到。我踮腳仔細(xì)觀察，才勉強(qiáng)發(fā)現(xiàn)它們的存在。呵，它們可真執(zhí)著！花期即將到來(lái)，它們才長(zhǎng)出了這么一點(diǎn)，在這樣的環(huán)境下再努力有什么用？我默默嘲諷著，不再看它，拉開椅子坐下，拿起桌上的習(xí)題本，決定再“啃”幾道難題。

又一個(gè)夜晚，夜幕深沉，高遠(yuǎn)的天空上掛著一輪碩大的圓月，柔和的月光傾瀉在地面上、樹枝上、花朵上……那米粒般大小的花苞似乎也染上了些動(dòng)人的靈氣。淡淡的月光包裹著嫩黃的桂花，輕點(diǎn)花尖，似乎就要綻放似的。微風(fēng)拂來(lái)，它果真迎著風(fēng)盛放了，雖然柔弱卻異常頑強(qiáng)。它竟真的譜寫了生命的奇跡?！疤ㄈ缑仔。矊W(xué)牡丹開?！边@桂花又何嘗不是呢？

桌上擺著打印好的學(xué)習(xí)資料，一行行整齊的字跡映入我眼簾，這都是我日日勤勉的見證，是我夜夜努力的成果?；▋翰徽Z(yǔ)，吸收每一縷陽(yáng)光，抵御每一次風(fēng)雨，卻從未停止生長(zhǎng)；時(shí)光不語(yǔ)，它注視著我夜夜伏案點(diǎn)燈刷題的身影，對(duì)抗著一次又一次考試的“狂風(fēng)驟雨”。桂花已開，人豈可遲？我欲與桂花同開放。

我是蕓蕓眾生中的一根普通的樹枝，只因生長(zhǎng)在這棵名為堅(jiān)持的大樹上，便有了綻放自己的機(jī)會(huì)。我相信，待我的努力達(dá)到階段性圓滿的時(shí)候，便是我人生的花開之時(shí)。

【重慶市潼南第一中學(xué)?！?/p>

升格點(diǎn)評(píng)

這是一篇雙線結(jié)構(gòu)的佳作。明線是“我”學(xué)習(xí)階段心態(tài)的轉(zhuǎn)變，由原來(lái)的不知所措到后面心性的堅(jiān)定，即使一時(shí)沒有收獲，也要繼續(xù)努力，堅(jiān)持不懈。暗線是桂花從無(wú)到有的綻放，令小作者欣賞到桂花裹滿枝頭的美麗，并領(lǐng)悟到堅(jiān)持能讓自己的生命盛放的道理。修改后的作文既緊貼題意，使“成長(zhǎng)”的主旨鮮明突出，并水到渠成地抒發(fā)了自己的成長(zhǎng)感悟。