小學數(shù)學拓展教學在近年來受到了廣泛的關(guān)注，它是對學生數(shù)學知識體系的補充和深化，能夠有力提升學生數(shù)學思維和問題解決能力?；诮滩膬?nèi)容的數(shù)學拓展教學，更貼近日常教學，更易與常規(guī)課堂結(jié)合。近幾年來，杭州市錢塘區(qū)的鮑善軍老師帶領(lǐng)團隊進行了“一題一課”教學探索，所選內(nèi)容既聚焦教材中的重要數(shù)學概念、思想方法，又深入挖掘教材內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成了系列研究成果。本期特刊發(fā)他們以核心問題為統(tǒng)領(lǐng)的數(shù)學拓展教學的相關(guān)文章，供廣大教師借鑒參考。