許博智
一個(gè)風(fēng)和日麗的周末,媽媽帶著我和弟弟來(lái)到了我向往已久的森林公園。
回家的路上,我一邊戀戀不舍地回憶著美景,一邊想:森林公園的環(huán)境真是太好了,我們一定要好好珍惜它、愛(ài)護(hù)它喲!
(指導(dǎo)教師周文杰)
老師有話說(shuō)
從走進(jìn)大門開(kāi)始,森林公園的美景就被小作者如攝像機(jī)一般的眼睛完美地捕捉到了?!蔼q如天上飄落的一片朝霞”“無(wú)數(shù)的花瓣就像雪花一樣紛紛飄落下來(lái)”,比喻句的運(yùn)用多么貼切,多么生動(dòng)出彩?!疤一ㄏ勺訐P(yáng)起了一張張可愛(ài)的笑臉,似乎在歡迎著四面八方的游客”“有的和陽(yáng)光一起跳舞,有的和風(fēng)兒一起流浪,還有的和小草一起玩鬧”,擬人句的運(yùn)用又是多么富有畫面感,令人倍感親切。優(yōu)美的描寫彰顯著靈氣,真可謂是“一草一木皆有情”。結(jié)尾對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境的感慨,將寫景作文拔高了思想高度,水到渠成地升華了主題。(羽嘉)
小學(xué)生優(yōu)秀作文·時(shí)尚版·低年級(jí)2024年5期