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摘要：本文在“三高四新”背景下，以農(nóng)業(yè)電商發(fā)展為例，探討了高職院校直播電商如何賦能邵陽(yáng)鄉(xiāng)村振興的途徑。文章首先分析了邵陽(yáng)市高職院校直播電商的發(fā)展現(xiàn)狀，包括直播電商的基本情況、教學(xué)對(duì)農(nóng)業(yè)電商的賦能作用以及面臨的問(wèn)題與挑戰(zhàn)。然后，文章提出了一系列高職院校直播電商+賦能邵陽(yáng)鄉(xiāng)村振興的途徑，包括構(gòu)建直播電商培訓(xùn)體系、加強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈建設(shè)、打造農(nóng)產(chǎn)品品牌以及加強(qiáng)政產(chǎn)學(xué)研合作等。最后，文章強(qiáng)調(diào)了文化互動(dòng)在高職院校直播電商助力鄉(xiāng)村電商產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的重要性。本文的研究對(duì)于推動(dòng)我國(guó)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施具有一定的借鑒意義。

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展和智能手機(jī)的普及，直播電商作為一種新興的商業(yè)模式，已經(jīng)成為中國(guó)電子商務(wù)領(lǐng)域的一匹黑馬，線上經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展推動(dòng)了直播電商的快速增長(zhǎng)。據(jù)商務(wù)部數(shù)據(jù)顯示，2022年我國(guó)電商直播市場(chǎng)規(guī)模為34 879億元，相比2021年增長(zhǎng)11 264億元[1]。邵陽(yáng)作為我國(guó)的一個(gè)地級(jí)市，農(nóng)業(yè)資源豐富，農(nóng)特產(chǎn)品優(yōu)良，但受限于地理位置、交通條件等因素，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展一直受限。鑒于此，文章以邵陽(yáng)農(nóng)業(yè)電商發(fā)展為案例，結(jié)合“三高四新”這一背景，探索高職院校直播電商如何賦能鄉(xiāng)村振興，旨在為我國(guó)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施提供一種新的思路和實(shí)踐路徑。

“三高四新”背景下邵陽(yáng)市高職院校直播電商發(fā)展現(xiàn)狀

邵陽(yáng)市高職院校直播電商的基本情況

湖南省委十一屆十二次全會(huì)提出“三高四新”戰(zhàn)略后，邵陽(yáng)市政府積極響應(yīng)，出臺(tái)了一系列政策措施，推動(dòng)直播電商行業(yè)的健康發(fā)展[2]。例如，加強(qiáng)對(duì)直播電商行業(yè)的財(cái)政支持，為直播電商平臺(tái)提供稅收優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)企業(yè)加大投入，提升直播電商業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)對(duì)高職院校直播電商人才的培養(yǎng)，推動(dòng)校企合作，為直播電商行業(yè)提供更多優(yōu)秀人才。在政策扶持下，邵陽(yáng)市高職院校直播電商行業(yè)取得了豐碩的成果。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2020年邵陽(yáng)市直播電商銷售額達(dá)到453億元，同比增長(zhǎng)43.8%。其中，農(nóng)產(chǎn)品直播銷售額29.7億元，同比增長(zhǎng)22%，為當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)帶來(lái)了巨大的發(fā)展機(jī)遇，全市共有3所高職院校開展直播電商相關(guān)課程，培養(yǎng)了一批具備直播電商專業(yè)素養(yǎng)的人才，為邵陽(yáng)市直播電商的發(fā)展提供了有效的助力[3]。

邵陽(yáng)市高職直播電商教學(xué)對(duì)農(nóng)業(yè)電商的賦能作用

邵陽(yáng)市高職直播電商教學(xué)在農(nóng)業(yè)電商的賦能方面發(fā)揮了重要作用，通過(guò)將直播電商與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，高職院校為農(nóng)業(yè)電商提供了人才支持、技術(shù)指導(dǎo)和模式創(chuàng)新等多方面的助力，為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施提供了有力支撐。

1.高職直播電商教學(xué)為農(nóng)業(yè)電商提供了人才支持

邵陽(yáng)市高職院校通過(guò)開設(shè)直播電商相關(guān)課程，培養(yǎng)了一批具備直播電商專業(yè)素養(yǎng)的人才，充分發(fā)揮了人才賦能發(fā)展的作用。邵陽(yáng)市高職院校電商專業(yè)培養(yǎng)出的人才既熟悉直播電商的運(yùn)營(yíng)模式、營(yíng)銷策略和數(shù)據(jù)分析知識(shí)，又能夠幫助農(nóng)業(yè)電商企業(yè)提升業(yè)務(wù)水平，提高農(nóng)產(chǎn)品銷售額。以邵陽(yáng)市某農(nóng)業(yè)電商企業(yè)為例，通過(guò)與當(dāng)?shù)馗呗氃盒：献?，引進(jìn)了一批直播電商專業(yè)人才，使得企業(yè)年銷售額同比增長(zhǎng)了50%。

2.高職直播電商教學(xué)為農(nóng)業(yè)電商提供了技術(shù)指導(dǎo)和模式創(chuàng)新

高職院校在直播電商教學(xué)過(guò)程中，注重將最新的電商技術(shù)和直播營(yíng)銷策略傳授給學(xué)生，包括技術(shù)和策略被應(yīng)用于農(nóng)業(yè)電商領(lǐng)域，提升了農(nóng)業(yè)電商的運(yùn)營(yíng)效率。例如，邵陽(yáng)市高職院校與當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)電商企業(yè)合作，共同研發(fā)了一套適合農(nóng)業(yè)電商的直播營(yíng)銷模式，該模式通過(guò)數(shù)據(jù)分析、用戶畫像等技術(shù)手段，精準(zhǔn)定位目標(biāo)客戶，提高農(nóng)產(chǎn)品銷售額。

3.高職直播電商教學(xué)推動(dòng)了農(nóng)業(yè)電商的產(chǎn)業(yè)鏈整合

高職院校通過(guò)與企業(yè)合作，幫助農(nóng)業(yè)電商企業(yè)優(yōu)化供應(yīng)鏈、提升產(chǎn)品質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)業(yè)電商的產(chǎn)業(yè)鏈整合。以邵陽(yáng)市某農(nóng)業(yè)合作社為例，通過(guò)與當(dāng)?shù)馗呗氃盒：献?，?shí)現(xiàn)了農(nóng)產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)、包裝和銷售，使得農(nóng)產(chǎn)品銷售額同比增長(zhǎng)了30%。

邵陽(yáng)市高職院校直播電商面臨的挑戰(zhàn)與問(wèn)題

1.人才短缺問(wèn)題依然突出

雖然邵陽(yáng)市已有3所高職院校開展直播電商相關(guān)課程，但目前培養(yǎng)的人才數(shù)量仍無(wú)法滿足行業(yè)需求，直播電商行業(yè)對(duì)人才的需求不僅包括直播技術(shù)、運(yùn)營(yíng)、營(yíng)銷專業(yè)技能，還需要具備創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、溝通等多方面的綜合素質(zhì)。高職院校的人才培養(yǎng)模式和教學(xué)內(nèi)容還需進(jìn)一步優(yōu)化，以培養(yǎng)出更多符合行業(yè)需求的高素質(zhì)人才。

2.直播電商市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈

邵陽(yáng)市直播電商行業(yè)在快速發(fā)展過(guò)程中，競(jìng)爭(zhēng)日益加劇，許多中小型直播電商平臺(tái)在市場(chǎng)份額爭(zhēng)奪中面臨巨大壓力。此外，頭部直播電商平臺(tái)在技術(shù)、資金、資源等方面的優(yōu)勢(shì)明顯，使得中小型平臺(tái)在競(jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì)地位。如何在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中提升自身競(jìng)爭(zhēng)力，是邵陽(yáng)市高職院校直播電商行業(yè)需要面臨的問(wèn)題。

3.農(nóng)產(chǎn)品直播電商供應(yīng)鏈建設(shè)有待加強(qiáng)

農(nóng)產(chǎn)品直播電商在發(fā)展過(guò)程中，供應(yīng)鏈建設(shè)的重要性愈發(fā)凸顯。當(dāng)前，邵陽(yáng)市農(nóng)產(chǎn)品直播電商在物流、倉(cāng)儲(chǔ)、配送等環(huán)節(jié)存在一定的問(wèn)題，影響了直播電商的運(yùn)營(yíng)效率。如何優(yōu)化農(nóng)產(chǎn)品直播電商供應(yīng)鏈，提高運(yùn)營(yíng)效率，是高職院校直播電商行業(yè)需要關(guān)注的問(wèn)題。

4.政策法規(guī)的完善程度有待提高

隨著邵陽(yáng)市直播電商行業(yè)的快速發(fā)展，相關(guān)政策法規(guī)的制定和完善顯得尤為重要。當(dāng)前，直播電商行業(yè)在稅收、市場(chǎng)監(jiān)管、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)等方面的政策法規(guī)尚不完善，亟需加強(qiáng)，如何推動(dòng)政策法規(guī)的制定和完善，以保障直播電商行業(yè)的健康發(fā)展，是高職院校電商行業(yè)需要關(guān)注的問(wèn)題。

高職院校直播電商+賦能邵陽(yáng)鄉(xiāng)村振興的途徑

構(gòu)建直播電商培訓(xùn)體系，提升農(nóng)民電商素質(zhì)

邵陽(yáng)市作為湖南省的一個(gè)重要城市，擁有豐富的農(nóng)業(yè)資源，受限于地理環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，農(nóng)業(yè)產(chǎn)值較低，農(nóng)民收入不高。為了改變這一現(xiàn)狀，高職院校可以通過(guò)構(gòu)建直播電商培訓(xùn)體系，主動(dòng)服務(wù)鄉(xiāng)村電商主體，助力“新農(nóng)人”培養(yǎng)，提升農(nóng)民電商素質(zhì)，從而賦能邵陽(yáng)鄉(xiāng)村振興。高職院?？梢越Y(jié)合邵陽(yáng)市的實(shí)際情況，開展有針對(duì)性的直播電商培訓(xùn)，針對(duì)農(nóng)民的文化水平和電商知識(shí)儲(chǔ)備不足的問(wèn)題，高職院?？梢栽O(shè)置從基礎(chǔ)到高級(jí)的電商培訓(xùn)課程，如電商基礎(chǔ)知識(shí)、直播技巧、店鋪運(yùn)營(yíng)等，以滿足不同層次農(nóng)民的需求。

高職院?？梢耘c當(dāng)?shù)卣推髽I(yè)合作，搭建實(shí)踐平臺(tái)，讓農(nóng)民在實(shí)際操作中提升電商素質(zhì)。例如，可以設(shè)立電商直播基地，為農(nóng)民提供直播設(shè)備和技術(shù)支持，讓他們能夠在這里進(jìn)行實(shí)操訓(xùn)練，組織農(nóng)民參加電商直播活動(dòng)，如農(nóng)產(chǎn)品展銷會(huì)、線上線下融合的購(gòu)物節(jié)等，讓他們?cè)趯?shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，提升直播銷售能力。在實(shí)踐平臺(tái)中，高職院校可以開發(fā)線上課程，通過(guò)視頻、圖文等形式，讓農(nóng)民能夠根據(jù)自己的時(shí)間安排進(jìn)行學(xué)習(xí)，建立線上交流群組，讓農(nóng)民在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠互相交流、互相學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

加強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈建設(shè)，提高農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)與競(jìng)爭(zhēng)力

在“三高四新”背景下，邵陽(yáng)市高職院?？梢酝ㄟ^(guò)發(fā)揮服務(wù)農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈建設(shè)的作用，提高農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)與競(jìng)爭(zhēng)力，進(jìn)而賦能鄉(xiāng)村振興。高職院?？梢越Y(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，開展農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈的研究，如農(nóng)產(chǎn)品物流、倉(cāng)儲(chǔ)、配送等方面的技術(shù)研究，通過(guò)科研成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用，可以提高農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈的效率和農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)。例如，高職院?？梢耘c企業(yè)合作，共同研發(fā)農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈關(guān)鍵技術(shù)，將科研成果應(yīng)用于農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈的建設(shè)，提高農(nóng)產(chǎn)品的品質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。

高職院?？梢耘c企業(yè)合作，建立農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈實(shí)訓(xùn)基地，為農(nóng)民提供農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈的實(shí)際操作訓(xùn)練，通過(guò)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，農(nóng)民可以學(xué)習(xí)到農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈的各個(gè)環(huán)節(jié)的操作技能，提高農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈的建設(shè)能力。例如，高職院?？梢耘c企業(yè)合作，建立農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈實(shí)訓(xùn)基地，提供農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈各個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)際操作訓(xùn)練，幫助農(nóng)民提高農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈的建設(shè)能力。高職院?？梢蚤_展農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈人才培養(yǎng)，設(shè)置相關(guān)專業(yè)和課程，培養(yǎng)一批具備農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈建設(shè)能力的人才，通過(guò)人才培養(yǎng)，提高農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈的建設(shè)水平。例如，高職院校可以開展農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈人才培養(yǎng)，設(shè)置相關(guān)專業(yè)和課程，培養(yǎng)一批具備農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈建設(shè)能力的人才，提高農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈的建設(shè)水平。高職院?？梢越Y(jié)合自身專業(yè)優(yōu)勢(shì)，為農(nóng)民提供農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈咨詢服務(wù)，幫助農(nóng)民優(yōu)化農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈，提高農(nóng)產(chǎn)品的品質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。例如，高職院?？梢蚤_展農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈優(yōu)化咨詢服務(wù)，為農(nóng)民提供農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈優(yōu)化方案，幫助農(nóng)民優(yōu)化農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈，提高農(nóng)產(chǎn)品的品質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。

打造農(nóng)產(chǎn)品品牌，提升農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)知名度

鄉(xiāng)村振興背景下，農(nóng)業(yè)面臨著產(chǎn)業(yè)化和質(zhì)量化轉(zhuǎn)型探索的關(guān)鍵時(shí)期，電子商務(wù)作為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的重要突破口和載體，要能夠打造出具有區(qū)域特色的電商品牌和農(nóng)產(chǎn)品品牌，從而實(shí)現(xiàn)品牌賦能產(chǎn)業(yè)的目的。高職院?？梢葬槍?duì)農(nóng)產(chǎn)品品牌建設(shè)的需求，開設(shè)相關(guān)課程，如品牌策劃、包裝設(shè)計(jì)等，幫助農(nóng)民和企業(yè)提升農(nóng)產(chǎn)品品牌建設(shè)的意識(shí)和能力。例如，高職院?？梢耘c企業(yè)合作，開展農(nóng)產(chǎn)品品牌建設(shè)培訓(xùn)，通過(guò)案例分析、實(shí)操演練等方式，幫助農(nóng)民和企業(yè)了解品牌建設(shè)的重要性和方法，提升農(nóng)產(chǎn)品品牌建設(shè)的水平[4]。

高職院?？梢岳米陨淼娜瞬藕唾Y源優(yōu)勢(shì)，與企業(yè)合作，共同打造農(nóng)產(chǎn)品品牌，通過(guò)品牌打造，提升農(nóng)產(chǎn)品的市場(chǎng)知名度和競(jìng)爭(zhēng)力。例如，高職院?？梢耘c企業(yè)合作，共同打造農(nóng)產(chǎn)品品牌，通過(guò)品牌策劃、包裝設(shè)計(jì)、宣傳推廣等方式，提升農(nóng)產(chǎn)品的市場(chǎng)知名度和競(jìng)爭(zhēng)力。高職院校可以利用自身的宣傳平臺(tái)，開展農(nóng)產(chǎn)品品牌推廣活動(dòng)，如線上直播、線下展覽等，提高農(nóng)產(chǎn)品的市場(chǎng)知名度。例如，高職院?？梢越M織學(xué)生開展農(nóng)產(chǎn)品品牌推廣活動(dòng)，通過(guò)線上直播、線下展覽等方式，向消費(fèi)者展示農(nóng)產(chǎn)品的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，提高農(nóng)產(chǎn)品的市場(chǎng)知名度。

加強(qiáng)政產(chǎn)學(xué)研合作，重構(gòu)農(nóng)村電商生態(tài)

在“三高四新”背景下，高職院校直播電商的發(fā)展為邵陽(yáng)鄉(xiāng)村振興提供了新的動(dòng)力，為了更好地發(fā)揮直播電商在鄉(xiāng)村振興中的作用，需要加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作，重構(gòu)農(nóng)村電商生態(tài)。在農(nóng)村電商生態(tài)重構(gòu)的過(guò)程中，政府應(yīng)發(fā)揮主導(dǎo)作用，制定相關(guān)政策和支持措施為農(nóng)村電商發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。政府可以出臺(tái)相關(guān)政策，鼓勵(lì)和引導(dǎo)農(nóng)民參與電商活動(dòng)，提供資金支持和優(yōu)惠政策，降低農(nóng)民創(chuàng)業(yè)門檻，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，如物流配送體系、互聯(lián)網(wǎng)覆蓋等，為農(nóng)村電商提供基礎(chǔ)保障。

企業(yè)可以通過(guò)投資農(nóng)村電商，提供資金和資源支持，幫助農(nóng)民開設(shè)店鋪，開展電商活動(dòng)，企業(yè)還可以提供產(chǎn)品質(zhì)量、品牌建設(shè)等方面的支持，提升農(nóng)產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和農(nóng)民的收入水平。為了實(shí)現(xiàn)政產(chǎn)學(xué)研合作的有效運(yùn)行，需要建立合作機(jī)制平臺(tái)?？梢越⒄a(chǎn)學(xué)研合作委員會(huì)，由政府、高職院校、企業(yè)等代表組成，共同制定合作規(guī)劃和計(jì)劃，協(xié)調(diào)各方利益，推動(dòng)合作項(xiàng)目的實(shí)施。同時(shí)，還可以建立合作平臺(tái)，如電商產(chǎn)業(yè)園、創(chuàng)業(yè)孵化器等，為政產(chǎn)學(xué)研合作提供物理空間和基礎(chǔ)設(shè)施支持[5]。同時(shí)，在農(nóng)村電商生態(tài)重構(gòu)的過(guò)程中，也需要加強(qiáng)監(jiān)測(cè)和評(píng)估，確保政產(chǎn)學(xué)研合作的效果和成效。對(duì)此，區(qū)域政府可以建立監(jiān)測(cè)和評(píng)估機(jī)制，對(duì)合作項(xiàng)目的實(shí)施情況進(jìn)行跟蹤和評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和不足，調(diào)整合作策略和措施。同時(shí)，還可以通過(guò)數(shù)據(jù)分析和統(tǒng)計(jì)，評(píng)估電商對(duì)鄉(xiāng)村振興的貢獻(xiàn)和影響，為政府決策提供依據(jù)。

文化互動(dòng)，賦能鄉(xiāng)村電商產(chǎn)業(yè)故事講述

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及和直播電商的興起，邵陽(yáng)市抓住機(jī)遇，積極推動(dòng)農(nóng)業(yè)電商發(fā)展。在當(dāng)?shù)卣?、企業(yè)和高職院校的共同支持下，邵陽(yáng)市農(nóng)業(yè)電商取得了一定的成績(jī)，以直播電商為例，邵陽(yáng)市農(nóng)業(yè)產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)了線上線下的有效融合，拓寬了銷售渠道，提高了產(chǎn)品知名度。

在直播電商的發(fā)展過(guò)程中，文化互動(dòng)起到了至關(guān)重要的作用。一方面，通過(guò)直播電商平臺(tái)，邵陽(yáng)市可以將當(dāng)?shù)氐奶厣幕L(fēng)土人情與農(nóng)產(chǎn)品銷售緊密結(jié)合，提升產(chǎn)品的文化價(jià)值。例如，在直播過(guò)程中，主播可以講述農(nóng)產(chǎn)品背后的故事，讓消費(fèi)者了解產(chǎn)品的歷史、文化內(nèi)涵和生產(chǎn)過(guò)程，從而增強(qiáng)消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品的認(rèn)同感和購(gòu)買欲望。另一方面，通過(guò)直播電商，邵陽(yáng)市可以吸引更多的外部文化資源，為當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)電商發(fā)展提供新的思路和方向[6]。例如，可以邀請(qǐng)其他地區(qū)的直播主播來(lái)到邵陽(yáng)，通過(guò)他們的視角傳播邵陽(yáng)的文化和產(chǎn)品，吸引更多的消費(fèi)者。在直播電商的過(guò)程中，農(nóng)民可以通過(guò)與消費(fèi)者的互動(dòng)，了解市場(chǎng)需求，調(diào)整生產(chǎn)策略，提高產(chǎn)品質(zhì)量，直播電商的成功案例也可以激勵(lì)更多的農(nóng)民參與其中，形成良好的示范效應(yīng)。在高職院校直播電商助力鄉(xiāng)村電商產(chǎn)業(yè)發(fā)展的過(guò)程中，如何挖掘和傳承當(dāng)?shù)氐奈幕?，如何提升農(nóng)民的文化素質(zhì)和直播技能，如何打造具有地方特色的農(nóng)產(chǎn)品品牌文化、講好地域電商產(chǎn)業(yè)故事，都是需要文化互動(dòng)深入研究和探索的問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，高職院校的作用不容忽視，高職院?？梢园l(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，高職院校應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮電商專業(yè)、歷史專業(yè)等多個(gè)專業(yè)的協(xié)同作用，積極與邵陽(yáng)市地方志等部門合作，發(fā)掘地方鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)歷史和文化，打造具有地域特色的故事講述方式，積極提升產(chǎn)業(yè)發(fā)展的附加值，拓展鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)電商化轉(zhuǎn)型的發(fā)展空間、敘事空間和營(yíng)銷空間。

在“三高四新”背景下，高職院校直播電商+賦能邵陽(yáng)鄉(xiāng)村振興的途徑研究將有助于為我國(guó)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施提供一種新的思路和實(shí)踐路徑。結(jié)合總體背景和發(fā)展趨勢(shì)，未來(lái)研究應(yīng)關(guān)注如何深入挖掘和傳承地方特色文化、加強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈建設(shè)、培養(yǎng)高素質(zhì)的直播電商人才以及加強(qiáng)政產(chǎn)學(xué)研合作等方面，以推動(dòng)鄉(xiāng)村振興取得更好的成果。同時(shí)，高職院校也要充分結(jié)合直播電商中發(fā)展的新技術(shù)和新理念，積極幫助鄉(xiāng)村電商產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)現(xiàn)技術(shù)賦能的效果，為高職院校賦能鄉(xiāng)村振興發(fā)展提供全方位的服務(wù)。

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邵陽(yáng)市社會(huì)科學(xué)成果課題“‘三高四新背景下高職院校打造直播電商+賦能邵陽(yáng)鄉(xiāng)村振興途徑研究”（項(xiàng)目編號(hào)為23YBB57）。

（作者單位：邵陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院）