特邀審題老師：陳慧君（高級(jí)教師，溫州市建設(shè)小學(xué)）

特邀點(diǎn)評(píng)老師：鄭慧慧（一級(jí)教師，溫州市南浦小學(xué)）

審題要點(diǎn)分析

大熊貓人見人愛，是我們的國(guó)寶。今天，讓我們當(dāng)一天“國(guó)寶大熊貓”的小小“講解員”，一起走近大熊貓，了解大熊貓，再向其他人介紹一下大熊貓。

一、提出問(wèn)題，搜集信息

同學(xué)們對(duì)大熊貓一定很感興趣：大熊貓是貓嗎？它生活在什么地方？大熊貓為什么會(huì)被視為中國(guó)的國(guó)寶？它只喜歡吃竹子嗎？

除了這些疑問(wèn)，你還想了解大熊貓的哪些信息呢？先和同學(xué)聊一聊你想要了解的大熊貓的知識(shí)，然后選擇自己最感興趣的四五個(gè)問(wèn)題，通過(guò)查閱書籍、報(bào)刊或者上網(wǎng)搜索等方法，找一找相關(guān)問(wèn)題的答案吧！找到答案以后，再跟同學(xué)們交流交流，最后把自己感興趣的信息再做一番整理，這樣你就可能成為一名“大熊貓小專家”哦！

“大熊貓小專家”成長(zhǎng)記

提出問(wèn)題—選擇問(wèn)題—搜集信息—同伴交流—整理信息

姓名：大熊貓

特殊身份：中國(guó)國(guó)寶

性格：溫馴、喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往

特長(zhǎng)：爬樹、游泳

愛好：睡覺(jué)

二、整合信息，制作名片

同學(xué)們，現(xiàn)在大家對(duì)大熊貓一定有了更全面的了解。瞧，右邊這張名片就是一個(gè)同學(xué)整理信息后為大熊貓制作的。

請(qǐng)你也為大熊貓?jiān)O(shè)計(jì)一張名片吧，除了姓名、特殊身份、性格、特長(zhǎng)和愛好等信息以外，你還可以介紹大熊貓的外形特征、生理特征和其他生活習(xí)性哦！

三、有序介紹，突出重點(diǎn)

“大熊貓的名片”出爐了，那怎樣對(duì)照名片上的內(nèi)容，把大熊貓介紹清楚、具體呢？本單元《海底世界》這篇課文為同學(xué)們提供了方法，如下圖所示（小星星越多代表介紹越詳細(xì)）。

作者從五個(gè)方面介紹了海底世界，其中前三個(gè)方面介紹得特別具體，后兩個(gè)方面介紹得相對(duì)簡(jiǎn)單。

請(qǐng)你以名片上的信息為主要內(nèi)容，按照一定的順序介紹你所了解的大熊貓吧。你了解得比較深入的一兩個(gè)方面，可以著重介紹。下面就是一個(gè)同學(xué)介紹大熊貓的提綱：

同學(xué)們，現(xiàn)在就請(qǐng)你也為自己的介紹列一份提綱，然后開始動(dòng)筆寫起來(lái)吧！

四、學(xué)會(huì)修改，融入情感

寫好作文后，一定要記得多讀幾次，一邊讀，一邊修改，看看需不需要補(bǔ)充一些新內(nèi)容。同學(xué)們趕快動(dòng)筆寫起來(lái)吧，把自己對(duì)大熊貓的喜愛之情融入字里行間！