特邀審題老師：陳洪波（一級教師，溫州市龍灣區(qū)羅峰實(shí)驗(yàn)學(xué)校）

特邀點(diǎn)評老師：王紅霞（高級教師，杭州市拱墅區(qū)教育研究院）

審題要點(diǎn)分析

同學(xué)們有沒有想過讓《龜兔賽跑》《狐假虎威》這些我們熟悉的故事重來一次？讓龜兔再跑一次，狐貍再向老虎借威風(fēng)……結(jié)局還會是原來的樣子嗎？故事中的主角還會那么做、那么說嗎？思考這些問題時(shí)，同學(xué)們就已經(jīng)開始故事新編了。

一、先畫一張情節(jié)圖

新編不是亂編，需要根據(jù)原來的故事改編，所以畫一張?jiān)瓉淼墓适虑楣?jié)圖很有必要。有了這張情節(jié)圖，就可以在圖上新編故事了。

二、設(shè)定可能的結(jié)局

故事新編往往從設(shè)定結(jié)局開始。結(jié)局可能不變，比如《龜兔賽跑》的結(jié)局可以是“烏龜又贏了”，同學(xué)們是不是很想知道烏龜這回是怎么贏的？結(jié)局也可能會變，《龜兔賽跑》的結(jié)局還可以是“兔子贏了”“烏龜和兔子都贏了”“烏龜和兔子都輸了”，同學(xué)們是不是很想知道為什么結(jié)局會變？不管結(jié)局變沒變，新編都會給讀者帶來新鮮感，使故事更加引人入勝，這就是故事新編有意思的地方。

三、合理增加新情節(jié)

新編故事要如何達(dá)到你設(shè)定的結(jié)局？靠的是合理增加新情節(jié)。

你可以改變原有情節(jié)。兔子上一回輸是因?yàn)樗湴梁洼p敵，所以這回賽跑兔子不再偷懶睡覺了是合情合理的。情節(jié)上合理的變動(dòng)也會讓故事的走向發(fā)生改變。

你可以直接增加情節(jié)。兔子不睡覺，烏龜怎么爬也追不上兔子，怎么讓烏龜贏呢？你可以聯(lián)系生活，為主角增加有利或不利的故事情節(jié)，讓故事最終走向設(shè)定的結(jié)局。

《龜兔賽跑》可以這樣新編，那其他故事是不是也可以呢？快拿起手中的筆，選擇你熟悉的、喜歡的故事，讓它煥發(fā)“新”的精彩吧！