劉一倬

周五放學，我和同學來到圖書館，各自找一本書坐著看了起來。時間長了，我的上眼皮和下眼皮“打起了架”。一明一暗間，我看見書中的文字從頁間跳了出來，長出了眼睛，好奇地望著我；過了一會兒，又變化成咒語，在我眼前旋轉，趁著上下眼皮又“打起來”的時候，向我眼睛沖了過來。沒一會兒，眼皮不堪重負，雙雙“倒下”了。

等再次醒來，圖書館早已空無一人。燈已沒了光亮，四周的黑暗讓我不知所措。

“終于可以下來伸一把老腰了。”突如其來的聲音打斷了我的思緒。循著聲音的來源望去，只見墻上顯眼的《圖書館公約》從墻上滑落下來，變化出了四肢，緊接著又變化出了身體——是一位頭發(fā)花白的老爺爺。他活動了一下身體，又變化出了一根拐杖。就在我驚奇時，他用拐杖搗了搗地，說道：“出來吧！”

我以為我被發(fā)現(xiàn)了，剛想從服務臺走出，書架比我先一步有了動作。它搖了搖身子，書架上的書全都掉了下來。隨著落地聲響起，四周也傳來了說話聲。

順著聲音望去，書全都變化出了身體，各不相同。那一位白發(fā)蒼蒼、看起來學識淵博的老爺爺是《史記》，那一位優(yōu)雅的仙子是《詩經》，還有那身穿一身潛水服的是《海底兩萬里》……就在我思考時，《朝花夕拾》化作的小魯迅望向四周，手上的隱鼠也在嘰嘰地叫著什么，隨后從主人的手中跳到了地面，朝我跑了過來。我十分緊張，下意識拔腿就要逃走，但它還是發(fā)現(xiàn)了我。霎時，所有書都看向了我。

他們圍了過來，對我的出現(xiàn)感到驚奇，同時也在打量著我。這時我也可以近距離欣賞他們了。但當我仔細觀察他們時，發(fā)現(xiàn)他們有些身上布滿灰塵，有些衣服殘破、缺胳膊少腿，有些皮膚上畫滿了五顏六色的線圈，顯得十分詭異。我嚇得再次想要逃出這里。無奈他們“書多勢眾”，我還是被抓了回來。

“別急孩子，我們只是想請你幫個忙?！卑最^發(fā)的《史記》老爺爺發(fā)話了。原來，他們只是想要我?guī)兔π迯退麄?。看著他們殷切的眼神，我只能硬著頭皮答應了。

我一邊修復，一邊聽他們傾訴。有些書明明原來被人愛不釋手，現(xiàn)在卻因被人覺得乏味而一直被困在書架上；還有些書，明明是公共的，卻被人標記，也不買回去，被丟在了書架上，遭人嫌棄，到了晚上才敢出來……聽著他們訴苦，我十分同情，但越來越多的書圍了過來，聲音越來越大，如潮水般洶涌，使我暈頭轉向。

再次醒來，我發(fā)現(xiàn)圖書館要關門了，手中的書被我壓折了，我連忙把它撫平，放回去。

我離開了圖書館，在路上，我決定以后好好愛護書籍，多讀書。

（責任編輯／袁園）