《體育教學》雜志是以全國大、中、小學體育教師為主要對象的學術性期刊，讀者對象涉及行政領導、教研員及各類體育界工作者。自1981年創(chuàng)刊以來，在40年的辦刊歷程中，本刊始終堅持為我國學校體育工作者服務的原則，“貼近一線、服務一線、指導一線”。欄目設置立體、精準；學校體育理論與實踐內(nèi)容豐富、多彩，成為廣大學校體育工作者學習、借鑒、交流、提升的必備專業(yè)期刊。2024年《體育教學》選題指南如下。

1. 學習貫徹黨的二十大精神 促進學校體育高質(zhì)量發(fā)展

2.新課標的五大課程內(nèi)容解析、新課標實施與體育課堂教學

3.大中小幼一體化教學設計與課內(nèi)外一體化教學設計

4.新義考與體育課堂教學

5.大單元教學設計與學生運動技能提升

6.跨學科主題學習內(nèi)容設計與實施

7.名師培養(yǎng)與特色教師培養(yǎng)研究

8.家校社聯(lián)合、家庭體能作業(yè)與學生體質(zhì)健康水平提升

9.健康體能與學生體質(zhì)健康水平提升

10.科技賦能與學生體質(zhì)健康水平提升

11.幼兒與義務教育階段體育教育銜接研究

12.體育教學與課程思政研究

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