實驗報告:種子發(fā)芽跟土壤是否有關

常澤暄

一? 預學——種子發(fā)芽需要一定的條件

1．你以前種過哪些植物？

鳳仙花、太陽花。

2．植物的生命是從什么開始的？

植物的生命是從種子開始的。

3．植物的種子傳播到任何地方都能發(fā)芽嗎？

不能。落在南極不能發(fā)芽，因為溫度太低了；落在干燥的沙漠里也不能發(fā)芽，因為缺少水分等。

4．種子發(fā)芽需要哪些條件？請用思維導圖表示。

5. 猜測：上圖中的條件，你認為哪些是綠豆種子發(fā)芽的必需條件呢？

陽光、空氣、土壤、水分、溫度。

二? 共學——探索種子發(fā)芽的必要條件

（一）設計實驗計劃

1．以小組為單位，設計一個實驗計劃，選擇其中一個條件進行研究。

我們組選擇研究：綠豆種子發(fā)芽是否和 土壤 有關。

2．你們計劃怎樣做這個實驗？小組自由討論，然后全班匯報交流。

3．預測一下實驗結果是怎樣的。

4．為了讓實驗更公平，說一說你們打算怎么做。

5．完成小組的實驗計劃。

（二）完善實驗計劃

1．每個實驗選一個小組匯報，其他小組補充討論。

2．每個小組根據(jù)討論結果修改實驗計劃。

（三）種植綠豆

1．小組按照實驗計劃將綠豆放置好。

2．每個實驗請一個小組介紹并展示操作過程。

三? 延學——觀察并記錄綠豆種子的生長情況

1．認真完成實驗，做好實驗觀察記錄。

【實驗記錄表】

綠豆種子發(fā)芽和 土壤 的關系觀察記錄表

【實驗結論】

綠豆種子發(fā)芽不需要土壤，土壤不是種子發(fā)芽的必要條件。

2．（選做）拍攝綠豆種子變化的照片，撰寫一份關于以上實驗的研究報告。

點評

小作者不僅在實驗思考環(huán)節(jié)巧妙地利用了思維導圖來梳理小組同學的想法，還用拍對比照片的方法來進行種植記錄。此實驗報告細致地將研究計劃用表格的形式清晰地呈現(xiàn)出來，對實驗結論的描述準確具體，為小作者點贊！