【摘要】解題訓(xùn)練屬于初中數(shù)學(xué)教學(xué)的重要一環(huán)，涉及的題型種類與形式有很多，動點(diǎn)問題即為其中之一.該類問題涵蓋的知識要點(diǎn)比較多，題目類型復(fù)雜多變，還有較強(qiáng)的綜合性，難以找到解題規(guī)律，成為學(xué)生解題中的一大難點(diǎn)，教師應(yīng)給予格外關(guān)注，幫助學(xué)生找到簡便的解題思路與方法.本文據(jù)此展開深入分析和研究，并分享部分動點(diǎn)問題解題實(shí)例.

【關(guān)鍵詞】初中數(shù)學(xué)；動點(diǎn)問題；解題技巧

動點(diǎn)問題在初中數(shù)學(xué)解題中較為常見，指的是在題設(shè)圖形中存在一個(gè)或者多個(gè)在線段、直線上運(yùn)動的點(diǎn)的一類開放性試題，該類題目十分靈活，不少學(xué)生遇到此類試題時(shí)都會產(chǎn)生逃避心理與畏難情緒.其實(shí)處理動點(diǎn)問題的關(guān)鍵點(diǎn)在于確定未知量和已知量存在的聯(lián)系，教師應(yīng)適當(dāng)加強(qiáng)動點(diǎn)問題專項(xiàng)解題訓(xùn)練，使其理清脈絡(luò)，讓學(xué)生找到最佳解題思路與方案.

1 應(yīng)用熟悉圖形解答動點(diǎn)問題

例1 在圖1中，有一個(gè)矩形OAHC，其中OA=12，OC=8，邊CH的中點(diǎn)是B，把AB連接起來，一個(gè)動點(diǎn)M從O點(diǎn)處出發(fā)，沿著邊OA往A點(diǎn)方向移動，另一個(gè)動點(diǎn)N則從A點(diǎn)出發(fā)，沿著邊AB向B點(diǎn)移動，若兩個(gè)動點(diǎn)同時(shí)運(yùn)動，速度均是每秒移動一個(gè)單位，連接CM，CN，MN，設(shè)運(yùn)動時(shí)間為ts（0<t<10），當(dāng)t取何值，△CMN為直角三角形.

4 結(jié)語

在初中數(shù)學(xué)動點(diǎn)問題解題實(shí)踐中，教師平常應(yīng)在教學(xué)中幫助學(xué)生掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識，在解題時(shí)，仔細(xì)觀察題干條件，分析相互之間的關(guān)系，通過動靜結(jié)合，對知識內(nèi)容進(jìn)行轉(zhuǎn)化，以此降低解題的難度，讓他們通過優(yōu)化思路完成解題.