人生原是僧行腳

“灰闌”，就是在地上用石灰畫一個大圓圈。元朝的李潛夫?qū)懥艘怀觥栋浦强被谊@記》的包公戲，講富翁馬員外遭人鴆殺，家中只留下一個由妾張海棠所生的孩子，可嘆張員外的正室不愿偌大的家產(chǎn)落入海棠母子手中，硬說那個五歲孩子是她所生，兩個女人爭到了公堂上，正是“清官難斷家務(wù)事”。在沒法檢驗DNA的時代，賢明如包大人也無法清斷孩子的歸屬，只好在地上畫一個“灰闌”，將孩子擺在里面，要兩個“母親”一人抓住孩子的一只手，同時往外拉扯，誰拉得了孩子，誰就擁有“監(jiān)護權(quán)”。可憐一個五歲的嬌兒，怎禁得起兩個臂圓膀粗的女人奮力拉扯呢？

我在大二的戲劇課上讀了這個劇本，當(dāng)時并沒有什么特別的感覺。那時總以為“愛”都是轟轟烈烈如《藍與黑》，天長地久如《蒙馬特遺書》，不然至少也要像《日瓦戈醫(yī)生》或《飄》那么磅礴纏綿?！痘谊@記》里描述的愛，好像太素樸了一些。不過近來我發(fā)現(xiàn)，我們的社會常以“愛”為名，不管“孩子”是不是痛得哇哇大叫，都要將他拉往自己這一方。擁有了這個孩子，無論他是死是活，也就擁有了權(quán)力、財富、名位等世間榮華，因此，雙方人馬都宣稱是出于對孩子的“愛”，于是便可不顧孩子的感受，死命地拉、拉、拉。有時，我竟感覺到自己就像那灰闌中的孩子，左邊的把我拖過去，右邊的將我扯回來，兩邊斗智又斗力，我卻已想跳出這個圓圈，不愿再玩這個荒唐的游戲了。

我們的社會里，大約沒有人愿意在人肉拔河中松手，也沒有人真能懂得放手不盡然是示弱或是不在乎，反之，那才是愛最真實的一面。人間的你爭我奪，往往用“愛”來包裝私欲，欺人之余，漸漸地，自我也陷溺其中，到最后不免分不清自己手中緊握而無法釋然的，究竟是什么了。沒有想到，要進入中年，有了孩子，才慢慢懂得《灰闌記》，才明白放開緊握的手需要多少勇氣。

我不知道自己手中是不是也緊握著什么無法松開，而那無法放手的執(zhí)念又是何物。我擔(dān)心在這樣的爭奪拉扯中，自己已然筋疲力盡，那最后得到的一切，難道不是傷痕累累的嗎？走在暖風(fēng)細雨交織的晚春初夏，天地有大美，造物主卻不曾眷戀而任其流轉(zhuǎn)，也許這就是天地永恒自在的真諦。唯我于世事總是牽縈而無法釋懷，白日的掛慮與殷憂，到夜晚便轉(zhuǎn)換為無盡的失眠和夢魘。夜深起坐，隨意翻書，讀到了布袋和尚的贊詞：行也布袋，坐也布袋。放下布袋，何等自在。

在千門萬戶的孤影中，我想起了樓外城外，那隱秘于幽谷里的清泉，一聲一聲的鷓鴣鳴叫——“人生原是僧行腳，暮雨江關(guān)，晚照河山，底事徘徊歧路間？”

世說新詞

栓Q

來源：“栓Q”源于某抖音用戶的一條宣傳遇龍河竹筏漂流小視頻的末尾所說的“Thank you.”，其中“thank”的發(fā)音酷似shuān。

釋義：這一條其實是一組流行語，雖然字面有個“謝（栓）”，但實際上主要用來表達大無語狀態(tài)或是非常厭煩的情緒，并非真的用來表示對他人的感謝，而是表達無奈、無語。

活學(xué)活用：媽媽花了一下午整理好了弟弟的房間，但是放學(xué)回來的弟弟一頓操作，房間又雜亂不堪，媽媽瞪著眼睛對弟弟說：“我真是栓Q?！?/p>